Este documento presenta un proyecto para promover el aprendizaje de los colores en inglés entre los niños de preescolar en una escuela rural a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto utilizará videos, juegos, canciones y software interactivos para hacer la enseñanza del inglés más atractiva para los niños. Se implementará durante el segundo semestre del año y se espera que aumente el interés de los niños por el aprendizaje del idioma inglés.

1. ASOCIACION NACIONAL PARA EL
DESARROLLO SOCIAL - ANDES
PROYECTO COMPUTADORES PARA
EDUCAR 2012 – 2014
EVENTO DE CAPACITACION
GESTORES
BUCARAMANGA
MAÑANA ___ TARDE___
ANDES CPE
FORMATO PROYECTO DE AULA
SEDE : RURAL HOYA GRANDE
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
RADICADO: 45822
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA : INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL SAN JUAN BOSCO
NOMBRE DEL DOCENTE: INES GARAVITO SANTOS
NOMBRE DEL GESTOR: MONICA NAVARRO MEDINA
¿Como promover el aprendizaje de los colores en ingles a través de las TIC en la sede rural
Hoya Grande?
TITULO
LOS COLORES EN INGLES
INTRODUCCIÓN
Este proyecto tiene como objetivo dar los primeros pasos en el idioma
del ingles con los niños de pre-escolar de la sede caño guarumo ya que
este idioma no es de gusto de algunos estudiantes, es por esto que me di
a la iniciativa de ser mas interactiva mi clase aplicando las herramientas
que me brinda la web.
Todo este proceso consta de ayudar a que los niños interpreten de mejor
manera los colores, no es de desconocimiento que las primeras etapas
del niño se basan en el juego y que la tecnología cada día es mas
atractiva hacia ellos, es por esto que debemos aprovechar todos estos
recursos.
Se dice que la mejor época para que los niños estudien inglés se sitúa
entre la etapa de primera infancia y los seis años, cuando los niños son
altamente sensibles a los idiomas y pueden estudiarlos más rápido, entre
más temprano estudien, mejor será su dominio.
ANTECEDENTES
El ingles se da en nuestra escuela rural Hoya Grande hace años pero de
forma tradicionalista este año con nuestro proyecto de aula queremos
aplícalo mediante las TIC.
ASOANDES-BUCARAMANGA

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JUSTIFICACIÓN
El aprendizaje del ingles en nuestros niños es importante y la formación
educativa de hoy en día debe ir mas allá del aprendizaje de las materias
básicas impartidas en la escuela es necesario que nuestros niños además
de su idioma, expandan su conocimiento y que mejor aquel que se habla
en la mayor parte del mundo y dará mayor oportunidades en un futuro, es
por esto que debemos incentivar a los niños desde pequeños al gusto de
un segundo idioma y a la oportunidad de aprenderlo.
PLANTEAMIENTO
PROBLEMA
DEL
En las escuela rural Hoya Grande, se desarrollo de manera magistral las
clases de ingles para cada grado, pero los niños de pre-escolar han
mostrado un nivel de apatía por esta área y una marcada dificultad en el
aprendizaje de los colores, por otro lado la renuente falta de interés de los
padres por mejorar el proceso ya que carecen de bases para una
orientación de sus hijos hace que el problema se agudice el problema de
aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL Y
ESPECIFICOS
 OBJETIVO GENERAL
Ejecutar e implementar estrategias pedagógicas de aprendizaje por medio
de las TIC en la enseñanza del idioma ingles en el grado pre-escolar.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover el aprendizaje significativo del idioma ingles en los niños
de pre-escolar por medio de la temática de los colores.
Promover el aumento de la capacidad creativa y la originalidad de
los estudiantes a través del diseño y elaboración de trabajos
usando el computador como herramienta pedagógica en el proceso
de aprendizaje.
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MARCO TEÓRICO
EL INGLES
El inglés es probablemente el tercer idioma del mundo en número de
hablantes que lo tienen como lengua materna (entre 300 y 400 millones
de personas), y el segundo más hablado, detrás del chino mandarín, si se
cuenta también a quienes lo tienen como segunda lengua (200 millones
de personas más).
El inglés, al extender Inglaterra su lengua por todo el mundo (Imperio
Británico), y al convertirse los Estados Unidos de América en la mayor
potencia económica y militar, se ha convertido de facto en la lingua
franca de nuestros días.
Pese a la existencia de otras lenguas internacionales y de idiomas como
el esperanto o interlingua que buscan el uso de una lengua más neutral,
el inglés constituye hoy en día el principal idioma de comunicación
internacional. Esto se debe a una "civilización" dominante, que por lo
general no adopta otro idioma, sino que por el contrario, impone el suyo;
esta es la razón por la que en muchos de los países europeos se hablan
lenguas derivadas del latín, por ser este el idioma oficial del imperio
romano.
