SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Aplicaciones de la Web
2.0.

Sitios para compartir
archivos en la Red
Comunicación y Participación Ciudadana en la Red




Celia Fernández-Sesma Becerra
Grupo 51

Doble Grado Periodismo y Com. Audiovisual


                       ÍNDICE
· Síntesis de los aspectos más importantes tratados en los archivos
compartidos en la Web…………………………………………Pág. 2

     -Scribd, sitio para compartir documentos…………………Pág. 2
           -Conclusión………………………………………………………….Pág. 3

     -Flickr, sitio para compartir fotos………………………………Pág. 3
           -Conclusión………………………………………………………….Pág. 4

     -Youtube, sitio para compartir vídeos……………………...Pág. 4
          -Conclusión………………………………………………………….Pág. 6
· Conclusiones de las aplicaciones de la Web 2.0……………...Pág. 6
· Recursos Electrónicos…………………………………………………….……Pág. 7




Síntesis de los aspectos más importantes tratados en los
archivos compartidos en la Web
El tema elegido para desarrollar esta práctica es la “Pornografía Infantil en la
Red”. Para ello, decidí comenzar por la búsqueda de documentos relacionados con este
tema, y aprovechando los requisitos que exige este trabajo, acudí a un sitio Web para
compartir documentos (acción que nunca realizo ya que siempre acudo al buscador
Google o a la enciclopedia de Wikipedia). De igual modo descubrí un nuevo sitio para
compartir fotos, y acudí al conocido sitio Web de Youtube para ver el modo de compartir
vídeos.

Scribd, sitio para compartir documentos

        A pesar de que no conocía ningún sitio para compartir documentos, investigué
cuál sería el mejor sitio, y descubrí “Scribd”.
Este sitio Web permite compartir documentos en una gran variedad de formatos,
combinando una red social (donde puedes inscribirte como usuario y formar un grupo)
con toda la variedad de documentos que se pueden compartir.
Una vez que has colgado el documento, éste puede ser comentado, enviado al correo,
recomendado a otra persona, añadido a favoritos…
Tras escribir el tema “pornografía infantil en Internet” en el buscador de la página, me
mostró todos los resultados posibles. El modo de mostrártelos puede ser al estilo del
buscador Google, pero yo elegí la opción de visionado al estilo de la página Web, ya que
me parecía más cómodo y directo a la hora de presentarlo.

Con la búsqueda y resultados de ésta, observé las opciones de filtrado que me ofrecía.
Estas opciones eran:
-Tipo de categoría: la variedad me sorprendió mucho, ya que muestra desde eBooks,
manuales, reportajes de periódicos; hasta presentaciones, juegos o puzzles.
-Idiomas.
-Extensión que deseara que tuviera el documento.
-Tipo de archivo: formatos como Word, PowerPoint, Excel, imágenes…
-Clasificación por más relevantes, vistos, recientes, gustados y populares.
-Opción de visionado de archivos en la página: 20, 50 ó 100.

Ante estas opciones, únicamente puse que me mostrará los archivos en español, dejando
que la clasificación que me hiciera fuera por los más relevantes.
Tras la elección del primer documento, en archivo pdf, se muestra un iPaper. Esto es un
visor de documentos online que introdujo Scribd.
La gran ventaja y novedad que presenta es que se puede integrar en cualquier sitio,
únicamente pegando el código de su página.
Aquí es donde se muestran las posibilidades de enviarlo, votarlo, descargarlo,
imprimirlo…; además de las opciones parecidas que nos ofrece el Adobe (zoom,
seleccionar texto, pasar páginas…).

Los puntos más destacables de los documentos que visualicé fueron:

      -La pornografía infantil vía Internet. Red peruana contra la pornografía infantil.
URL: http://www.scribd.com/doc/7305818/La-Pornografia-Infantil-via-Internet.


Documento de Pdf. posicionado en primer lugar como “más relevante”.
Muestra la definición de “pornografía infantil” y el tratamiento que se realiza en distintas
legislaciones, con la consecuencia final de que el desarrollo de Internet ha provocado el
aumento proporcional de la pornografía en la Red.

        -Pornografía perversión y caramelos. José Manuel Da Silva. URL:
http://www.scribd.com/doc/12789115/Pornografia-perversion-y-caramelos-Jose-Manuel-
Da-Silva.

