Las tareas de gestión escolar y su organización informática Escuelas Nº 09 y 03 D.E.10º María Alicia Cristallini Irene Rod...
Contenidos curriculares a abordar <ul><li>Informática </li></ul><ul><ul><li>Las técnicas de tratamiento informático de los...
Grupo de alumnos Escuela N° 09 “ A”  26 alumnos “ B”  28 alumnos “ C”  24 alumnos “ D”  23 alumnos En la escuela reciben u...
 
 
Tipo de situaciones que permite resolver  Pasaje de registro manual al informático Selección de una codificación eficiente...
Tutorial de Excel Permite un diálogo entre el alumno y la computadora.
Al cliquear sobre el ícono “?” se inicia el diálogo con el ayudante de Excel
Actividad Nº 01 <ul><li>Entregar a los alumnos la siguiente actividad impresa  </li></ul><ul><li>En un libro de cocina enc...
Ayudante de Excel
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  1. 1. Las tareas de gestión escolar y su organización informática Escuelas Nº 09 y 03 D.E.10º María Alicia Cristallini Irene Rodrigo Silvia Rodríguez Seba 2003
  2. 2. Contenidos curriculares a abordar <ul><li>Informática </li></ul><ul><ul><li>Las técnicas de tratamiento informático de los problemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Las herramientas informáticas y su manejo operativo </li></ul></ul><ul><ul><li>La computadora y su manejo operativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Informática en la sociedad </li></ul></ul><ul><li>Matemática </li></ul><ul><ul><li>Proporcionalidad directa e inversa. Propiedades </li></ul></ul>
  3. 3. Grupo de alumnos Escuela N° 09 “ A” 26 alumnos “ B” 28 alumnos “ C” 24 alumnos “ D” 23 alumnos En la escuela reciben una hora semanal de computación Escuela N° 03 “ A” 20 alumnos “ B” 22 alumnos 7° grado
  4. 6. Tipo de situaciones que permite resolver Pasaje de registro manual al informático Selección de una codificación eficiente para tratar el problema Pasaje de la tabla numérica a la representación gráfica Software a utilizar: Excel
  5. 7. Tutorial de Excel Permite un diálogo entre el alumno y la computadora.
  6. 8. Al cliquear sobre el ícono “?” se inicia el diálogo con el ayudante de Excel
  7. 9. Actividad Nº 01 <ul><li>Entregar a los alumnos la siguiente actividad impresa </li></ul><ul><li>En un libro de cocina encontramos la receta para preparar dulce de leche: </li></ul><ul><li>“ Poner en una cacerola 3 litros de leche, una barra de vainilla y 800 g de azúcar. Poner al fuego y revolver hasta que se deshaga bien el azúcar, dejar hervir a fuego fuerte, añadirle ½ cucharadita de bicarbonato y dejar que continúe hirviendo...” </li></ul><ul><li>Escriban la cantidad necesaria de cada ingrediente cuando, para hacer dulce de leche, se utilizan: </li></ul><ul><li>6 litros de leche </li></ul><ul><li>1,5 litros de leche </li></ul><ul><li>Organizar los datos en la planilla de cálculo. </li></ul><ul><li>Orientar a los alumnos acerca de: </li></ul>¿De qué forma consideran conveniente volcar los datos en la planilla de cálculo? ¿Qué pueden hacer para organizar los datos de tal manera que queden agrupados todos los ingredientes? ¿Qué podemos incluir para identificar a qué pertenece cada registro? ¿Cómo puedo asegurarme de que dentro de un tiempo recuerde a qué se refiere cada dato? Imprimir
  8. 10. Ayudante de Excel
  9. 11. Ayudante de Excel
  10. 12. Adecuada organización de datos

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