SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Novecentismo y Generación
del 14
Jose Alberto de Dios Daniel.
4º ESO Nº6
Curso: 2013/2014
IES Federico García Bernalt.
Índice:
 Definición de Novecentismo.
 Características.
 Autores.
 José Ortega y Gasset.
 Meditaciones del Quijote.
 Prosa Novecentista.
 El ensayo de José Ortega y Gasset.
 La novela.
 La poesía novecentista.
 Juan Ramón Jiménez.
Definición.
 El novecentismo, es la obra de un grupo de
autores que elcanzan su máximo explendor a
partir de 1914, por ello es en numerosas
ocasiones denominado también Generacion
del 14.
 Estos autores se caracterizan por su sólida
formación intelectual y por ver de Europa un
modelo a Seguir.
Características:
 Los autores novecentistas se caracterizan por:
 Apoyar las reformas sociales y políticas que transformaran la
sociedad.
 Sentir España como parte de Europa.
 Defender los valores de la inteligencia, la disciplina de trabajo
y el pensamiento.
 En cuanto a la literatura, buscar el arte puro y la belleza de la
obra alejándose del sentimentalismo de la generación del 98
y la experiencia vital para buscar mayor objetividad.
 Adoptar características de movimientos anteriores como el
Modernismo y el 98: el ritmo, la musicalidad y el tratamiento
profundo de determinados temas.
 Usar un estilo riguroso, un lenguaje eficaz, lleno de recursos
expresivos. Preocupación por la forma.
Autores:
 Los autores más importantes del
novecentismo son:
 José Ortega y Gasset
 Gabriel Miró
 Ramón Pérez de Ayala
 Gustavo Pittaluga
 Manuel Azaña
 Gregorio Marañón
 Juan Ramón Jimenez (Poesía)
José Ortega y Gasset
 Nacido en Madrid, el 9 de mayo de 1883, fue
un gran Filósofo español y Ensayista del
Novecentismo.
 Escribió la obra ‘‘Meditaciones del quijote’’,
con la que abrió el movimiento literario y dio
ejemplo a otros autores.
Meditaciones del quijote
 "... Cuando hemos llegado hasta los barrios bajos del pesimismo y no
hallamos nada en el universo que nos parezca una afirmación capaz de
salvarnos, se vuelven los ojos hacia las menudas cosas del vivir
cotidiano - como los moribundos recuerdan al punto de la muerte toda
suerte de nimiedades que les acaecieron -.
Vemos, entonces que no son las grandes cosas, los grandes placeres
ni las grandes ambiciones que nos retienen sobre el haz de la vida,
sino este minuto de bienestar junto a un hogar en invierno, esta grata
sensación de una copa de licor que bebemos, aquella manera de pisar
el suelo, cuando camina, de una moza gentil, que no amamos ni
conocemos, tal ingeniosidad que el amigo ingenioso nos dice con su
buena voz de costumbre.
Me parece muy humano el suceso de quien, desesperado, fue a
ahorcarse a un árbol, y cuando se echaba la cuerda al cuello, sintió el
aroma de una rosa que abría al pie del tronco, y no se ahorcó...".
La prosa novecentista: El ensayo de José
Ortega y gasset.
 Los ensayos de José Ortega y Gasset
pueden dividirse en tres grupos dependiendo
del tema:
 • Filosóficos: El tema de nuestro tiempo , ¿Qué es
filosofía?. El objetivo de la filosofía debe ser la propia
vida humana. Ortega y Gasset lo resumía en la
siguiente frase: “Yo soy yo y mis circunstancias”.
 • Políticos y sociológicos: Intenta explicar las causas de
la decadencia española y proponer soluciones.
 • Teoría artística y literaria: Respecto al teatro,
considera que es un género especial.
La prosa novecentista: La novela
 Es un género minoritario que presenta dos líneas
fundamentales:
 - Continuar los modelos anteriores de éxito: el realismo
 - Renovar el género apartándose del Realismo y continuando los
intentos iniciados por el Modernismo y la Generación del 98.
 En cualquier caso, se trata de un género muy minoritario que
presenta varios
 tipos:
 Lirista (Gabriel Miró 1879-1930). Las principales características son:
 - Prosa muy elaborada, casi como el verso.
 - Tiende a desaparecer la acción por la elaboración formal.
 - La base es la descripción
 - Al autor le interesa la emoción que producen los objetos.
La prosa novecentista: La novela
 Intelectual. (Ramón Pérez de Ayala 1880-1962). Las características
principales son:
 - Pérdida de importancia de la acción.
 - Los personajes son presentados como símbolos o ideas.
 - Abundan las reflexiones
 - Perspectivismo y simultaneidad narrativa.
 Novela de humor (Wenceslao Fernández Flores)
 - Empleo de las técnicas narrativas realistas.
 - Convierte el humor en materia narrativa de prestigio.
 - Utiliza el humor como un instrumento para hacer crítica social.
 - Se trata de un humor negro, intelectual, crítico.
 Novela deshumanizada (Benjamín Jarnés) Las principales características
son:
 - Novela muy compleja, intelectual, difícil.
 - Argumento mínimo.
 - La eliminación del argumento origina abundante reflexión,
meditación.
 - Estructura circular, perspectivismo.
Poesía Novecentista: Juan Ramón
Jimenez.
 Juan Ramón Jimenez fue un autor que entregó su vida
entera a la poesía y a la búsqueda de la belleza.
 Su poesía se caracteriza por:
 - Poesía minoritaria, hermética, difícil.
 - Obra siempre en marcha: la obra poética de Juan Ramón
Jiménez está en
 constante creación (Poesía pura)
 - Define la poesía como un triple deseo: de belleza, de
conocimiento y de eternidad.
Poesía Novecentista: Juan Ramón
Jiménez.
 Su carrera literaria se divide en tres etapas:
 Sensitiva (hacia 1915). Pasa por varios momentos:
 - Primeros Poemas (hasta 1903). Es una fase de
aprendizaje. Se trata de poemas de recuerdos e
influencias. Se caracterizan por la escenografía romántica,
la manifestación de un sentimiento becqueriano y la
estética modernista.
 - Primera Sencillez (entre 1903 y 1907). Aparecen las
primeras influencias del simbolismo. Trata temas como la
soledad, la tristeza, la melancolía. Utiliza una métrica
simple: octosílabos, rima asonante y un lenguaje sencillo.
 - Modernismo (entre 1908 y 1915). Predominio de la
adjetivación, métrica de verso largo y rima consonante y
presencia de elementos sensoriales.
Poesía Novecentista: Juan Ramón
Jiménez.
 Intelectual (entre 1916 y 1936). Se produce un cambio
radical cuyas principales novedades son:
 - Alejamiento de la estética modernista.
 - Elimina del poema lo superficial. Gran concentración
emotiva y conceptual.
 - Poemas muy breves.
 - Métrica de verso corto y libre. Elaboración de poemas en
prosa.
 - Desaparecen las evocaciones al pasado: continuo
presente.
 - La ciudad sustituye al medio rural como escenario
poético.
 - El tema principal es la creación literaria.
Poesía Novecentista: Juan Ramón
Jiménez.
 Suficiencia (desde 1936)
 - Se trata de una poesía cada vez más esencial y desnuda,
más difícil.
 - Contenido muy concentrado y símbolos muy difíciles.
 - Los temas predominantes son: Dios (algo que se
identifica con la Naturaleza, la Belleza, la Perfección). No
es un concepto religioso sino artístico: creado por el poeta
para un mundo que él ha creado.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Com sé que es besa
Com sé que es besaCom sé que es besa
Com sé que es besapacaluu
 
