La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de bienes rusos, la prohibición de transacciones con ciertos bancos rusos y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.

1. Asunto
Ficha para análisis Narrativa
Lic.
José Alberto Díaz
Clase
Introducción a los estudios literarios
Integrantes del grupo
• Dayanna Elizabeth Cantarero
• Joselin Karina Chacón Banegas
• Lesby Mariela Ramos Yánez

2. I – DATOS GENERALES
1- Título de la obra
“Penas del joven Werther”
2- Autor
Johann Wolfgang Goethe
2.1- Noticia biográfica
Escritor alemán y funcionario de la Corte de Weimar, nació en el seno de una familia
bien situada de Fráncfort del Meno.
Su producción literaria abarca desde la poesía, la novela, el teatro, el ensayo y es el
iniciador de la corriente literaria alemana conocida como Sturm und Drag
(Tormenta e Impulso), precursora del romanticismo alemán. Estudió Derecho y se
interesó por otras ramas del conocimiento como l a geología, la química o la
medicina que lo llevaron a descubrir el hueso intermaxilar.
Su posición en la Corte de Weimar, donde entró al servicio de Carlos-Augusto,
heredero del ducado de Sajonia-Weimar, el año 1775, y donde fijó su residencia

3. hasta su muerte, le permitieron realizar numerosos viajes y relacionarse con la alta
aristocracia y personajes como Napoleón, Beethoven, Schiller o Herder.
Además, en el año 1782 fue añadida la partícula von a su apellido por el mismo
Duque Carlos-Augusto, ante las protestas de la nobleza, al formar parte de la Corte
con un cargo equiparable al de los ministros, todos de la nobleza. Disfrutó, en vida,
de fama, respeto, prestigio y admiración. Por ello, fueron muchos los jóvenes de su
época que quisieron conocer personalmente a Goethe.
El año 1788, se une sentimentalmente a Christiane Vulpius (1765-1816) con quien
finalmente se casará en 1805. Tuvieron cinco hijos, de los cuales sólo sobrevivió
Julius August Walther von Goethe (1789-1830). Esta relación no legalizada con
Christiane supuso un gran escándalo en Weimar. Goethe legitimó a su hijo en el año
1800. Durante los últimos años de su vida, Goethe tuvo como secretario personal a
Johann Peter Eckermann (1792-1854), quien hizo posible la publicación de las obras
completas de Goethe en 40 volúmenes (1839-1840). Además, escribió
Conversaciones con Goethe (3 volúmenes, 1836-1848), libro que recoge con
fiabilidad los años de vejez de esta personalidad contradictoria y universal.
Johann Wolfgang von Goethe murió en Weimar el 22 de marzo de 1832.
3- Época, escuela o movimiento literario al que pertenece la
obra
El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en Alemania y
en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el
racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, confiriendo prioridad a los
sentimientos. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista
basada en un conjunto de reglas estereotipadas.
4- Contexto histórico del momento en que fue escrita la obra
 Este movimiento que se caracterizó por:
• El triunfo del sentimiento sobre la razón
• Un despertar del sentimiento patriótico
• El culto a los valores nacionales
• La afirmación de la individualidad
• Deseo fuerte de libertad
• La revolución de los valores establecidos
• La recuperación de elementos medievales
• La exaltación del espíritu cristiano
• El entusiasmo por el arte gótico
• La admiración por Shakespeare y Calderón
La novela es, además, un retrato de las costumbres y la vida de la burguesía
alemana.

