1. Ecología GeneralEcología General

2. Se calienta a 75 G.C. Se calienta 20-75G.C
Se mete la rana La rana se ¨adapta¨
La rana salta La rana se debilita
La rana se salva La rana se muere
Se calienta aSe calienta a 75 G.C.75 G.C. Se calientaSe calienta 20-75G.C20-75G.C
Se mete la ranaSe mete la rana La rana se ¨adapta¨La rana se ¨adapta¨
La rana saltaLa rana salta La rana se debilitaLa rana se debilita
La rana se salvaLa rana se salva La rana se muereLa rana se muere
Experimento de la RanaExperimento de la RanaExperimento de la Rana

4. II
NaturalezaNaturaleza
yy
EcosistemasEcosistemas

5. TEMA I
PANORAMA GENERAL Y CONCEPTUAL
Estudios Antropológicos
TEMA I
PANORAMA GENERAL Y CONCEPTUAL
Estudios Antropológicos
- El hombre hizo su aparición 100,000 A.C.
- El hombre moderno era parte del reino animal.
- Era nómada, vivía en armonía con su medio ambiente, se trasl-
adaba hacia donde había recursos, por lo que puede decirse que era recol-
ector
- Aproximadamente hace 50,000 A.C. se convierte en cazador por
su desventaja física con otros animales. Así cazaba en grupos y descubre
el fuego. (seguía siendo nómada)
-En los años 15,000 A.C. se convierte en sedentario, se desarrolla,
nace y crece en un solo lugar. Más tarde descubre la agricultura. Es
aquí cuando el hombre se convierte en contaminador. (Descubre
capacidad intelectual y cómo usarla. Altera el medio ambiente)
- El hombre hizo su aparición 100,000 A.C.
- El hombre moderno era parte del reino animal.
- Era nómada, vivía en armonía con su medio ambiente, se trasl-
adaba hacia donde había recursos, por lo que puede decirse que era recol-
ector
- Aproximadamente hace 50,000 A.C. se convierte en cazador por
su desventaja física con otros animales. Así cazaba en grupos y descubre
el fuego. (seguía siendo nómada)
-En los años 15,000 A.C. se convierte en sedentario, se desarrolla,
nace y crece en un solo lugar. Más tarde descubre la agricultura. Es
aquí cuando el hombre se convierte en contaminador. (Descubre
capacidad intelectual y cómo usarla. Altera el medio ambiente)

6. -La cultura moderna se desarrolla en lo que hoy es Irak,
en las civilizaciones mesopotámicas entre el Río Tigris
y el Eufrates. (babilonia, Ur, Fenicia, Siria etc.)
- Más tarde surge la cultura egipcia en los años 5,000
A.C. en el Río Nilo.
-Lla civilización se va desplazando de oriente hacia
occidente. Comenzando en Grecia, después Roma.
- Más tarde Roma es invadida por los Hunos y los
Godos (norte de Europa); se divide el imperio . Nace
Bizancio (Estambul); el esplendor del mundo árabe
se inicia la Edad Media,; el Renacimiento europeo
fundamentación de la ciencia (siglo XVII)
- En el siglo XVIII-XIX el hombre se da cuenta
que él es un alto agente contaminante, ésto debido
a la Revolución Industrial.
Evolución de laEvolución de la CivilizaciónCivilización

7. E C O L O G I AE C O L O G I A
En 1869, Ernest Haeckel, mencionó por primera vez esteEn 1869, Ernest Haeckel, mencionó por primera vez este
vocablo.vocablo.
OIKOS = CasaOIKOS = Casa
LOGOS = EstudioLOGOS = Estudio
Definición:Definición:
Es la rama de la ciencia Biologíaa queEs la rama de la ciencia Biologíaa que
estudia las relaciones de los organismos ó gruposestudia las relaciones de los organismos ó grupos
de orgade organnismos con su medio, así como laismos con su medio, así como la
estructura y la fuestructura y la funnción de la naturaleza en el biención de la naturaleza en el bien
entendido de que el hombre forma parte de ella.entendido de que el hombre forma parte de ella.

8. CIENCIAS DE APOYOCIENCIAS DE APOYO
- Interdisciplinaridad: porque está relacionada y se apoya con
todas las ciencias.
- Validez de la ciencia: pronosticar y, trascender.
BiologíaBiología: permite conocer el ciclo vital.
QuímicaQuímica: materia orgánica e inorgánica, componentes básicos.
MatemáticasMatemáticas: para que los pronósticos sean medibles
(cuantificables).
Geología, Física, Sociología, Demografía,
Bioquímica, Metalurgia, Geofísica,
Sociofísica, etc.