Documento de Word, posicionado en primer lugar como archivo “más reciente”.

Es un análisis de los distintos enfoques que se ha dado a la pornografía durante una
investigación de dos años, desarrollándose desde la historia hasta los procesos
psicológicos del pederasta y consumidor de estos contenidos en la Red.

Conclusión

En cuanto a las características y aplicaciones que ofrece Scribd, me sorprendió la
existencia de archivos en formatos tan variados, además de las aplicaciones que ofrece el
iPaper pudiendo importarse con gran facilidad.
Me pareció una herramienta perfecta para trabajos académicos; además de las
posibilidades que te ofrece como usuario pudiendo añadir contactos a tu lista e
intercambiar mensajes con otros miembros.
Un punto en contra que quería destacar es que este portal no ofrece una versión en
español, a pesar de que los documentos que puedes descargar si tienen la opción de que
sean en un idioma concreto.

Flickr, sitio para compartir fotos

        Al igual que me ocurrió en el caso anterior, no conocía ninguna Web concreta
para compartir fotos, y descubrí la aplicación de “Flickr” para compartir fotos en línea.
En la actualidad, esta aplicación se ha extendido a los vídeos también, pudiéndose
compartir de igual modo.
Sus usuarios son generalmente blogueros que emplean esta aplicación para una especie de
almacenamiento fotográfico.
En la página de inicio, podemos encontrarnos con distintas acciones en esta aplicación de
la Web 2.0.
-Registrarte como usuario, o en el caso de que ya lo seas, iniciar tu cuenta. Para registrarte
necesitarás una cuenta en Yahoo.
-Una celda de búsqueda de fotos y vídeos a través de temáticas.
-La posibilidad de llevar a cabo un Tour interactivo que te va mostrando las distintas
aplicaciones que ofrece este programa.
-Explorar el blog de Flickr, el mapa del mundo (aplicación en la línea del Google Maps,
que va mostrando las fotos en las que están etiquetadas ciudades concretas, y que han sido
subidas por usuarios), el buscador de cámaras (muestra las marcas de cámaras
fotográficas más populares y las más usadas por miembros de esta comunidad, todo a
través de gráficos y con una lista de las cualidades de todas las cámaras y fotos que se han
sacado con ellas) y por último, las fotos subidas más interesantes de los últimos 7 días.
Al realizar la búsqueda de fotos por el tema “pornografía infantil”, me mostró los
resultados y las distintas aplicaciones relacionadas.
Se muestra la fotografía, con el título, usuario que la subió, etiquetas, fecha en la que fue
subida, y la posibilidad de poder acceder a la galería del usuario o a su perfil.
Además de todo esto, puedo ver los comentarios que tienes las fotos, además de la
posibilidad de visionarlas en modo “presentación”.
Las opciones en las que me pueden clasificar los resultados de la búsqueda son: más
relevantes, más recientes y más interesantes.
Las fotografías únicamente se pueden visualizar, ya que sólo pueden tenerlas si estás
etiquetado en ellas.

En lo relacionado a la elección de fotos, no elegí en algunos casos las que estaban en
primer lugar, ya que no eran aptas para un trabajo y porque quizás, el filtrado de imágenes
no funciona de modo tan correcto.

       -No a la pornografía infantil.
URL: http://www.flickr.com/photos/14461034@N06/3044728251/.
Campaña para el Día Universal del Niño, con la fotografía de ésta y un llamamiento a lo
blogueros para insertar la foto en su blog.

      -Pornografía Infantil. Protégelos.
URL: http://www.flickr.com/photos/fullmedia/3228533770/.
Campaña para acabar con el exceso de pedofilia en Internet.

Conclusión

Respecto a esta aplicación, encontré a mi modo de ver numerosas novedades, pero
también opciones a las que encontré poca utilidad.
Quiero destacar el mapa fotográfico que posee, en el que puedes visualizar a los usuarios
y fotografías relacionadas con el sitio al que accedes.
De igual modo, la selección de fotografías que realizan de los últimos siete días, junto con
la interactividad que puedes tener con otros usuarios a través de comentario, mensajes o
en el Blog de la página.
Como puntos en contra, pienso que el filtrado de las fotografías no es el adecuado, ya que
para la búsqueda a cerca de mi tema, encontré dificultades para ver fotografías que
realmente estuvieran relacionadas. Quizás también habría que criticar la excesiva
publicidad que posee de las cámaras fotográficas y de teléfonos móviles.

