materia habilidades del pensamiento aplicdas para la investigacion procesos integradores

1. LA DECODIFICACION Y LA INFERENCIA
• El análisis de las inferencias proporcionadas por el autor
en el texto (que nos lleva a detectar la información
implícita que contiene el escrito)
• El análisis de las inferencias que se extraen de los
mensajes implícitos en el texto
La lectura inferencial-critica e
interpretativa-critica implican la
consideración de dos tipos de análisis…

2. La interpretación de la lectura se basa en la
DECODIFICACION del mensaje del autor y en las
INFERENCIAS previamente obtenidas
Ambos tipos de análisis enriquecen los juicios de valor acerca
del contenido del texto en cuanto a ASPECTOS O VARIABLES
como:
•La coherencia interna de los temas y subtemas que se dan en
el texto
•La relevancia del contenido o de la temática que se presenta
•La organización de la información

3. ANTES DE HACER INFERENCIAS SE
REQUIERE DECODIFICAR LA
INFORMACIÓN DADA EN EL TEXTO
Si la lectura es literal, nos quedamos solo con la
información derivada de la lectura, si es inferencial
procedemos a completar el análisis y la interpretación de la
información mediante datos y relaciones que como lectores
extraemos del escrito

4. • Cuanto mas organizada es la información derivada de la
decodificación mas elementos relevantes tendremos para
hacer inferencias
• Cuanto mas cuidadosa es la decodificación, mayor es la
probabilidad de hacer inferencias validas y confiables
La DECODIFICACION Y
LA INFERENCIA se
relacionan entre si:

5. Cuando leemos un texto tenemos que
DECODIFICAR la información proporcionada, pues
con dicho proceso se pretende comprender e
interpretar, no sólo el significado de cada palabra,
sino también de las idea o mensajes que se
transmiten a través del texto o material de
lectura…
Dicha DECODIFICACIÓN culmina con el logro de una
REPRESENTACIÓN MENTAL de las temáticas y sus
relaciones y con el logro de una perspectiva particular sobre
lo leído que implica la aparición del proceso de inferencia
PODEMOS DECIR QUE CON LA DECODIFICACIÓN SE
INICIA EL PROCESO DE ANÁLISIS DE TEXTOS QUE
CONDUCE A LA LECTURA INFERENCIAL

6. La guerra del Golfo y el terrorismo
ecológico
La guerra del Golfo, de 1991, ha ocasionado uno de los peores desastres ecológicos del mundo. Las tropas
iraquíes de Saddam Hussein no solo vertieron millones de barriles de petróleo en las aguas del Golfo, sino
que, al retirarse prendieron fuego a unos 570 pozos petrolíferos de Kuwait.
Todas las guerras deterioran el ambiente. En la antigua Grecia, las tropas de uno u otro ejercito destruían
las cosechas del enemigo y envenenaban sus aguas. En nuestra época, en los años sesenta, las tropas
estadounidenses destruyeron los bosques de Vietnam. Una guerra sobre campos de petróleo estaba
destinada al desastre ecológico.
Alrededor de seis millones de barriles diarios fueron quemados nada mas al terminar la guerra. Una
espesa columna de humo hizo quelas temperaturas descendieran en un promedio de 10º C.
Afortunadamente, el humo se quedo en las capas bajas de la atmosfera, con lo que se redujo el riesgo de
que otras regiones mas allá del Golfo se vieran afectadas. El petróleo de Kuwait, rico en sulfuro, ha
reducido seriamente la productividad agrícola, al haberse incrementado el grado de acidificación del
suelo.
Las pérdidas de ingresos por el petróleo le suponen a Kuwait miles de millones de dólares. El desastre
ecológico es imposible de cuantificar, pero al menos ha hecho que muchos países se unan para buscar
acuerdos internacionales que impidan nuevos actos de “terrorismo ecológico”

7. • Decodifica la información presente en el texto. Para ello, analiza el
escrito parte por parte e identifica los patrones de organización
presentes (relaciones causa-efecto, comparación entre efectos de
guerras en Grecia y Kuwait, consecuencias de las guerras, etc.)
• Formula las inferencias, para ello básate en la información
previamente decodificada y en tu experiencia previa (piensa en
causas, efecto y consecuencias de las guerras y terrorismo;
relación entre terrorismo bélico y ecológicos; acuerdos o tratados
de paz escritos en el papel y realidad de los pueblos y conflictos;
recuperación ecológica de daños, etc
• Con base en la información del texto y en tu experiencia previa,
interpreta el concepto de terrorismo
• Interpreta el propósito del escrito y señala las partes del texto que
te permitieron derivarlo