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PLANIFICACION DIDÁCTICA
               METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA
                 LCDA. MONICA MORA
                      GRUPO 3



•   MILTON ROLDÁN
•   SANDRO FABIANI
•   CARLOS VARAS
•   CARLOS MACHADO
•   JORGE ERAZO
•   LENIN MEDINA
PERFIL DEL EDUCANDO DEL
GRUPO DE 9 A 12 AÑOS DE EDAD
• ASPECTOS FISICOS
Pre adolescencia, se hacen manifiestas, así como las diferencias
individuales en cuanto al desarrollo físico. Todos los huesos están
preformados, por lo tanto el hueso es menos resistente.
La velocidad, agilidad y resistencia aumentan con el trabajo. Desarrollar la
movilidad.
• ASPECTOS PSICOLOGICOS
El desarrollo psicológico de los niños de esta edad, se presenta a través de
diversos contextos sociales, como son: la familia, la escuela, la comunidad y
otros ambientes sociales, los cuales son significativos e importantes en su
desarrollo. Se integra decididamente en el grupo de amigos, sin embargo
luchan por ser más apto, hábil, líder, incluso pelean y defienden lo suyo. El
deporte o la actividad física y los juegos de movimiento, centran todo su
interés. Evoluciona un acentuado sentido crítico hacia su propia capacidad, lo
que nos indica que ya posee un grado de responsabilidad mayor y una relativa
comprensión de los posibles resultados causa-efecto de sus actos.
• ASPECTOS TÉCNICOS
 En el período de ocho a diez años, como el niño crece lentamente, hay
estabilidad biomecánica y mayor armonía de acciones kinestésicas, por lo que
aprende a dominar su cuerpo y la relación córtico-pedal la realiza con relativa
precisión. Dado que el trabajo se fundamentara en el método global, con la
utilización de la multilateralidad deportiva, los objetivos serán aquellos
aspectos globales del futbol que se manifiestan durante la competencia y que
comprenden las situaciones y acciones básicas de este deporte.



               APRENDER PARA JUGAR

 Esta seria el principio fundamental de la enseñanza del entrenador en estas
                                   edades.
EJECUCION DE FUNDAMENTOS
                    TÉCNICOS



               DESARROLLO DE LA
               TÉCNICA COLECTIVA



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              INTRODUCCION A LAS
                REGLAS DE JUEGO



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PRÁCTICA                              DISCIPLINA
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PLANIFICACIÓN DIDACTICÁ GRUPO 3

  • 1. PLANIFICACION DIDÁCTICA METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA LCDA. MONICA MORA GRUPO 3 • MILTON ROLDÁN • SANDRO FABIANI • CARLOS VARAS • CARLOS MACHADO • JORGE ERAZO • LENIN MEDINA
  • 2. PERFIL DEL EDUCANDO DEL GRUPO DE 9 A 12 AÑOS DE EDAD
  • 3. • ASPECTOS FISICOS Pre adolescencia, se hacen manifiestas, así como las diferencias individuales en cuanto al desarrollo físico. Todos los huesos están preformados, por lo tanto el hueso es menos resistente. La velocidad, agilidad y resistencia aumentan con el trabajo. Desarrollar la movilidad. • ASPECTOS PSICOLOGICOS El desarrollo psicológico de los niños de esta edad, se presenta a través de diversos contextos sociales, como son: la familia, la escuela, la comunidad y otros ambientes sociales, los cuales son significativos e importantes en su desarrollo. Se integra decididamente en el grupo de amigos, sin embargo luchan por ser más apto, hábil, líder, incluso pelean y defienden lo suyo. El deporte o la actividad física y los juegos de movimiento, centran todo su interés. Evoluciona un acentuado sentido crítico hacia su propia capacidad, lo que nos indica que ya posee un grado de responsabilidad mayor y una relativa comprensión de los posibles resultados causa-efecto de sus actos.
  • 4. • ASPECTOS TÉCNICOS En el período de ocho a diez años, como el niño crece lentamente, hay estabilidad biomecánica y mayor armonía de acciones kinestésicas, por lo que aprende a dominar su cuerpo y la relación córtico-pedal la realiza con relativa precisión. Dado que el trabajo se fundamentara en el método global, con la utilización de la multilateralidad deportiva, los objetivos serán aquellos aspectos globales del futbol que se manifiestan durante la competencia y que comprenden las situaciones y acciones básicas de este deporte. APRENDER PARA JUGAR Esta seria el principio fundamental de la enseñanza del entrenador en estas edades.
  • 5. EJECUCION DE FUNDAMENTOS TÉCNICOS DESARROLLO DE LA TÉCNICA COLECTIVA DESARROLLO DE LA TECNICA INDIVIDUAL INTRODUCCION A LAS REGLAS DE JUEGO APLICACIÓN DE PRÁCTICA DISCIPLINA HABILIDADES AL FUTBOL