Youtube, sitio para compartir vídeos

La elección de un sitio para compartir vídeos fue la más sencilla, ya que acudía a la que se
puede considerar la más conocida aplicación de la Web 2.0: Youtube.
Este sitio Web ofrece una infinita variedad de vídeos, ya que cada persona puede tener
una cuenta y subir vídeos propios; a la vez que existen canales online de programas
musicales, de televisión…
Así es como el propio sitio Web se define: “Comparte tus vídeos con amigos, familia y el
mundo”.
Y por supuesto, y como todas las aplicaciones de la Web 2.0., tiene la posibilidad de ser
compartidos sus vídeos desde sitios como Facebook, Tuenti, MySpace, Menéame…
La amplitud que ha alcanzado este espacio ha sido impensable, ya que cuenta con
millones de usuarios de todo el mundo, además de todas las personas que acceden
diariamente a esta página Web.
En la página principal, se nos muestran las opciones de ver vídeos que están clasificados
como: los que se están viendo en el momento, los promocionados y los destacados (más
vistos, más comentados y superfavoritos).

En la búsqueda de vídeos sobre la “pornografía infantil” salieron numerosas opciones,
ordenadas por defecto según la relevancia. Otras opciones es que aparezcan ordenadas por
la fecha en la que se añadió, por el volumen de reproducciones y por la puntuación.

Por otro lado, a la hora de registrarse la persona crea un “Canal”, en el que puedes
mantener contacto con otros usuarios a través de mensajes y de comentarios; además de la
posibilidad de añadirles como amigos.
En el canal de la persona accedes a la información que quieres mostrar sobre ti mismo,
además de los vídeos que has visto, comentado o añadido a favoritos.

Para la elección de vídeos sobre la pornografía infantil tuve que buscar en mayor medida,
ya que el filtrado de vídeos en Youtube no es muy seguro, y menos para trabajos
académicos.
Por ejemplo, en el caso de ordenamiento por volumen de reproducciones y por
puntuación, el vídeo era un poco denigrante sobre un niño y el extraño contacto que tenía
con un peluche.

La forma de ordenamiento de vídeos que más adecuada me resultó era la que ya estaba
establecida, por relevancia.

        -Docudrama: Pornografía infantil. Caso Liceo Andrés Bello.
URL: http://www.youtube.com/watch?v=G1xk07Z3tf8.
Investigación Universitaria sobre casos ocurridos en Caracas (Venezuela).


      -Detienen a 26 personas en España acusadas de distribuir pornografía infantil.
URL: http://www.youtube.com/watch?v=vsEjyNk7KLI.

Noticia de la Agencia EFE sobre la detención de personas ante una operación de
distribución pornográfica en Internet.

Por último, detallar la información y posibilidades que aparecen en la visión de un video.
Tras aparecer la información del usuario que ha subido el vídeo, debajo de éste podemos
ver las posibilidades de compartir el vídeo, de añadir a favoritos, de agregar a la lista de
reproducción de tu cuenta o de marcar notificando que el vídeo no es adecuado.

Las respuestas a los vídeos se pueden hacer a través de comentarios de otros usuarios o de
enlaces con otros vídeos de Youtube.

En la opción de “Estadísticas y datos” (opción muy poco consultada, pero bastante útil)
vemos información sobre las reproducciones, puntuación, comentarios, respuestas…Y lo
que me pareció muy útil fueron los enlaces a páginas webs que habían añadido este vídeo;
además de la aplicación del Google Maps para indicar la fecha y ubicación de la
grabación.

Conclusión

Como sabemos todos los usuarios frecuentes de Youtube, estamos ante una de las grandes
aplicaciones en el mundo de compartir archivos por Internet. Como crítica de lo que he
observado en esta Web, es poco aconsejable para realizar trabajos académicos, ya que
debido a la gigantesca cantidad de vídeos que posee, hay que explorar en mayor grado.
Por ello, yo la consideraría una herramienta más adecuada para ocio y compartir con otras
personas. Como aspecto positivo, encuentro las numerosas aplicaciones y actualizaciones
que consigue esta Web, como el caso actual de poder descargarte vídeos a través de un
simple programa.