Claudio Monet
Claudio MonetClaudio Monet
Claudio MonetDiego
 
contenido: la literatura del romanticismo
contenido: la literatura del romanticismo contenido: la literatura del romanticismo
contenido: la literatura del romanticismo elizabeth fuentes
 
La poma escollida comentari de text
La poma escollida comentari de textLa poma escollida comentari de text
La poma escollida comentari de textrubenserena98
 
Donde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis CernudaDonde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis Cernudacaarlotamedrano
 
Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98
Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98
Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98annalisa pitisano
 
Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)
Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)
Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)majopdiaz
 
Literatura Contemporánea
Literatura ContemporáneaLiteratura Contemporánea
Literatura ContemporáneaCarol Stephanie
 
Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.
Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.
Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.Alfredo García
 
Juan ramón jiménez presentación pdf
Juan ramón jiménez   presentación pdfJuan ramón jiménez   presentación pdf
Juan ramón jiménez presentación pdfJAG
 
Romanticismo inglés
Romanticismo inglésRomanticismo inglés
Romanticismo inglésXime Sanchez
 
Presentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. Catalana
Presentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. CatalanaPresentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. Catalana
Presentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. Catalanaedtannefrank
 
En el principio blas de otero
En el principio   blas de oteroEn el principio   blas de otero
En el principio blas de oteroMonica Ruiz
 
Se querían
Se querían Se querían
Se querían 22VSO
 
Latín tema 1. 4º E.S.O.
Latín tema 1. 4º E.S.O.Latín tema 1. 4º E.S.O.
Latín tema 1. 4º E.S.O.sburgoslorenzo
 

La actualidad más candente (20)

Com sé que es besa
Com sé que es besaCom sé que es besa
Com sé que es besa
 
Claudio Monet
Claudio MonetClaudio Monet
Claudio Monet
 
contenido: la literatura del romanticismo
contenido: la literatura del romanticismo contenido: la literatura del romanticismo
contenido: la literatura del romanticismo
 
La poma escollida comentari de text
La poma escollida comentari de textLa poma escollida comentari de text
La poma escollida comentari de text
 
