SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
LA EDAD MEDIA
SE EXTIENDE DES EL SIGLO V, CON LA CAÍDA DEL IMPERIO
ROMANO EN MANOS DE LAS TRIBUS GERMANAS O BÁRBARAS Y
CULMINA EN EL SIGLO XIV.
ES LA CULMINACIóN DE UN PROCESO INICIADO DURANTE EL
IMPERIO ROMANO, LOS CAMPESINOS COMENzARON A LIGARSE A
LA TIERRA Y A DEPENDER DE LOS GRANDES PROPIETARIOS
PARA OBTENER SU PROTECCIóN Y UNA RUDIMENTARIA
ADMINISTRACIóN DE jUSTICIA.
SIGLO VSIGLO V
A PESAR DE qUE SE INICIA EN EL IMPERIO ROMANO, LAA PESAR DE qUE SE INICIA EN EL IMPERIO ROMANO, LA
DEPENDENCIA A LOS PROPIETARIOS DE LA TIERRADEPENDENCIA A LOS PROPIETARIOS DE LA TIERRA
AUMENTARÁ A MEDIDA qUE LAS INVASIONES BÁRBARASAUMENTARÁ A MEDIDA qUE LAS INVASIONES BÁRBARAS
CAMBIEN EUROPA.CAMBIEN EUROPA.
LAS INVASIONES GERMANAS LOGRAN DOMINARLAS INVASIONES GERMANAS LOGRAN DOMINAR
EL TERRITORIO DEL IMPERIO ROMANOEL TERRITORIO DEL IMPERIO ROMANO
OCCIDENTALOCCIDENTAL
División de EuropaDivisión de Europa
1ª. Actividad1ª. Actividad
Identifique cuál tribu germana dominó los
actuales países europeos
 Francos Francia y parte de Alemania
 Burgundios Suiza y Austria
 Ostrogodos Italia y la parte centro-oriental de Europa:
 R. Checa, Croacia, Eslovenia. Rumania,
 Hungrìa, etc.
 Visigodos España, y Portugal
 Anglo-Sajones Inglaterra
Alta Edad Media:Alta Edad Media:
Los nuevos reinos germánicosLos nuevos reinos germánicos
Siglos VIII al XIISiglos VIII al XII
Los bárbaros
germanos instalaron
sus reinos dentro de
las antiguas fronteras
del imperio y en zonas
que nunca habían sido
ocupadas por Roma,
como Alemania. Estos
reinos evolucionaron y
dieron origen a las
monarquías
medievales europeas.
EL IMPERIO CAROLINGIOEL IMPERIO CAROLINGIO
 En los primeros siglos
de la Edad Media,
Carlomagno
(nombrado emperador
el 800 d. C.) fue quien
llevó el reino de los
francos a su mayor
desarrollo.
 Quiso crear un imperio
que siguiera el ejemplo
de Roma, pero a su
muerte este se dividió y
esto genera el
nacimiento de un nuevo
sistema: El Feudalismo
Antecedentes del FEUDALISMOAntecedentes del FEUDALISMO
Desde el siglo IX, los
nuevos reinos
cristianos volvieron a
sufrir invasiones. Por
esto, los reyes dejaron
en manos de los
condes y marqueses
la defensa de sus
territorios.
CON EL FEUDALISMO
NACE EL VASALLAJE Y
NACE LA SERVIDUMBRE
EN NINgúN OtRO SIStEMA UNA
pERSONA DEpENDIÓ DE OtRA COMO
EN EL FEUDALISMO
LA pIRáMIDELA pIRáMIDE
FEUDALFEUDAL
EN LA CUMBRE
EStABAN EL MONARCA
Y EL pApADO, EN
SEgUIDA SE UBICABAN
LOS NOBLES Y LA
JERARqUíA
ECLESIáStICA, Y LOS
CAMpESINOS
CONStItUíAN LA BASE.
EL FEUDALISMOEL FEUDALISMO
