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Manejando un automóvil
Para adquirir la licencia de conducir
la cual acredita que sabemos manejar
debemos enfrentarnos a dos test
Examen prácticoExamen escrito
Con lo cual demostraremos
Tener actitudes
(saber ser)
Tener conocimientos
(saberes)
Tener habilidades
(saber hacer)
Entonces los Contenidos serán de tipo:
a) Contenidos Conceptuales, que son todos los
saberes fundamentales para poder manejar, lo cual
implica conocer por ejemplo:
Partes de un automóvil
Las reglas del tránsito
Los signos del tránsito
La ley chilena asociada a la buena conducción
Etc..
Entonces los Contenidos serán de tipo:
a) Contenidos Procedimentales, que son todos los saber hacer, es
decir, todas las acciones asociadas con los contenidos
conceptuales, por ejemplo:
Identificar cada uno de los elementos de un automóvil (espejos, palancas, luces, pedales, etc..)
Reconocer las señales de tránsito y aplicar las reglas de tránsito
Utilizar todos los elementos de un automóvil en una situaciones sencilla de manejo
Desarrollar habilidades de coordinación corporal para utilizarlas en situaciones de manejo.
Coordinar el uso de elementos de manejo con habilidad corporales en situaciones simples de
manejo
Coordinar el uso de elementos de manejo con habilidad corporales en situaciones complejas de
manejo
Coordinar el uso del automóvil y habilidades corporales en diversos contextos.
Etc..
Entonces los Contenidos serán de tipo:
a) Contenidos Actitudinales , que son todos los saber ser
relacionadas a los aspectos valóricos y actitudinales, por
ejemplo:
• Respetar las reglas de tránsito y las leyes asociadas
• Valorar la importancia de conducir correctamente
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  • 2. Para adquirir la licencia de conducir la cual acredita que sabemos manejar debemos enfrentarnos a dos test Examen prácticoExamen escrito
  • 3. Con lo cual demostraremos Tener actitudes (saber ser) Tener conocimientos (saberes) Tener habilidades (saber hacer)
  • 4. Entonces los Contenidos serán de tipo: a) Contenidos Conceptuales, que son todos los saberes fundamentales para poder manejar, lo cual implica conocer por ejemplo: Partes de un automóvil Las reglas del tránsito Los signos del tránsito La ley chilena asociada a la buena conducción Etc..
  • 5. Entonces los Contenidos serán de tipo: a) Contenidos Procedimentales, que son todos los saber hacer, es decir, todas las acciones asociadas con los contenidos conceptuales, por ejemplo: Identificar cada uno de los elementos de un automóvil (espejos, palancas, luces, pedales, etc..) Reconocer las señales de tránsito y aplicar las reglas de tránsito Utilizar todos los elementos de un automóvil en una situaciones sencilla de manejo Desarrollar habilidades de coordinación corporal para utilizarlas en situaciones de manejo. Coordinar el uso de elementos de manejo con habilidad corporales en situaciones simples de manejo Coordinar el uso de elementos de manejo con habilidad corporales en situaciones complejas de manejo Coordinar el uso del automóvil y habilidades corporales en diversos contextos. Etc..
  • 6. Entonces los Contenidos serán de tipo: a) Contenidos Actitudinales , que son todos los saber ser relacionadas a los aspectos valóricos y actitudinales, por ejemplo: • Respetar las reglas de tránsito y las leyes asociadas • Valorar la importancia de conducir correctamente • Respetar al peatón. • Etc..
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