9. DELIMITACION DE LA ECOLOGIADELIMITACION DE LA ECOLOGIA
MODERNAMODERNA
Bases niveles de organización:Bases niveles de organización:
ESPECTRO BIOLOGICOESPECTRO BIOLOGICO
DELIMITACION DE LA ECOLOGIADELIMITACION DE LA ECOLOGIA
MODERNAMODERNA
Bases niveles de organización:Bases niveles de organización:
ESPECTRO BIOLOGICOESPECTRO BIOLOGICO
materiamateria energíaenergía
genes células órganos organismos población comunidad
s. genéticos
s. celulares
s. de órganos
s. de organismos.
ecoeco
sistemassistemas
componentes.componentes.
abíoticosabíoticos
BiosistemasBiosistemas
componentes.componentes.
bíoticosbíoticos

10. Otros Conceptos:Otros Conceptos:
Población:Población: Grupo de individuos de cualquier clase de organismos.Grupo de individuos de cualquier clase de organismos.
Ejemplo: población vegetal, de insectos, de seres humanos.Ejemplo: población vegetal, de insectos, de seres humanos.
Comunidad:Comunidad: (biocoenosis: cohesión de componentes con vida).(biocoenosis: cohesión de componentes con vida).
Todos las poblaciones que habitan en un área determinada.Todos las poblaciones que habitan en un área determinada.
Ejemplo: comunidad mexicana, europea, regiomontana,Ejemplo: comunidad mexicana, europea, regiomontana,
tabasqueña.tabasqueña.
Ecosistema ó Sistema Biológico Ecológico:Ecosistema ó Sistema Biológico Ecológico: (biogeocoenosis:(biogeocoenosis:
cohesión de componentes de vida y que son inertes).cohesión de componentes de vida y que son inertes).
La comunidad y el ambiente inerte funcionan juntosLa comunidad y el ambiente inerte funcionan juntos.
Biósfera ó Ecósfera :Biósfera ó Ecósfera : sistema biológico mayor aproximadamentesistema biológico mayor aproximadamente
autosuficiente. Organismos vivos de la tierra que actúanautosuficiente. Organismos vivos de la tierra que actúan
recíprocamente con el medio físico como un todo.recíprocamente con el medio físico como un todo.

11. OrganismosOrganismos PoblacionesPoblaciones ComunidadesComunidades EcosistemasEcosistemas
BiósferaBiósfera
Niveles de OrganizaciónNiveles de Organización

12. PRINCIPIO DE LA INTEGRACION FUNCIONAL DEPRINCIPIO DE LA INTEGRACION FUNCIONAL DE
LA ECOLOGIALA ECOLOGIA
Comprende propiedades complementarias a medida queComprende propiedades complementarias a medida que
crece la complicación de la estructura. (ciclo vital: nacecrece la complicación de la estructura. (ciclo vital: nace
hasta que muere: la repercusión de éste en el mediohasta que muere: la repercusión de éste en el medio
ambiente)ambiente)
SUBDIVISION DE ECOLOGIASUBDIVISION DE ECOLOGIA
* Autoecología:* Autoecología: Se ocupa del estudio del organismoSe ocupa del estudio del organismo
individual. Concede importancia a las historias yindividual. Concede importancia a las historias y
comportamientos biológicos como medios de adaptación alcomportamientos biológicos como medios de adaptación al
mundo circundante.mundo circundante.
*Sinecología:*Sinecología: Se ocupa del estudio de grupos de organismosSe ocupa del estudio de grupos de organismos
que están asociados unos a otros ó con otros formando laque están asociados unos a otros ó con otros formando la
unidad.unidad.

13. Ambas se apoyan en:Ambas se apoyan en:
Modelos:Modelos:
Formulación que imita un fenómeno del mundoFormulación que imita un fenómeno del mundo
real y por medio del cual podemos efectuarreal y por medio del cual podemos efectuar
predicciones (analogía de la realidad)predicciones (analogía de la realidad)
Se dividen en:Se dividen en:
1.- Libres: verbales o gráficos.1.- Libres: verbales o gráficos.
Permiten la cualificación.Permiten la cualificación.
2.- Formales:2.- Formales:
Permiten la cuantificación.Permiten la cuantificación.