Actualmente existen propuestas para la neutralidad en el uso de una
lengua auxiliar; sin embargo, desde el punto de vista económico se
perderían grandes cantidades de dinero que hay que pagar durante el
proceso enseñanza-aprendizaje; estos son, por ejemplo, las regalías que
se pagan por los libros y material didáctico en general, además de los
exámenes de certificación que hay que renovar cada cierto tiempo. De
ello se deduce la negativa para adoptar una lengua internacional diferente
al inglés por parte de quienes obtienen provecho con este negocio.
IMPORTANCIA DEL INGLES EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS
La enseñanza del ingles en cualquier parte del mundo, en la actualidad,
es vista como una necesidad y una urgencia. No importa en que
continente te encuentres o o la edad que tengas, el hecho es que es para
cualquier persona es indispensable tener los respectivos conocimientos
de la lengua inglesa. Mas aun si eres un profesional o te encuentras en
busca de un trabajo, es una realidad que no se puede pasar mas como
desapercibida.
Los padres tienen un papel importante dentro de esta tarea. Ellos son los
que deciden en que escuela matricularnos, un aspecto que comienza
desde el hogar pero es trasladado a la escuela. La escuela no solo debe
abarcar el desarrollo intelectual sino también el social y emocional.
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¿Que ventajas tiene para el niño el aprender inglés?
Una de las ventajas del inglés con respecto a otros idiomas, es que
siempre sabemos un poco de vocabulario ya que aún sin darnos cuenta,
usamos el idioma de manera cotidiana y lo vemos en todos lados:
anuncios espectaculares, comerciales, programas de radio y TV, revistas
de casi todo tipo, en la computadora, en Internet, etc.
- El aprender este otro idioma, hace que los niños tengan conciencia de
que el mundo no es todo igual, de que existe una apreciación por las
diferencias y un entendimiento de otros puntos de vista diferentes al
propio.
- Los niños se vuelven más creativos y desarrollan mejor las habilidades
de resolución de problemas.
- Ayuda a programar los circuitos cerebrales del niño para que
posteriormente le sea más fácil aprender más idiomas.
-Les ayuda a desarrollar la confianza necesaria para enfrentarse con éxito
a las relaciones sociales: les ayuda a ser más comunicativos.
-Les ayuda a ser más comprensivos, tolerantes y respetuosos con la
identidad cultural, los derechos y los valores de los otros.
- Les ayuda a conocer más su lengua materna y a usarla con más
eficacia.
-Les ayuda a prepararse para el futuro. Cuando entran a la secundaria,
preparatoria y a las universidades ahora se les exige que aprendan otro
idioma, así que aquellos que ya tienen una base pueden avanzar aún
más.
En nuestro futuro, el mercado de trabajos requerirá de individuos que ya
no soló dominen el inglés sino más idiomas.
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5. ASOCIACION NACIONAL PARA EL
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CONTENIDOS
INTERDISCIPLINARIEDAD
(PEI)
Ingles
Artística.
Informática
METODOLOGÍA
(ACTIVIDADES
PEDAGÓGICAS)
La metodología que utilizaremos en todo el proceso del proyecto es hacer
la clase mas interactiva, a partir de videos, juegos, fichas, dibujos,
canciones etc.
Todo esto para que el proceso del niño sea mas apreciativo a través de
las herramientas y actividades que vamos a trabajar, debemos recordar
que a los niños las actividades aburridas se les dificultan y hacen que
pierdan rápidamente el interés. Por lo tanto, nuestra misión es enseñarles
que aprender ingles puede ser muy divertido
RECURSOS
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Salas de computo de las escuelas
Cámara fotográfica
Tv
DVD
Carteleras
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 Software
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¿ como se van a utilizar los recursos a lo largo del proyecto?
Proyectar contenidos audiovisuales con relación a la temática
Visualización de ilustraciones y contenidos
Juegos
Manejo de software para la realización de las actividades
CRONOGRAMA
En el transcurso del segundo semestre del año , se van a ir realizando las
actividades
BIBLIOGRAFÍA
http://www.peques.com.mx/la_importancia_del_ingles_para_sus_hijos.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s
http://www.slideshare.net/jaimechango/importancia-del-ingles-en-laeducacon
Juegos de colores en ingles
http://www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/colours01.swf
http://www.sheppardsoftware.com/preschool/colors/colorgame.swf
http://www.sheppardsoftware.com/preschool/ngames/colors.swf
canciones
http://www.angles365.com/classroom/songsci04/fitxers/song12.swf
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pronunciación de los colores
http://www.elabueloeduca.com/aprender/ingles/colores/colores.html
pintar y pronunciación
http://www.guiadelnino.com/baby-brush
CONCLUSIONES
Se puede concluir que en todo el proceso que se tuvo el aprendizaje
interactivo tiene mejor captación por parte de los niños.
Los niños se mostraron alegres al realizar las actividades y hemos
pensado aplicar esta metodología en las demás materias.
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