Conclusiones de las aplicaciones de la Web 2.0.
       La Web 2.0. significa una total revolución en el mundo de Internet, ya que el
aumento de la interactividad se ha llevado a cabo en un alto grado, pudiendo mantener
contactos con millones de personas y emplear Internet de una manera beneficiosa al
ayudar a otros usuarios con el método de compartir archivos de todos los tipos.

Los servicios que poseemos ahora a través de Internet son impensables, sin olvidar la
comunidad de usuarios que esto ha generado. A parte de todas las aplicaciones que posee,
no se olvida la idea de negociación a través de las numerosas fusiones que hay. Los
ejemplos están en que Flickr pertenece a Yahoo y Youtube, a Google; sin olvidar como
todas las redes sociales están en realidad conectadas entre sí.

El manejo de archivos multimedia de gran tamaño necesita de servicios específicos para
compartirlos con rapidez. Ya no sirven los correos electrónicos para mandar archivos, ya
que en la actualidad se cuelgan en sitios Web como los que hemos hablado para poder
compartirlos con otros usuarios.

Desgraciadamente, esto conlleva aspectos nocivos como he podido observar en la
búsqueda de archivos relacionados con la pornografía infantil, teniendo en cuenta que la
privacidad es un problema que preocupa en la actual Web 2.0. Aún así, no hay que negar
los avances y facilidades que esta nueva plataforma nos ha aportado.

Todo esto hace de Internet una herramienta cada vez más cómoda e indispensable para el
trabajo y el contacto con otras personas.

Por último, colgué el trabajo en la plataforma SlideShare (a la que le encontré un gran
parecido con respecto a Scribd), sin necesidad de hacerme usuario y de una forma
bastante sencilla.




Recursos Electrónicos
-Wikipedia. La enciclopedia online (www.wikipedia.es).
-Youtube. Sitio Web para compartir vídeos. (www.youtube.com).

-Yahoo. Buscador y portal español en Internet. (www.yahoo.es)

-Flickr. Sitio Web para compartir fotos. (www.flickr.com).

-Scribd. Sitio Web para compartir documentos (www.scribd.com)

Más contenido relacionado

Destacado

Teaching Students with Hearing Impairment
Teaching Students with Hearing ImpairmentTeaching Students with Hearing Impairment
Teaching Students with Hearing Impairment
Rita May Tagalog
 
Congenital deafness
Congenital deafnessCongenital deafness
Congenital deafness
Verdah Sabih
 

Destacado (13)

Uber
UberUber
Uber
 
Teaching Students with Hearing Impairment
Teaching Students with Hearing ImpairmentTeaching Students with Hearing Impairment
Teaching Students with Hearing Impairment
 
Help! I’m a new outreach librarian!
Help! I’m a new outreach librarian!Help! I’m a new outreach librarian!
Help! I’m a new outreach librarian!
 
master
mastermaster
master
 
10 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI
10 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI10 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI
10 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI
 
7 claves para refinar la mirada
7 claves para refinar la mirada7 claves para refinar la mirada
7 claves para refinar la mirada
 
24th January 2017 - The bible – Book of Psalms
24th January 2017 - The bible – Book of Psalms24th January 2017 - The bible – Book of Psalms
24th January 2017 - The bible – Book of Psalms
 
13 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI
13 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI13 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI
13 full page photo PERIYAR E.V.R. COLLEGE ,TIRUCHIRAPPALLI
 
Structure and demography of prisons in tamil nadu
Structure and demography of prisons in tamil naduStructure and demography of prisons in tamil nadu
Structure and demography of prisons in tamil nadu
 
04 genital prolapse isam
04 genital prolapse isam04 genital prolapse isam
04 genital prolapse isam
 
Full page photo 1
Full page photo 1Full page photo 1
Full page photo 1
 
Congenital deafness
Congenital deafnessCongenital deafness
Congenital deafness
 
How Service Design can end the Uberization of the Sharing Economy - Raz Godel...
How Service Design can end the Uberization of the Sharing Economy - Raz Godel...How Service Design can end the Uberization of the Sharing Economy - Raz Godel...
How Service Design can end the Uberization of the Sharing Economy - Raz Godel...
 

Similar a Aplicaciones de la Web 2.0.

Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internet
Cristian David
 
Herramientas de la web 2 . 0
Herramientas de la web 2 . 0Herramientas de la web 2 . 0
Herramientas de la web 2 . 0
JaimeAGL
 
P4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoy
P4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoyP4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoy
P4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoy
guest69ab79
 
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles   virtualTecnico en sistemas 4 niveles   virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
Cesar Augusto Gallego
 
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles   virtualTecnico en sistemas 4 niveles   virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
Cesar Augusto Gallego
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
8457carlos
 
Plataformas flickr-facebook- vimeo
Plataformas flickr-facebook- vimeoPlataformas flickr-facebook- vimeo
Plataformas flickr-facebook- vimeo
Janushka
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
Maria Blanco
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
Julio Rodriguez
 

Similar a Aplicaciones de la Web 2.0. (20)

Unidad iv
Unidad ivUnidad iv
Unidad iv
 
Unidad iv
Unidad ivUnidad iv
Unidad iv
 
Herramientas de internet
Herramientas de internetHerramientas de internet
Herramientas de internet
 
Servicios para compartir información
Servicios para compartir informaciónServicios para compartir información
Servicios para compartir información
 
Herramientas de la web 2 . 0
Herramientas de la web 2 . 0Herramientas de la web 2 . 0
Herramientas de la web 2 . 0
 
P4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoy
P4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoyP4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoy
P4 Privacidadfotos-NereaCamposGodoy
 
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles   virtualTecnico en sistemas 4 niveles   virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
 
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles   virtualTecnico en sistemas 4 niveles   virtual
Tecnico en sistemas 4 niveles virtual
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Plataformas flickr-facebook- vimeo
Plataformas flickr-facebook- vimeoPlataformas flickr-facebook- vimeo
Plataformas flickr-facebook- vimeo
 
N modulo5
N modulo5N modulo5
N modulo5
 
Practica Web 2.0 G53
Practica Web 2.0 G53Practica Web 2.0 G53
Practica Web 2.0 G53
 
Herramientas web 2 (1)
Herramientas web 2 (1)Herramientas web 2 (1)
Herramientas web 2 (1)
 
Scribd
Scribd Scribd
Scribd
 
caracter'sticas de Scri(d) Slides*are) +ssuu) ,outu(e) -lickr.Infromatica deb...
caracter'sticas de Scri(d) Slides*are) +ssuu) ,outu(e) -lickr.Infromatica deb...caracter'sticas de Scri(d) Slides*are) +ssuu) ,outu(e) -lickr.Infromatica deb...
caracter'sticas de Scri(d) Slides*are) +ssuu) ,outu(e) -lickr.Infromatica deb...
 
marcadores_sociales
marcadores_socialesmarcadores_sociales
marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 
marcadores_sociales
marcadores_socialesmarcadores_sociales
marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 

Aplicaciones de la Web 2.0.