4. II – ANÁLISIS DE FORMA
1- Estructura de la obra
La novela se divide en dos partes; libro I y libro II y tiene 139 páginas. El
libro está escrito en forma de diario y de cartas que Werther dirige a su
amigo Wilhelm y, en ocasiones, a su amada Carlota, contándoles todas las
cosas que le van sucediendo y todos los sentimientos que va experimentando.
2- Formas elocutivas
2.1- Descripción
2.1.1 – Cronografía
Recordé vivamente que me detenía algunas veces a ver correr el agua, formándome
las ideas más maravillosas de su curso; recordé las caprichosas pinturas que me
hacía de los países adonde aquella corriente debía ir a parar; recordé que pronto
encontraba mi imaginación los límites de esos países, y que, sin embargo, yo iba más
lejos, y acababa por perderme en la contemplación de un paisaje lejano y vagoroso.
(Johann W. Goethe 1774, Pág.96)
2.1.2 – Topografía
A una legua de la ciudad está la aldea de Wahlhelm (1).
Su situación al pie de una colina es muy agradable, y cuando, saliendo de la aldea, se
sigue la vereda de una loma, llega a descubrirse de cuatro años de edad, que se había
sentado en el todo el valle de una ojeada. «Una viejecita muy servicial y de muy buen
humor vende en un ventorrillo vino, cerveza y café. Lo que más me encanta son dos
tilos que dan sombra con su amplio ramaje a una plazoleta que hay delante de la
iglesia, rodeada de casas rústicas, de cortijos y de chozas. Conozco pocos parajes tan
ocultos y tranquilos. Hago que desde mi albergue me lleven a él mi mesita y mi silla.
y tomo café y leo a Homero. ( óp. Cit Pág 29)
2.1.3 – Prosopografía
En la primera habitación, seis niños, desde dos hasta once años de edad saltaban
alrededor de una hermosa joven, de mediana estatura, vestida con una sencilla
túnica blanca, adornada con lazos de color de rosa en las mangas y en el pecho.
Tenía en la mano un pan moreno, del que a cada uno de los niños cortaba un pedazo
proporcionado a su edad y a su apetito. ( Óp. Cit pág. 35-36)

5. 2.1.4 – Etopeya
«Alberto ha llegado y yo me marcharé. Aunque él fuese el mejor y más noble
de los hombres, y yo me reconociera inferior bajo todos conceptos, me sería
insoportable que a mi vista poseyese tantas perfecciones. ¡Poseer! ... Basta, Wilhelm;
el novio está aquí. Es joven bueno y honrado a quien nadie puede dejar de querer.
Felizmente, yo no he presenciado la llegada: me hubiera desgarrado el corazón. Es
tan generoso, que ni una sola vez se ha atrevido aún a abrazar a Lotte en mi
presencia. ¡Dios se lo pague! La respeta tanto, que debo quererle. Se muestra muy
afectuoso conmigo, y supongo que esto es más obra de Lotte que efecto de su propia
inclinación; las mujeres son muy mañosas en este punto y están en lo firme; cuando
pueden hacer que dos adoradores vivan en buena inteligencia, lo que sucede pocas
veces lo hacen, y el provecho, indudablemente, es para ellas.
( óp. Cit Pág. 58-59)
3- Manejo del tiempo
3.1 – Interno – El tiempo dentro de la obra
La acción transcurre en un período de año y medio, desde el 4 de mayo de 1771 al
20 de diciembre de 1772.
3.2 – Externo – El tiempo en que se da la obra.
Se da en el año de 1774
4- Diálogo en la narración
4.1 – En forma directa –
«Aparta eso— dijo Albert, echando mano a la pistola—. ¿Qué quieres hacer?» «No
está cargada», contesté. «¿Y qué importa? ¿Qué quieres hacer? —repitió con
impaciencia—. No comprendo que haya quien pueda levantarse la tapa de los sesos.
Sólo pensarlo me horroriza.» «¡Oh hombres!— exclamé— no sabréis hablar de nada
sin decir: esto es una locura, eso es razonable, tal cosa es buena, tal otra es mala!
¿Qué significan todos estos juicios? Para emitirlos, ¿habéis profundizado los resortes
secretos de una acción?
¿ Sabéis distinguir con seguridad las causas que la producen y que lógicamente
debían producirla? Si tal ocurriese, no juzgaríais con tanta ligereza.» «Tú me
concederás—dijo Albert—que ciertas acciones serán siempre crímenes sea el que
quiera el motivo que las produzca.» «Concedido—respondí yo, encogiéndome de
hombros— Sin embargo, advierte, amigo mío que ni eso es verdad en absoluto…
(óp.cit pág. 63)
4.2 – En forma indirecta
«¡Qué noche, Wilhelm , qué noche tan horrible he
pasado! Ahora tengo valor para todo.( óp. Cit pág 73)