EL FEUDALISMO SE
CARACtERIzA pOR
EL REtORNO A UNA
ECONOMíA AgRARIA
Y pOR EL
pREDOMINIO
CULtURAL DE LA
IgLESIA CAtÓLICA.
EL pODER DEL SEñOREL pODER DEL SEñOR
LA FALtA DE DEFENSA
DE UN pODER CENtRAL
LLEVÓ AL pUEBLO A
hUIR AL CAMpO.
EStO LLEVO A LOS
pROpIEtARIOS DE ESAS
tIERRAS A LA DEFENSA
MILItAR, AL COBRO DE
IMpUEStOS Y ApLICAR
LA LEY, LO qUE LES DIO
pODER pOLítICO.
LAS RELACIONES FEUDALESLAS RELACIONES FEUDALES
 LA pOSESIÓN DE LA tIERRA SERíA
LA BASE DEL pODER.
 EL FEUDO O pOSESIÓN DE UN
tERRItORIO SE CONVIRtIÓ EN
UNIDADES DE pRODUCCIÓN DONDE
SUS hABItANtES SE
AUtOABAStECíAN.
 AqUELLOS qUE NO pOSEíAN LAS
CONDICIONES pARA gARANtIzAR
SU SUpERVIVENCIA Y LA DE SUS
BIENES BUSCARON LA pROtECCIÓN
DE LOS gRANDES SEñORES
FEUDALES:
 NACE EL VASALLAJE qUE ERA UN
JURAMENtO DE FIDELIDAD hACIA
UN SEñOR MáS pODEROSO
.
EStAS CONStRUCCIONES
FORtIFICADAS
FUERON COMUNES pARA LA
pROtECCIÓN DEL SEñO Y DE
SUS
VASALLOS Y SIERVOS
EL SEñORíOEL SEñORíO
LAS tIERRAS ERAN pOSESIÓN DEL SEñOR.
EStE BRINDABA pROtECCIÓN A LOS
CAMpESINOS A CAMBIO DE FIDELIDAD Y
SERVICIO.
LOS pRINCIpALES VíNCULOS ENtRE LA
ARIStOCRACIA gUERRERA FUERON LOS
LAzOS DE pARENtESCO.
2ª. Actividad2ª. Actividad
¿Por qué nace el feudalismo?
______________________________
¿Por qué era el SEÑOR y no el rey quien
protegía a los campesinos?
______________________________
¿A qué se llamó vasallaje?
EL FEUDOEL FEUDO
LosLos
campesinoscampesinos
 entre Los trabajadores
habían hombres Libres y
Los siervos.
 Los hombres Libres
recibían casa y comida
por su trabajo y podían
cambiarse de un Lugar a
otro.
 Los siervos, que era La
mayoría deL puebLo,
estaban Ligados a La
tierra en Las que eran
obLigados a trabajar y
no podían abandonar.
4ª. actividad4ª. actividad
¿Defina por qué decimos que el feudo es
una unidad económica?
¿Si no existía un notable comercio cómo
realizaban sus intercambios de productos?
¿Hubo algunos campesinos que se
enriquecieron con su trabajo?
eL beneficio y eL servicioeL beneficio y eL servicio
Los siervos tenían La
obLigación de
entregar parte de su
trabajo agrícoLa y
de reaLizar
determinadas
obLigaciones
LaboraLes para su
señor. para eL sigLo
X La gran mayoría
deL campesinado
vivía una condición de
servidumbre.
LaLa
servidumbreservidumbre
 dentro deL feudo o
espacio territoriaL de
Los señores vivían
campesinos que no eran
propiedad personaL deL
señor feudaL, pero
tampoco eran hombres
Libres sino “siervos”.
 eL campesino que era
siervo de un señor
feudaL estaba
totaLmente sometido a
La voLuntad de su
señor.
3ª actividad3ª actividad
¿Cómo eran las relaciones piramidales en
la Edad Media?