  • 1. Aplicaciones de la Web 2.0. Sitios para compartir archivos en la Red Comunicación y Participación Ciudadana en la Red Celia Fernández-Sesma Becerra Grupo 51 Doble Grado Periodismo y Com. Audiovisual ÍNDICE
  • 2. · Síntesis de los aspectos más importantes tratados en los archivos compartidos en la Web…………………………………………Pág. 2 -Scribd, sitio para compartir documentos…………………Pág. 2 -Conclusión………………………………………………………….Pág. 3 -Flickr, sitio para compartir fotos………………………………Pág. 3 -Conclusión………………………………………………………….Pág. 4 -Youtube, sitio para compartir vídeos……………………...Pág. 4 -Conclusión………………………………………………………….Pág. 6 · Conclusiones de las aplicaciones de la Web 2.0……………...Pág. 6 · Recursos Electrónicos…………………………………………………….……Pág. 7 Síntesis de los aspectos más importantes tratados en los archivos compartidos en la Web
  • 3. El tema elegido para desarrollar esta práctica es la “Pornografía Infantil en la Red”. Para ello, decidí comenzar por la búsqueda de documentos relacionados con este tema, y aprovechando los requisitos que exige este trabajo, acudí a un sitio Web para compartir documentos (acción que nunca realizo ya que siempre acudo al buscador Google o a la enciclopedia de Wikipedia). De igual modo descubrí un nuevo sitio para compartir fotos, y acudí al conocido sitio Web de Youtube para ver el modo de compartir vídeos. Scribd, sitio para compartir documentos A pesar de que no conocía ningún sitio para compartir documentos, investigué cuál sería el mejor sitio, y descubrí “Scribd”. Este sitio Web permite compartir documentos en una gran variedad de formatos, combinando una red social (donde puedes inscribirte como usuario y formar un grupo) con toda la variedad de documentos que se pueden compartir. Una vez que has colgado el documento, éste puede ser comentado, enviado al correo, recomendado a otra persona, añadido a favoritos… Tras escribir el tema “pornografía infantil en Internet” en el buscador de la página, me mostró todos los resultados posibles. El modo de mostrártelos puede ser al estilo del buscador Google, pero yo elegí la opción de visionado al estilo de la página Web, ya que me parecía más cómodo y directo a la hora de presentarlo. Con la búsqueda y resultados de ésta, observé las opciones de filtrado que me ofrecía. Estas opciones eran: -Tipo de categoría: la variedad me sorprendió mucho, ya que muestra desde eBooks, manuales, reportajes de periódicos; hasta presentaciones, juegos o puzzles. -Idiomas. -Extensión que deseara que tuviera el documento. -Tipo de archivo: formatos como Word, PowerPoint, Excel, imágenes… -Clasificación por más relevantes, vistos, recientes, gustados y populares. -Opción de visionado de archivos en la página: 20, 50 ó 100. Ante estas opciones, únicamente puse que me mostrará los archivos en español, dejando que la clasificación que me hiciera fuera por los más relevantes. Tras la elección del primer documento, en archivo pdf, se muestra un iPaper. Esto es un visor de documentos online que introdujo Scribd. La gran ventaja y novedad que presenta es que se puede integrar en cualquier sitio, únicamente pegando el código de su página. Aquí es donde se muestran las posibilidades de enviarlo, votarlo, descargarlo, imprimirlo…; además de las opciones parecidas que nos ofrece el Adobe (zoom, seleccionar texto, pasar páginas…). Los puntos más destacables de los documentos que visualicé fueron: -La pornografía infantil vía Internet. Red peruana contra la pornografía infantil. URL: http://www.scribd.com/doc/7305818/La-Pornografia-Infantil-via-Internet. Documento de Pdf. posicionado en primer lugar como “más relevante”.
  • 4. Muestra la definición de “pornografía infantil” y el tratamiento que se realiza en distintas legislaciones, con la consecuencia final de que el desarrollo de Internet ha provocado el aumento proporcional de la pornografía en la Red. -Pornografía perversión y caramelos. José Manuel Da Silva. URL: http://www.scribd.com/doc/12789115/Pornografia-perversion-y-caramelos-Jose-Manuel- Da-Silva. Documento de Word, posicionado en primer lugar como archivo “más reciente”. Es un análisis de los distintos enfoques que se ha dado a la pornografía durante una investigación de dos años, desarrollándose desde la historia hasta los procesos psicológicos del pederasta y consumidor de estos contenidos en la Red. Conclusión En cuanto a las características y aplicaciones que ofrece Scribd, me sorprendió la existencia de archivos en formatos tan variados, además de las aplicaciones que ofrece el iPaper pudiendo importarse con gran facilidad. Me pareció una herramienta perfecta para trabajos académicos; además de las posibilidades que te ofrece como usuario pudiendo añadir contactos a tu lista e intercambiar mensajes con otros miembros. Un punto en contra que quería destacar es que este portal no ofrece una versión en español, a