14. El monarca absolutoEl monarca absoluto
de la Creaciónde la Creación
Sol

15. El monarcaEl monarca
destronadodestronado
de la Creaciónde la Creación
Ca, Mg,
Na, etc,
Sol

16. Energía
solar
Productor Herbívoro Carnívoro
Descomponedores
Fuente de
Nutrientes

17. ECOSISTEMAECOSISTEMA
Es la unidad funcional básica porque incluye tantoEs la unidad funcional básica porque incluye tanto
orgaorgannismos (componentes bióticos) como un ambienteismos (componentes bióticos) como un ambiente
abiótico cada uno de los cuales influye sobre lasabiótico cada uno de los cuales influye sobre las
propiedades del otro siendo necesarios ambos para lapropiedades del otro siendo necesarios ambos para la
conservación de la vida tal como la tenemos en la tierra.conservación de la vida tal como la tenemos en la tierra.
EcosistemaEcosistema == C. bióticosC. bióticos ++ C. AbióticosC. Abióticos == VIDAVIDA

18. COMPONENTES ABIOTICOSCOMPONENTES ABIOTICOS
(sin vida, inertes)(sin vida, inertes)
1.- Sustancias inorgánicas1.- Sustancias inorgánicas
- Carbón:- Carbón: materia orgánica, elemento fundamental desdemateria orgánica, elemento fundamental desde
que el hombre nace hasta que muere.que el hombre nace hasta que muere.
- Nitrógeno:- Nitrógeno: componente esencial de la vida, aminoácidoscomponente esencial de la vida, aminoácidos
o proteínas.o proteínas.
-- Agua:Agua:
- Dióxido de carbono:- Dióxido de carbono: para el hombre es venenoso, peropara el hombre es venenoso, pero
bueno para las plantas en fotosíntesisbueno para las plantas en fotosíntesis..
2.- Compuestos orgánicos:2.- Compuestos orgánicos:
- proteínas-- proteínas- hidratos de carbono- lípidos - sustanciashidratos de carbono- lípidos - sustancias
húmicas. C, H, O, S, N.húmicas. C, H, O, S, N.
3.- Régimen climático3.- Régimen climático:-:- temperatura,- factor físico-lluvia,temperatura,- factor físico-lluvia,
aire, fuego, viento-.aire, fuego, viento-.

19. COMPONENTES BIOTICOSCOMPONENTES BIOTICOS
1.- Productores:1.- Productores:
Organismos autotróficos.Organismos autotróficos.
Plantas verdes capaces de elaborar alimentos a partir de lasPlantas verdes capaces de elaborar alimentos a partir de las
sustancias inorgánicas.sustancias inorgánicas.
2.- Consumidores:2.- Consumidores:
Organismos heterotróficos (fagótrofos), que ingieren otrosOrganismos heterotróficos (fagótrofos), que ingieren otros
organismos o materia orgánica formada por partículas.organismos o materia orgánica formada por partículas.
3.- Desintegradores:3.- Desintegradores:
Organismos heterotróficos (saprótrofos), desintegran losOrganismos heterotróficos (saprótrofos), desintegran los
compuestos complejos de protoplasma muertos, absorben alcompuestos complejos de protoplasma muertos, absorben al
-gunos de los productos de descomposición y liberan-gunos de los productos de descomposición y liberan
sustancias simples.sustancias simples.

20. * * ** * *
* ////* ////
*
EcosistemaEcosistema
dede
EstanqueEstanque

21. DESDE EL PUNTO DE VISTA FUNCIONALDESDE EL PUNTO DE VISTA FUNCIONAL
EL ECOSISTEMA SE DIVIDE :EL ECOSISTEMA SE DIVIDE :
1.- De los circuitos de energía:1.- De los circuitos de energía:
-De pastoreo: consumo directo de plantas.-De pastoreo: consumo directo de plantas.
-Del detritus orgánico: acumulación-Del detritus orgánico: acumulación
y descomposición de materiales muertos.y descomposición de materiales muertos.
2.- De las cadenas de alimentos2.- De las cadenas de alimentos
3.-De los tipos de diversidad en tiempo y espacio.3.-De los tipos de diversidad en tiempo y espacio.
4.-De los ciclos nutricionales.4.-De los ciclos nutricionales.
5.- Del desarrollo y la evolución.5.- Del desarrollo y la evolución.
6.- Del control6.- Del control