¿Era el Papa un personaje secundario?
¿Quién tenía más poder: el Emperador o
el Papa?
¿Eran libres los siervos?
¿Qué piensas de jurar fidelidad a otra
personas por muy poderosa que fuese?
eLeL
cabaLLerocabaLLero
 este personaje formará
parte importante de
esta época.
 se Ligaba a hombres más
poderosos por medio de
un juramento de
vasaLLaje.
 Los cabaLLeros
ayudaban a Los grandes
señores feudaLes en La
guerra.
 en ocasiones recibían
pequeños feudos como
premio.
eL poder de La igLesiaeL poder de La igLesia
 en una sociedad poco
instruida, sóLo La igLesia
poseía dos vaLiosos
tesoros cuLturaLes: La
Lectura y La escritura.
así eL espíritu de La
igLesia catóLica dominó
La cuLtura medievaL.
 LLegaron a ser
poderosos señores
feudaLes y tuvieron
poder poLítico y
económico
Los estamentosLos estamentos
Las cLases sociaLes
no eXistían, Los
grupos se reunían en
estamentos.
de esta manera si
nacías cabaLLero,
morías cabaLLero; si
nacías campesino,
morías campesino.
5ª. actividad5ª. actividad
¿Cuál era la importancia de los caballeros?
¿Cuál era la importancia de la Iglesia?
¿Quiénes trabajaban para los otros?
¿Estaba justificada la servidumbre porque
de otra manera no habría quien alimente
a los otros dos grupos?
La Baja Edad MEdia: LaLa Baja Edad MEdia: La
ciudad MEdiEvaLciudad MEdiEvaL
Moraban en las
ciudades medievales:
caballeros, hombres
libres y esclavos. No
había siervos en las
ciudades.
Un proverbio de la
época decía que “la
ciudad da libertad”,
significando que las
ciudades ofrecían
libertad a los siervos
que consiguiesen
abandonar la tierra del
señor feudal..
En la Baja Edad media, el sistema llegaba
a su fin.
Lo que San Agustín consideró la “Ciudad de
Dios” veía debilitarse sus estructuras,
pues lo que se había considerado como
ideal: “mientras que los que pelean para
defender la ciudad, los otros oran, el
resto trabaja” no iba más.
La BuRGuESÍaLa BuRGuESÍa
 Al llegar al siglo XV, la
población había crecido y
sus necesidades también.
 Los europeos se dedican a
buscar materias primas.
 La aplicación de nuevos
instrumentos como la nao,
la carabela; la brújula, la
pólvora y las cartas
marinas, los empujan a
nuevas empresas.
 Cristóbal Colón busca una
nueva ruta hacia Las
Indias (China, La India,
etc.) y sin saberlo
descubre América.
6ª. actividad6ª. actividad
¿Cambiará la economía cuando la ciudad
medieval adquiere importancia?
¿Qué grupos surgirán con el comercio?
¿Serán de la nobleza?
¿Serán siervos?
¿Quiénes tienen mayor oportunidad de
enriquecerse en este momento?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