pesar de que los documentos que puedes descargar si tienen la opción de que sean en un idioma concreto. Flickr, sitio para compartir fotos Al igual que me ocurrió en el caso anterior, no conocía ninguna Web concreta para compartir fotos, y descubrí la aplicación de “Flickr” para compartir fotos en línea. En la actualidad, esta aplicación se ha extendido a los vídeos también, pudiéndose compartir de igual modo. Sus usuarios son generalmente blogueros que emplean esta aplicación para una especie de almacenamiento fotográfico. En la página de inicio, podemos encontrarnos con distintas acciones en esta aplicación de la Web 2.0. -Registrarte como usuario, o en el caso de que ya lo seas, iniciar tu cuenta. Para registrarte necesitarás una cuenta en Yahoo. -Una celda de búsqueda de fotos y vídeos a través de temáticas. -La posibilidad de llevar a cabo un Tour interactivo que te va mostrando las distintas aplicaciones que ofrece este programa. -Explorar el blog de Flickr, el mapa del mundo (aplicación en la línea del Google Maps, que va mostrando las fotos en las que están etiquetadas ciudades concretas, y que han sido subidas por usuarios), el buscador de cámaras (muestra las marcas de cámaras fotográficas más populares y las más usadas por miembros de esta comunidad, todo a través de gráficos y con una lista de las cualidades de todas las cámaras y fotos que se han sacado con ellas) y por último, las fotos subidas más interesantes de los últimos 7 días.
  • 5. Al realizar la búsqueda de fotos por el tema “pornografía infantil”, me mostró los resultados y las distintas aplicaciones relacionadas. Se muestra la fotografía, con el título, usuario que la subió, etiquetas, fecha en la que fue subida, y la posibilidad de poder acceder a la galería del usuario o a su perfil. Además de todo esto, puedo ver los comentarios que tienes las fotos, además de la posibilidad de visionarlas en modo “presentación”. Las opciones en las que me pueden clasificar los resultados de la búsqueda son: más relevantes, más recientes y más interesantes. Las fotografías únicamente se pueden visualizar, ya que sólo pueden tenerlas si estás etiquetado en ellas. En lo relacionado a la elección de fotos, no elegí en algunos casos las que estaban en primer lugar, ya que no eran aptas para un trabajo y porque quizás, el filtrado de imágenes no funciona de modo tan correcto. -No a la pornografía infantil. URL: http://www.flickr.com/photos/14461034@N06/3044728251/. Campaña para el Día Universal del Niño, con la fotografía de ésta y un llamamiento a lo blogueros para insertar la foto en su blog. -Pornografía Infantil. Protégelos. URL: http://www.flickr.com/photos/fullmedia/3228533770/. Campaña para acabar con el exceso de pedofilia en Internet. Conclusión Respecto a esta aplicación, encontré a mi modo de ver numerosas novedades, pero también opciones a las que encontré poca utilidad. Quiero destacar el mapa fotográfico que posee, en el que puedes visualizar a los usuarios y fotografías relacionadas con el sitio al que accedes. De igual modo, la selección de fotografías que realizan de los últimos siete días, junto con la interactividad que puedes tener con otros usuarios a través de comentario, mensajes o en el Blog de la página. Como puntos en contra, pienso que el filtrado de las fotografías no es el adecuado, ya que para la búsqueda a cerca de mi tema, encontré dificultades para ver fotografías que realmente estuvieran relacionadas. Quizás también habría que criticar la excesiva publicidad que posee de las cámaras fotográficas y de teléfonos móviles. Youtube, sitio para compartir vídeos La elección de un sitio para compartir vídeos fue la más sencilla, ya que acudía a la que se puede considerar la más conocida aplicación de la Web 2.0: Youtube. Este sitio Web ofrece una infinita variedad de vídeos, ya que cada persona puede tener una cuenta y subir vídeos propios; a la vez que existen canales online de programas musicales, de televisión… Así es como el propio sitio Web se define: “Comparte tus vídeos con amigos, familia y el mundo”. Y por supuesto, y como todas las aplicaciones de la Web 2.0., tiene la posibilidad de ser compartidos sus vídeos desde sitios como Facebook, Tuenti, MySpace, Menéame…
