El resumen evalúa un protocolo de investigación para un proyecto que busca diseñar un software educativo para facilitar el aprendizaje de estudiantes de primer grado. El protocolo carece de varios componentes clave como marco teórico, método y fuentes consultadas. La conclusión es que la falta de información provoca que el protocolo esté incompleto y desordenado.

1. Institut
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre proyecto: “Diseñar un software educativo para facilitar el aprendizaje
de los escolares de primer grado con la utilización de métodos que incorporan
juegos educativos”.
Autor(es): Annalie Rodríguez Casañas y David Calderín Álvarez.
COMPONENTE
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/
aspecto)
Justificación
(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO
4)
Objetivos
(10 p, 2 c/
aspecto)
Hipótesis
(9 p, 3 c/aspecto)
Página
1
REQUERIMIENTO
¿Hace referencia al tema de investigación?
¿El título es claro, concreto y corto?
¿Hace referencia al ámbito de aplicación?
¿Hace una delimitación espacio-temporal?
¿Hace breve referencia del tema?
¿Establece porqué la investigación es de interés?
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes?
¿Desemboca en la definición de la problemática?
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas?
¿Presenta información relevante del problema como
hechos, datos, estadísticas, etc.?
¿Se identifican las variables que intervienen o se
establece la relación causas-efectos?
¿Se formulan preguntas de investigación?
¿Se hace una declaración del problema?
¿Se define la magnitud del problema?
¿Se define los segmentos del mercado a quién va
dirigido?
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
¿A quién beneficiarán los resultados?
¿Se define un objetivo general?
¿Se definen objetivos específicos?
¿Los objetivos surgen directamente del problema a
resolver?
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
¿Definen los alcances de la investigación?
¿Se requiere de una hipótesis?
¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al
problema que se plantea?
¿Se define la relación entre dos o más variables a
estudiar?
Enero - Junio 2014
CUMPLE
Si
No
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ACTIVIDAD 2
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2. Institut
COMPONENTE
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
REQUERIMIENTO
CUMPL
E
Si No
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¿Se definen los límites de tiempo?
¿Se definen los límites de espacio?
¿Se definen las limitaciones en recursos?
¿Se específica el alcance de la investigación?
¿Existe el temario en el índice de contenido?
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
¿Los temas están en orden?
¿Se indica el tipo de investigación?
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¿Se define la población?
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
Existen citas y referencias
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Se encuentran bajo el formato de la guía APA
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PUNTUACIÓN TOTAL
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21
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
Es un trabajo incompleto, le faltan muchos elementos y los pocos
que tiene están desordenados.
Concluimos que la falta de información es la causante de que a éste
artículo de investigación le falten muchos componentes.
Página
2
Enero - Junio 2014
ACTIVIDAD 2