6. 4.3 – Monólogo
«No, no me engaño: leo en sus ojos negros el verdadero interés que le
inspiran mi persona y mi suerte. Conozco, y en esto debo creer en mi corazón, que
ella... ¡Oh! ¿Podré y me atreveré a expresar en estas palabras la dicha que siento?
Conozco que me ama. ( óp. Cit pág. 54)
5- Tipo de narrador
5.1 – Narrador omnisciente –
5.2 - El narrador protagonista –
Hace mucho tiempo que conoces mi modo de alojarme, mi costumbre de hacerme
una cabaña en cualquier punto solitario donde me instalo, sin ningún género de
comodidades. Pues bien aquí he encontrado un rinconcito que me ha seducido.
(óp.cit pág. 22)
5.3 - El narrador observador
III – ANÁLISIS DE CONTENIDO
1- Argumento
Werther, un joven apasionado y sentimental, abandona su ciudad para
retirarse a una aldea, donde vive tranquilo, dedicado a la pintura y a la
lectura. En un baile conoce a Lotte, que ya está comprometida con Albert.
Bailaron juntos la alemana y Werther se enamora de ella perdidamente aún
sabiendo que ella ya está prometida con Albert, que se encuentra de viaje.
Albert representa el orden, la frialdad la clase social alta de la época.
Aprovechando la ausencia de éste, Werther visita con frecuencia a la joven.
Cuando Albert vuelve, traba amistad con Werther. Éste aun dudando de los
sentimientos de Werther, le permite continuar viendo a Lotte. El amor que
siente Werther va en aumento cada día que pasa, y se acrecienta mucho más
aún cuando adivina que Lotte, arrastrada por la fuerza de su pasión, se siente
atraída hacía él también. Werther decide que alguno de los tres ha de morir, y
ése será él. Va a visitar a Lotte el domingo antes de Nochebuena. Lotte pide a
Werther que le lea su traducción de Ossian y se echan a llorar porque veían
su propio infortunio en el destino de esos nobles héroes. Entonces es cuando
Werther, desesperado, se atreve a besar a Lotte y se despiden con un <<
¡Adiós para siempre!>>, Lotte intuía la idea de Werther. Werther, manda al
criado para pedir prestadas las pistolas de Albert para su viaje, que Lotte le
entrega temblando. Werther se suicida y es descubierto por su criado, quien
avisa al médico y a Albert. Al enterarse de la desgracia, Lotte se desmaya.
Expira a las doce del mediodía.

7. 2- Temas
 El tema principal del libro es la suprema importancia del amor.
 El individualismo
 Las ansias de libertad
 El egocentrismo
 La nostalgia
 La rebeldía
 La desesperación
 El deseo de la muerte hacia otra persona
 El suicidio
3- Personajes
3.1 – Principales
- Werther
-Lotte
-Albert
3.2 – Secundarios
*El Juez S, *Amelia
*Mariana, *Juan. *Los hermanos de Lotte
3.3 – De fondo
*Leonor *Felipe *Juan
*Guillermo *Sofía *Vicario
*Wakefield *Sr. Schmidt *Federica
*W. Selstad *Audran *Conde de C.
*Enrique *Barón T. *Señorita B.
*Jardinero Jerusalen
4- Diseño de la obra
4.1 – Lineal –
Porque lleva un orden cronológico de los meses.
4.2 – Mosaico
4.3 – Circular
5 – Critica de la obra
: Hoy en día encontramos frecuentemente este tipo de actos entre
matrimonios separados, que conducen al asesinato de uno de ellos.

8. 5.1 – Opinión de la obra
: Desgraciada mente, podemos afirmar que el caso expuesto en la novela es
absolutamente creíble en la actualidad. Todavía nos sobrecogen noticias en las que
sucesos similares han acabado con la muerte y el suicidio de una persona,
mayoritariamente adolescentes, que frente a un desengaño amoroso o por un mal
resultado escolar deciden quitarse la vida.
5.2 – Valores y antivalores que se dan en la obra
*Valores: el amor, la amistad y la lealtad
*Antivalores: desganas de vivir, desamor, odio, hipocresía.
6 – Recursos estilísticos
 Antítesis: “¡Y sin ella, todo se reduce a nada!” (pág. 98)
 Símil: “Estas palabras me hirieron como un rayo” Tu tan hermosa como el
astro de plata que esclarece la colina. (op.cit pág.129)
Mi vida se desvanece como un sueño. (op.cit pág. 127)
 Antonimia: --Podría imprimirme siempre vuestras palabras—dijo Werther
sonriendo con amargura. (op.cit pág. 119)
 Goethe, Wolfgang Johann, Las penas del joven Werther,
España: Madrid, 1774