  • 6. La amplitud que ha alcanzado este espacio ha sido impensable, ya que cuenta con millones de usuarios de todo el mundo, además de todas las personas que acceden diariamente a esta página Web. En la página principal, se nos muestran las opciones de ver vídeos que están clasificados como: los que se están viendo en el momento, los promocionados y los destacados (más vistos, más comentados y superfavoritos). En la búsqueda de vídeos sobre la “pornografía infantil” salieron numerosas opciones, ordenadas por defecto según la relevancia. Otras opciones es que aparezcan ordenadas por la fecha en la que se añadió, por el volumen de reproducciones y por la puntuación. Por otro lado, a la hora de registrarse la persona crea un “Canal”, en el que puedes mantener contacto con otros usuarios a través de mensajes y de comentarios; además de la posibilidad de añadirles como amigos. En el canal de la persona accedes a la información que quieres mostrar sobre ti mismo, además de los vídeos que has visto, comentado o añadido a favoritos. Para la elección de vídeos sobre la pornografía infantil tuve que buscar en mayor medida, ya que el filtrado de vídeos en Youtube no es muy seguro, y menos para trabajos académicos. Por ejemplo, en el caso de ordenamiento por volumen de reproducciones y por puntuación, el vídeo era un poco denigrante sobre un niño y el extraño contacto que tenía con un peluche. La forma de ordenamiento de vídeos que más adecuada me resultó era la que ya estaba establecida, por relevancia. -Docudrama: Pornografía infantil. Caso Liceo Andrés Bello. URL: http://www.youtube.com/watch?v=G1xk07Z3tf8. Investigación Universitaria sobre casos ocurridos en Caracas (Venezuela). -Detienen a 26 personas en España acusadas de distribuir pornografía infantil. URL: http://www.youtube.com/watch?v=vsEjyNk7KLI. Noticia de la Agencia EFE sobre la detención de personas ante una operación de distribución pornográfica en Internet. Por último, detallar la información y posibilidades que aparecen en la visión de un video. Tras aparecer la información del usuario que ha subido el vídeo, debajo de éste podemos ver las posibilidades de compartir el vídeo, de añadir a favoritos, de agregar a la lista de reproducción de tu cuenta o de marcar notificando que el vídeo no es adecuado. Las respuestas a los vídeos se pueden hacer a través de comentarios de otros usuarios o de enlaces con otros vídeos de Youtube. En la opción de “Estadísticas y datos” (opción muy poco consultada, pero bastante útil) vemos información sobre las reproducciones, puntuación, comentarios, respuestas…Y lo que me pareció muy útil fueron los enlaces a páginas webs que habían añadido este vídeo;
  • 7. además de la aplicación del Google Maps para indicar la fecha y ubicación de la grabación. Conclusión Como sabemos todos los usuarios frecuentes de Youtube, estamos ante una de las grandes aplicaciones en el mundo de compartir archivos por Internet. Como crítica de lo que he observado en esta Web, es poco aconsejable para realizar trabajos académicos, ya que debido a la gigantesca cantidad de vídeos que posee, hay que explorar en mayor grado. Por ello, yo la consideraría una herramienta más adecuada para ocio y compartir con otras personas. Como aspecto positivo, encuentro las numerosas aplicaciones y actualizaciones que consigue esta Web, como el caso actual de poder descargarte vídeos a través de un simple programa. Conclusiones de las aplicaciones de la Web 2.0. La Web 2.0. significa una total revolución en el mundo de Internet, ya que el aumento de la interactividad se ha llevado a cabo en un alto grado, pudiendo mantener contactos con millones de personas y emplear Internet de una manera beneficiosa al ayudar a otros usuarios con el método de compartir archivos de todos los tipos. Los servicios que poseemos ahora a través de Internet son impensables, sin olvidar la comunidad de usuarios que esto ha generado. A parte de todas las aplicaciones que posee, no se olvida la idea de negociación a través de las numerosas fusiones que hay. Los ejemplos están en que Flickr pertenece a Yahoo y Youtube, a Google; sin olvidar como todas las redes sociales están en realidad conectadas entre sí. El manejo de archivos multimedia de gran tamaño necesita de servicios específicos para compartirlos con rapidez. Ya no sirven los correos electrónicos para mandar archivos, ya que en la actualidad se cuelgan en sitios Web como los que hemos hablado para poder compartirlos con otros usuarios. Desgraciadamente, esto conlleva aspectos nocivos como he podido observar en la búsqueda de archivos relacionados con la pornografía infantil, teniendo en cuenta que la privacidad es un problema que preocupa en la actual Web 2.0. Aún así, no hay que negar los avances y facilidades que esta nueva plataforma nos ha aportado. Todo esto hace de Internet una herramienta cada vez más cómoda e indispensable para el trabajo y el contacto con otras personas. Por último, colgué el trabajo en la plataforma SlideShare (a la que le encontré un gran parecido con respecto a Scribd), sin necesidad de hacerme usuario y de una forma bastante sencilla. Recursos Electrónicos -Wikipedia. La enciclopedia online (www.wikipedia.es).
  • 8. -Youtube. Sitio Web para compartir vídeos. (www.youtube.com). -Yahoo. Buscador y portal español en Internet. (www.yahoo.es) -Flickr. Sitio Web para compartir fotos. (www.flickr.com). -Scribd. Sitio Web para compartir documentos (www.scribd.com)