22. CICLO TROFICOCICLO TROFICO
Los productores se alimentan de energía, los cualesLos productores se alimentan de energía, los cuales
alimentan a consumidores primarios, los consumidoresalimentan a consumidores primarios, los consumidores
primarios alimentan a los secundarios. El hombre seprimarios alimentan a los secundarios. El hombre se
alimenta de productores, consumidores primarios yalimenta de productores, consumidores primarios y
secundarios y se convierte en terciario. Los desechos desecundarios y se convierte en terciario. Los desechos de
todo esto se convierten en materia orgánica (hongos ytodo esto se convierten en materia orgánica (hongos y
bacterias) y éstas terminan en materia inorgánica, la cualbacterias) y éstas terminan en materia inorgánica, la cual
libera energía química, y vuelve a servir a la planta.libera energía química, y vuelve a servir a la planta.
- El flujo de nutrientes es cíclico- El flujo de nutrientes es cíclico
- El flujo de energía es unidireccional.- El flujo de energía es unidireccional.

23. HOMEOSTASIAHOMEOSTASIA
Tendencia de los ecosistemas de resistir al cambio y
permanecer en estado de equilibrio.
Autoregulación = Autoconservación = Equilibrio
HOMEOSTASIAHOMEOSTASIA
Tendencia de los ecosistemas de resistir al cambio y
permanecer en estado de equilibrio.
Autoregulación = Autoconservación = Equilibrio
( - ) tensión ( + )( - ) tensión ( + )
retroalimentación positiva
de la región superior
retroalimentación positiva
de la región inferior
muerte
ignorancia
muerte
Meseta
retroalimentación
negativa
poder
productividad
conocimiento
Sistemavariable

24. Homeostasia = AutorregulaciónHomeostasia = Autorregulación
AutoconservaciónAutoconservación
Es el individuo en cuanto agente geológico yEs el individuo en cuanto agente geológico y
no tanto en cuanto a animal que se hallano tanto en cuanto a animal que se halla
demasiado bajo la influencia de lademasiado bajo la influencia de la
retroalimeretroalimenntación positiva y ha de someterse portación positiva y ha de someterse por
consiguiente a retroalimentación negativa, esconsiguiente a retroalimentación negativa, es
decir que ladecir que la
NOOSFERANOOSFERA no reemplace a lano reemplace a la BIOSFERABIOSFERA, que, que
la explotación ilimitada de recursos ceda el paso ala explotación ilimitada de recursos ceda el paso a
la inventiva ilimitada por la perpetuación de unala inventiva ilimitada por la perpetuación de una
abuabunndancia cíclica de recursos.dancia cíclica de recursos.

25. - Lo analizado anteriormente nos aclaró:- Lo analizado anteriormente nos aclaró:
1) Como está organizado un ecosistema:1) Como está organizado un ecosistema:
componentes bióticos y abióticoscomponentes bióticos y abióticos
(interacción).(interacción).
2) Como es el arreglo sistemático de sus2) Como es el arreglo sistemático de sus
partes.partes.
3) Como es la estructura común a todos los3) Como es la estructura común a todos los
ecosistemas.ecosistemas.
- Ahora surge la pregunta:- Ahora surge la pregunta:
¿Cómo interactúan la forma o la estructura¿Cómo interactúan la forma o la estructura
con la funcióncon la función??

26. ¿ Por qué Conservar la Biodiversidad ?¿ Por qué Conservar la Biodiversidad ?
• ExtinciónExtinción
• Razones éticasRazones éticas
• Razones prácticas:Razones prácticas:
– EconómicasEconómicas
– MédicasMédicas
– EstéticasEstéticas
– RecreativasRecreativas
– CientíficasCientíficas
– EcológicasEcológicas

27. Amenazas a la BiodiversidadAmenazas a la Biodiversidad
• Pérdida y Fragmentación del HábitatPérdida y Fragmentación del Hábitat
• Cacería Comercial y FurtivaCacería Comercial y Furtiva
• Control de Depredadores y PlagasControl de Depredadores y Plagas
• Mascotas y Plantas de OrnatoMascotas y Plantas de Ornato
• Contaminación y Cambio ClimáticoContaminación y Cambio Climático
• Demografía Humana: Riqueza y PobrezaDemografía Humana: Riqueza y Pobreza

28. Persona
Humana
Pensamiento
+
Sentimiento
• Areas protegidasAreas protegidas
• Manejo ( in-situ y ex-situ)Manejo ( in-situ y ex-situ)
• LegislaciónLegislación
• EducaciónEducación
Soluciones para mantener laSoluciones para mantener la
BiodiversidadBiodiversidad