El mundo feudal
El mundo feudalEl mundo feudal
El mundo feudal
 
La Europa Feudal
La Europa FeudalLa Europa Feudal
La Europa Feudal
 
Tema 7. El feudalismo
Tema 7. El feudalismoTema 7. El feudalismo
Tema 7. El feudalismo
 
El Feudalismo
El FeudalismoEl Feudalismo
El Feudalismo
 
Sistema Feudal
Sistema Feudal Sistema Feudal
Sistema Feudal
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Sociedad feudal
Sociedad feudalSociedad feudal
Sociedad feudal
 
Grécia3 período clássico
Grécia3 período clássicoGrécia3 período clássico
Grécia3 período clássico
 
Señor feudal
Señor feudalSeñor feudal
Señor feudal
 
El feudalismo
El feudalismoEl feudalismo
El feudalismo
 
Pau historia españa 2012
Pau historia españa 2012Pau historia españa 2012
Pau historia españa 2012
 
Conclusiones
ConclusionesConclusiones
Conclusiones
 
Hispania romana y visigoda
Hispania romana y visigodaHispania romana y visigoda
Hispania romana y visigoda
 
La baja edad media en la península ibérica
La baja edad media en la península ibéricaLa baja edad media en la península ibérica
La baja edad media en la península ibérica
 
La Sociedad Feudal. Cecilia Parella
La Sociedad Feudal. Cecilia ParellaLa Sociedad Feudal. Cecilia Parella
La Sociedad Feudal. Cecilia Parella
 
La edad media en europa occidental
La edad media en europa occidentalLa edad media en europa occidental
La edad media en europa occidental
 
VVV
VVVVVV
VVV
 
Economía romana
Economía romanaEconomía romana
Economía romana
 
La alta edad media
La alta edad mediaLa alta edad media
La alta edad media
 

Destacado

CONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARON
CONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARONCONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARON
CONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARONvictoria
 
Aprendiendo a escuchar en los medios sociales
Aprendiendo a escuchar en los medios socialesAprendiendo a escuchar en los medios sociales
Aprendiendo a escuchar en los medios socialesEleazar Santos
 
Actividad #1 YO PUEDO
Actividad #1 YO PUEDOActividad #1 YO PUEDO
Actividad #1 YO PUEDOvictoria
 
Glocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemas
Glocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemasGlocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemas
Glocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemasCAESCG.org
 
RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0: Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...
RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0:  Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0:  Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...
RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0: Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...Roberto González Fontenla
 
Contenido1
Contenido1Contenido1
Contenido1victoria
 
Referentes evaluacion documental
Referentes evaluacion documentalReferentes evaluacion documental
Referentes evaluacion documentalJulia Nieto
 
Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]
Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]
Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]Joel Parra
 
Cg 4121 ci 3707n tpi 2010 - 2
Cg 4121   ci 3707n tpi 2010 - 2Cg 4121   ci 3707n tpi 2010 - 2
Cg 4121 ci 3707n tpi 2010 - 2Milagros Daly
 

Destacado (20)

Aplicación de técnicas didácticas
Aplicación de técnicas didácticasAplicación de técnicas didácticas
Aplicación de técnicas didácticas
 
Es JesúS Suficiente
Es JesúS SuficienteEs JesúS Suficiente
Es JesúS Suficiente
 
CONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARON
CONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARONCONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARON
CONTENIDO #2 LOS CUENTOS QUE NOS CONTARON
 
Aprendiendo a escuchar en los medios sociales
Aprendiendo a escuchar en los medios socialesAprendiendo a escuchar en los medios sociales
Aprendiendo a escuchar en los medios sociales
 
Actividad #1 YO PUEDO
Actividad #1 YO PUEDOActividad #1 YO PUEDO
Actividad #1 YO PUEDO
 
5ºc paseo fin de año
5ºc paseo fin de año5ºc paseo fin de año
5ºc paseo fin de año
 
Cuadernillo 7° básico
Cuadernillo 7° básicoCuadernillo 7° básico
Cuadernillo 7° básico
 
Glocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemas
Glocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemasGlocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemas
Glocharid - Subproyecto 8 - Hábitat y ecosistemas
 
RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0: Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...
RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0:  Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0:  Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...
RRHH 2.0. Nuevos Perfiles Profesionales 2.0: Trabajador 2.0, Comercial 2.0 y...
 
8704 A
8704 A8704 A
8704 A
 
Barribook tv
Barribook tvBarribook tv
Barribook tv
 
Circulación
CirculaciónCirculación
Circulación
 
Contenido1
Contenido1Contenido1
Contenido1
 
Vencedores Y Vencidos
Vencedores Y VencidosVencedores Y Vencidos
Vencedores Y Vencidos
 
Transistores
TransistoresTransistores
Transistores
 
Acuitec l2
Acuitec l2 Acuitec l2
Acuitec l2
 
Referentes evaluacion documental
Referentes evaluacion documentalReferentes evaluacion documental
Referentes evaluacion documental
 
Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]
Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]
Informatica %201%20 introduccion%20al%20procesamiento%20de%20datoscon[1]
 
Cg 4121 ci 3707n tpi 2010 - 2
Cg 4121   ci 3707n tpi 2010 - 2Cg 4121   ci 3707n tpi 2010 - 2
Cg 4121 ci 3707n tpi 2010 - 2
 
Redes Neuronales
Redes NeuronalesRedes Neuronales
Redes Neuronales
 

Similar a El feudalismo2010

276484011 guia-n-2-feudalismo-7
276484011 guia-n-2-feudalismo-7276484011 guia-n-2-feudalismo-7
276484011 guia-n-2-feudalismo-7Ana Aguilar
 
Ciudads y reinos medievales
Ciudads y reinos medievalesCiudads y reinos medievales
Ciudads y reinos medievalesDudas-Historia
 
Europa s xvii xviii. absolutismo
Europa s xvii xviii. absolutismoEuropa s xvii xviii. absolutismo
Europa s xvii xviii. absolutismocliouruguay
 
Resumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombreResumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombrepapala0617
 
Resumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombreResumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombrepapala0617
 
Crisis colonial (equipo batalla de ayacucho)
Crisis  colonial (equipo batalla  de ayacucho)Crisis  colonial (equipo batalla  de ayacucho)
Crisis colonial (equipo batalla de ayacucho)duarte10
 
La Edad Media
La Edad Media La Edad Media
La Edad Media zerparov
 
Edad media ppt
Edad media pptEdad media ppt
Edad media pptaldoene
 
Edad Media- Feudalismo.pdf
Edad Media- Feudalismo.pdfEdad Media- Feudalismo.pdf
Edad Media- Feudalismo.pdfssusercc4b24
 
A la luz marco
A la luz marcoA la luz marco
A la luz marcofernandoi
 
Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA
Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA
Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA doloreshelguera
 
Sintesis edad media inicio moderna
Sintesis edad media inicio modernaSintesis edad media inicio moderna
Sintesis edad media inicio modernaLa Maca
 
Baja Edad Media
Baja Edad MediaBaja Edad Media
Baja Edad Medialibros
 

Similar a El feudalismo2010 (20)

276484011 guia-n-2-feudalismo-7
276484011 guia-n-2-feudalismo-7276484011 guia-n-2-feudalismo-7
276484011 guia-n-2-feudalismo-7
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
La Edad Media. Pablo Forjanes
La Edad Media. Pablo ForjanesLa Edad Media. Pablo Forjanes
La Edad Media. Pablo Forjanes
 
Ciudads y reinos medievales
Ciudads y reinos medievalesCiudads y reinos medievales
Ciudads y reinos medievales
 
EDAD MEDIA
EDAD MEDIAEDAD MEDIA
EDAD MEDIA
 
Europa s xvii xviii. absolutismo
Europa s xvii xviii. absolutismoEuropa s xvii xviii. absolutismo
Europa s xvii xviii. absolutismo
 
Liceoedadmedia
LiceoedadmediaLiceoedadmedia
Liceoedadmedia
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Resumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombreResumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombre
 
Resumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombreResumen libro los bienes terrenales del hombre
Resumen libro los bienes terrenales del hombre
 
Crisis colonial (equipo batalla de ayacucho)
Crisis  colonial (equipo batalla  de ayacucho)Crisis  colonial (equipo batalla  de ayacucho)
Crisis colonial (equipo batalla de ayacucho)
 
La Edad Media
La Edad Media La Edad Media
La Edad Media
 
La edad-media-1
La edad-media-1La edad-media-1
La edad-media-1
 
Edad media ppt
Edad media pptEdad media ppt
Edad media ppt
 
Edad Media- Feudalismo.pdf
Edad Media- Feudalismo.pdfEdad Media- Feudalismo.pdf
Edad Media- Feudalismo.pdf
 
A la luz marco
A la luz marcoA la luz marco
A la luz marco
 
Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA
Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA
Roma MONARQUÍA Y REPÚBLICA
 
