Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a

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Tecnologias de informacion y de comunicación aplicadas a

  1. 1. DIANAJARAMILLOPEREZ
  2. 2. ¿QUE SON? Las tecnologías de la información y la comunicación(TIC) son un conjunto de servicios, redes, software ydispositivos cuyo fin es mejorar la calidad de vida de laspersonas de un entorno y que se integran a un sistema deinformación interconectado y complementario.
  3. 3.  Según el Informe Mundial sobre la Comunicación de laUNESCO la expresión Nuevas Tecnologías de laInformación y la Comunicación se usa para denominar alas nuevas técnicas de comunicación desarrolladas durantelas últimas décadas en 3 diferentes ramas:LASTELECOMUNICACIONESINFORMATICA SECTOR AUDIOVISUAL
  4. 4. CARACTERISTICASLas característicasde las NuevasTecnologías aplicadasa la educación son:EQULIBRAN LOSPROCESOS DEPENSAMIENTOSPROPICIAN ELMANEJO DE LAINFORMACIONINTERACTIVIDADPLANIFICACIONDEL APRENDIZAJEELABORAN YDIFUNDENINFORMACIONPROPICIAN ELDESARROLLO DELA CREATIVIDADFAVORECEN LAINNOVACIONCOMODIDADTIENEN UNPROPOSITOINSTRUCTIVO
  5. 5. VENTAJASDESPIERTA ELINTERES DE LOSALUMNOSPERMITEFLEXIBILIDAD DEESTUDIOSUELENAPRENDERCONMENOSTIEMPOFACIL ACCESOA MUCHAINFORMACIONPERMITE ESTARMASACTUALIZADOMAYORCOMUNICACIÓN ENTREALUMNO YROFESORSUELENDESARROLLARLACREATIVIDADLOGRA UNABUENACOMUNICACION
  6. 6. FUNCIONESFunción motivadora: los estudiantes sesienten atraídos por este tipo de material,ya que los programas suelen incluirelementos para captar laatención de losalumnos y mantener su interés. Comomaestro es muy difícil mantener laatención del alumno por lo queeste programa facilita lo que es una"presentación atractiva"Función evaluadora: La mayoría de losprogramas ofrececonstante retroalimentación sobre lasactuaciones de los alumnos, corrigiendo deforma inmediata los posibles errores deaprendizaje, presentando ayudasadicionales cuando se necesitan, etc. Sepuede decir que ofrecenunaevaluación continua y en algunos casostambién una evaluación final o explícita,cuando el programapresenta informes sobre la actuación delalumno, como el número de erroresFunción innovadora: Supone utilizar unatecnología recientemente incorporada a loscentros educativos que permite haceractividades muy diversas a la vez quegenera diferentes roles tanto en losprofesores como en los alumnos eintroduce nuevos elementos organizativosen la clase.Función creativa: La creatividad serelaciona con el desarrollo de lossentidos (capacidadesde observación, percepción y sensibilidad),con el fomento de lainiciativa personal (espontaneidad,autonomía, curiosidad) y el despliegue dela imaginación (desarrollando la fantasía,la intuición, la asociación). Los programasinformáticos pueden incidir, pues, en eldesarrollo de la creatividad, ya quepermiten desarrollar las capacidades
  7. 7. CONCLUSION A medida de conclusión podemos decir que con el uso delas TICs en la educación se puede lograr despertar elinterés en los estudiantes y profesores por la investigacióncientífica y posibilitar el mejoramiento de las habilidadescreativas, la imaginación, habilidades comunicativas ycolaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad deinformación y proporcionando los medios para un mejordesarrollo integral de los individuos.También podemos agregaar que el uso de las TICs en laeducación, se está convirtiendo en una realidad que obligaa los sistemas educativos a tomar posiciones ante lamisma.

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