El documento discute las tecnologías positivas y negativas en la educación, destacando que la radio, el cine, la prensa y la informática pueden usarse de manera apropiada para apoyar la enseñanza al fomentar la libertad de expresión, participación, actitud crítica y aprendizaje motivador, mientras que el uso excesivo de la tecnología puede conducir a una confianza desproporcionada y falta de comprensión.