Sintesis edad media inicio moderna
Sintesis edad media inicio modernaSintesis edad media inicio moderna
Sintesis edad media inicio moderna
 
Baja Edad Media
Baja Edad MediaBaja Edad Media
Baja Edad Media
 

Más de claraayala2010

Capacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsCapacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsclaraayala2010
 
Guía de lectura para narrativa y teatro
Guía de lectura para narrativa y teatroGuía de lectura para narrativa y teatro
Guía de lectura para narrativa y teatroclaraayala2010
 
Capacitacion en Tics para docentes
Capacitacion en Tics para docentesCapacitacion en Tics para docentes
Capacitacion en Tics para docentesclaraayala2010
 

Más de claraayala2010 (6)

Capacitacion docente en tics
Capacitacion docente en ticsCapacitacion docente en tics
Capacitacion docente en tics
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Marrakech
MarrakechMarrakech
Marrakech
 
Guía de lectura para narrativa y teatro
Guía de lectura para narrativa y teatroGuía de lectura para narrativa y teatro
Guía de lectura para narrativa y teatro
 
Capacitacion en Tics para docentes
Capacitacion en Tics para docentesCapacitacion en Tics para docentes
Capacitacion en Tics para docentes
 
Patrimonios
PatrimoniosPatrimonios
Patrimonios
 

Último

SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 

Último (20)

SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 

El feudalismo2010

  • 1. LA EDAD MEDIA SE EXTIENDE DES EL SIGLO V, CON LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO EN MANOS DE LAS TRIBUS GERMANAS O BÁRBARAS Y CULMINA EN EL SIGLO XIV. ES LA CULMINACIóN DE UN PROCESO INICIADO DURANTE EL IMPERIO ROMANO, LOS CAMPESINOS COMENzARON A LIGARSE A LA TIERRA Y A DEPENDER DE LOS GRANDES PROPIETARIOS PARA OBTENER SU PROTECCIóN Y UNA RUDIMENTARIA ADMINISTRACIóN DE jUSTICIA.
  • 2. SIGLO VSIGLO V A PESAR DE qUE SE INICIA EN EL IMPERIO ROMANO, LAA PESAR DE qUE SE INICIA EN EL IMPERIO ROMANO, LA DEPENDENCIA A LOS PROPIETARIOS DE LA TIERRADEPENDENCIA A LOS PROPIETARIOS DE LA TIERRA AUMENTARÁ A MEDIDA qUE LAS INVASIONES BÁRBARASAUMENTARÁ A MEDIDA qUE LAS INVASIONES BÁRBARAS CAMBIEN EUROPA.CAMBIEN EUROPA.
  • 3. LAS INVASIONES GERMANAS LOGRAN DOMINARLAS INVASIONES GERMANAS LOGRAN DOMINAR EL TERRITORIO DEL IMPERIO ROMANOEL TERRITORIO DEL IMPERIO ROMANO OCCIDENTALOCCIDENTAL
  • 5. 1ª. Actividad1ª. Actividad Identifique cuál tribu germana dominó los actuales países europeos  Francos Francia y parte de Alemania  Burgundios Suiza y Austria  Ostrogodos Italia y la parte centro-oriental de Europa:  R. Checa, Croacia, Eslovenia. Rumania,  Hungrìa, etc.  Visigodos España, y Portugal  Anglo-Sajones Inglaterra
  • 6. Alta Edad Media:Alta Edad Media: Los nuevos reinos germánicosLos nuevos reinos germánicos Siglos VIII al XIISiglos VIII al XII Los bárbaros germanos instalaron sus reinos dentro de las antiguas fronteras del imperio y en zonas que nunca habían sido ocupadas por Roma, como Alemania. Estos reinos evolucionaron y dieron origen a las monarquías medievales europeas.
  • 7. EL IMPERIO CAROLINGIOEL IMPERIO CAROLINGIO  En los primeros siglos de la Edad Media, Carlomagno (nombrado emperador el 800 d. C.) fue quien llevó el reino de los francos a su mayor desarrollo.  Quiso crear un imperio que siguiera el ejemplo de Roma, pero a su muerte este se dividió y esto genera el nacimiento de un nuevo sistema: El Feudalismo
  • 8. Antecedentes del FEUDALISMOAntecedentes del FEUDALISMO Desde el siglo IX, los nuevos reinos cristianos volvieron a sufrir invasiones. Por esto, los reyes dejaron en manos de los condes y marqueses la defensa de sus territorios.
  • 9. CON EL FEUDALISMO NACE EL VASALLAJE Y NACE LA SERVIDUMBRE EN NINgúN OtRO SIStEMA UNA pERSONA DEpENDIÓ DE OtRA COMO EN EL FEUDALISMO
  • 10. LA pIRáMIDELA pIRáMIDE FEUDALFEUDAL EN LA CUMBRE EStABAN EL MONARCA Y EL pApADO, EN SEgUIDA SE UBICABAN LOS NOBLES Y LA JERARqUíA ECLESIáStICA, Y LOS CAMpESINOS CONStItUíAN LA BASE.
  • 11. EL FEUDALISMOEL FEUDALISMO EL FEUDALISMO SE CARACtERIzA pOR EL REtORNO A UNA ECONOMíA AgRARIA Y pOR EL pREDOMINIO CULtURAL DE LA IgLESIA CAtÓLICA.
  • 12. EL pODER DEL SEñOREL pODER DEL SEñOR LA FALtA DE DEFENSA DE UN pODER CENtRAL LLEVÓ AL pUEBLO A hUIR AL CAMpO. EStO LLEVO A LOS pROpIEtARIOS DE ESAS tIERRAS A LA DEFENSA MILItAR, AL COBRO DE IMpUEStOS Y ApLICAR LA LEY, LO qUE LES DIO pODER pOLítICO.
  • 13. LAS RELACIONES FEUDALESLAS RELACIONES FEUDALES  LA pOSESIÓN DE LA tIERRA SERíA LA BASE DEL pODER.  EL FEUDO O pOSESIÓN DE UN tERRItORIO SE CONVIRtIÓ EN UNIDADES DE pRODUCCIÓN DONDE SUS hABItANtES SE AUtOABAStECíAN.  AqUELLOS qUE NO pOSEíAN LAS CONDICIONES pARA gARANtIzAR SU SUpERVIVENCIA Y LA DE SUS BIENES BUSCARON LA pROtECCIÓN DE LOS gRANDES SEñORES FEUDALES:  NACE EL VASALLAJE qUE ERA UN JURAMENtO DE FIDELIDAD hACIA UN SEñOR MáS pODEROSO . EStAS CONStRUCCIONES FORtIFICADAS FUERON COMUNES pARA LA pROtECCIÓN DEL SEñO Y DE SUS VASALLOS Y SIERVOS
  • 14. EL SEñORíOEL SEñORíO LAS tIERRAS ERAN pOSESIÓN DEL SEñOR. EStE BRINDABA pROtECCIÓN A LOS CAMpESINOS A CAMBIO DE FIDELIDAD Y SERVICIO. LOS pRINCIpALES VíNCULOS ENtRE LA ARIStOCRACIA gUERRERA FUERON LOS LAzOS DE pARENtESCO.
  • 15. 2ª. Actividad2ª. Actividad ¿Por qué nace el feudalismo? ______________________________ ¿Por qué era el SEÑOR y no el rey quien protegía a los campesinos? ______________________________ ¿A qué se llamó vasallaje?
  • 17. LosLos campesinoscampesinos  entre Los trabajadores habían hombres Libres y Los siervos.  Los hombres Libres recibían casa y comida por su trabajo y podían cambiarse de un Lugar a otro.  Los siervos, que era La mayoría deL puebLo, estaban Ligados a La tierra en Las que eran obLigados a trabajar y no podían abandonar.
  • 18. 4ª. actividad4ª. actividad ¿Defina por qué decimos que el feudo es una unidad económica? ¿Si no existía un notable comercio cómo realizaban sus intercambios de productos? ¿Hubo algunos campesinos que se enriquecieron con su trabajo?
  • 19. eL beneficio y eL servicioeL beneficio y eL servicio Los siervos tenían La obLigación de entregar parte de su trabajo agrícoLa y de reaLizar determinadas obLigaciones LaboraLes para su señor. para eL sigLo X La gran mayoría deL campesinado vivía una condición de servidumbre.
  • 20. LaLa servidumbreservidumbre  dentro deL feudo o espacio territoriaL de Los señores vivían campesinos que no eran propiedad personaL deL señor feudaL, pero tampoco eran hombres Libres sino “siervos”.  eL campesino que era siervo de un señor feudaL estaba totaLmente sometido a La voLuntad de su señor.
  • 21. 3ª actividad3ª actividad ¿Cómo eran las relaciones piramidales en la Edad Media? ¿Era el Papa un personaje secundario? ¿Quién tenía más poder: el Emperador o el Papa? ¿Eran libres los siervos? ¿Qué piensas de jurar fidelidad a otra personas por muy poderosa que fuese?
  • 22. eLeL cabaLLerocabaLLero  este personaje formará parte importante de esta época.  se Ligaba a hombres más poderosos por medio de un juramento de vasaLLaje.  Los cabaLLeros ayudaban a Los grandes señores feudaLes en La guerra.  en ocasiones recibían pequeños feudos como premio.
  • 23. eL poder de La igLesiaeL poder de La igLesia  en una sociedad poco instruida, sóLo La igLesia poseía dos vaLiosos tesoros cuLturaLes: La Lectura y La escritura. así eL espíritu de La igLesia catóLica dominó La cuLtura medievaL.  LLegaron a ser poderosos señores feudaLes y tuvieron poder poLítico y económico
  • 24. Los estamentosLos estamentos Las cLases sociaLes no eXistían, Los grupos se reunían en estamentos. de esta manera si nacías cabaLLero, morías cabaLLero; si nacías campesino, morías campesino.
  • 25. 5ª. actividad5ª. actividad ¿Cuál era la importancia de los caballeros? ¿Cuál era la importancia de la Iglesia? ¿Quiénes trabajaban para los otros? ¿Estaba justificada la servidumbre porque de otra manera no habría quien alimente a los otros dos grupos?
  • 26. La Baja Edad MEdia: LaLa Baja Edad MEdia: La ciudad MEdiEvaLciudad MEdiEvaL Moraban en las ciudades medievales: caballeros, hombres libres y esclavos. No había siervos en las ciudades. Un proverbio de la época decía que “la ciudad da libertad”, significando que las ciudades ofrecían libertad a los siervos que consiguiesen abandonar la tierra del señor feudal..
  • 27. En la Baja Edad media, el sistema llegaba a su fin. Lo que San Agustín consideró la “Ciudad de Dios” veía debilitarse sus estructuras, pues lo que se había considerado como ideal: “mientras que los que pelean para defender la ciudad, los otros oran, el resto trabaja” no iba más.
  • 28. La BuRGuESÍaLa BuRGuESÍa  Al llegar al siglo XV, la población había crecido y sus necesidades también.  Los europeos se dedican a buscar materias primas.  La aplicación de nuevos instrumentos como la nao, la carabela; la brújula, la pólvora y las cartas marinas, los empujan a nuevas empresas.  Cristóbal Colón busca una nueva ruta hacia Las Indias (China, La India, etc.) y sin saberlo descubre América.
  • 29. 6ª. actividad6ª. actividad ¿Cambiará la economía cuando la ciudad medieval adquiere importancia? ¿Qué grupos surgirán con el comercio? ¿Serán de la nobleza? ¿Serán siervos? ¿Quiénes tienen mayor oportunidad de enriquecerse en este momento?