Donde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis CernudaDonde habite el olvido Luis Cernuda
Donde habite el olvido Luis Cernuda
 
Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98
Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98
Esquema_autoresyobras modernismo y generación del '98
 
Generación del 14 o novecentismo
Generación del 14 o novecentismoGeneración del 14 o novecentismo
Generación del 14 o novecentismo
 
Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)
Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)
Oda a la vida retirada (Martina, Andrea, Sara y María, de 3º D)
 
Literatura Contemporánea
Literatura ContemporáneaLiteratura Contemporánea
Literatura Contemporánea
 
Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.
Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.
Pintura contemporánea desde Picasso a nuestros días. Por Elisa Rodríguez.
 
Juan ramón jiménez presentación pdf
Juan ramón jiménez   presentación pdfJuan ramón jiménez   presentación pdf
Juan ramón jiménez presentación pdf
 
Romanticismo inglés
Romanticismo inglésRomanticismo inglés
Romanticismo inglés
 
Presentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. Catalana
Presentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. CatalanaPresentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. Catalana
Presentació de l'autora Maria Àngels Anglada. Lit. Catalana
 
En el principio blas de otero
En el principio   blas de oteroEn el principio   blas de otero
En el principio blas de otero
 
Se querían
Se querían Se querían
Se querían
 
Lirica renacentista powerpoint
Lirica renacentista powerpointLirica renacentista powerpoint
Lirica renacentista powerpoint
 
Latín tema 1. 4º E.S.O.
Latín tema 1. 4º E.S.O.Latín tema 1. 4º E.S.O.
Latín tema 1. 4º E.S.O.
 
Antonio Machado
Antonio  MachadoAntonio  Machado
Antonio Machado
 
La dixi
La dixiLa dixi
La dixi
 
El teatro barroco y la comedia nueva
El teatro barroco y la comedia nuevaEl teatro barroco y la comedia nueva
El teatro barroco y la comedia nueva
 

Similar a Novecentismo y Generación del 14

El Novecentismo o Generación del 14
El Novecentismo o Generación del 14El Novecentismo o Generación del 14
El Novecentismo o Generación del 14Lorena Ortiz
 
Novecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo finNovecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo fincarmenpartal
 
Novecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo finNovecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo fincarmenpartal
 
Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)
Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)
Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)cris ricarte
 
Trabajo de nivelación de español
Trabajo de nivelación de españolTrabajo de nivelación de español
Trabajo de nivelación de españolmiledilanmari
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasemetk
 
Literatura finales s.xix
Literatura finales s.xixLiteratura finales s.xix
Literatura finales s.xixCARMENGD
 
Pwp caste realismo
Pwp caste realismoPwp caste realismo
Pwp caste realismojordiduran
 
Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)
Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)
Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)Alfredo Márquez
 
Literatura De Entreguerras
Literatura De EntreguerrasLiteratura De Entreguerras
Literatura De EntreguerrasIES V CENTENARIO
 
Características de la literatura
Características de la literatura  Características de la literatura
Características de la literatura imanel
 

Similar a Novecentismo y Generación del 14 (20)

Generación del 98
Generación del 98Generación del 98
Generación del 98
 
Resúmenes 4º eso literatura
Resúmenes 4º eso literaturaResúmenes 4º eso literatura
Resúmenes 4º eso literatura
 
El Novecentismo o Generación del 14
El Novecentismo o Generación del 14El Novecentismo o Generación del 14
El Novecentismo o Generación del 14
 
Novecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo finNovecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo fin
 
Novecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo finNovecentismo y vanguardismo fin
Novecentismo y vanguardismo fin
 
Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)
Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)
Novecentismo, vanguardismo y generación del 27 (narrativa)
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 
Trabajo de nivelación de español
Trabajo de nivelación de españolTrabajo de nivelación de español
Trabajo de nivelación de español
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 
GrafRom1.ppt
GrafRom1.pptGrafRom1.ppt
GrafRom1.ppt
 
GrafRom1 (4).ppt
GrafRom1 (4).pptGrafRom1 (4).ppt
GrafRom1 (4).ppt
 
Romanticismo.ppoint
Romanticismo.ppointRomanticismo.ppoint
Romanticismo.ppoint
 
Literatura finales s.xix
Literatura finales s.xixLiteratura finales s.xix
Literatura finales s.xix
 
romanticismo.ppt
romanticismo.pptromanticismo.ppt
romanticismo.ppt
 
Pwp caste realismo
Pwp caste realismoPwp caste realismo
Pwp caste realismo
 
Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)
Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)
Romanticismo literario español (José Ángel Arenas)
 
Rs novecentismo y vanguardias
Rs novecentismo y vanguardiasRs novecentismo y vanguardias
Rs novecentismo y vanguardias
 
Literatura De Entreguerras
Literatura De EntreguerrasLiteratura De Entreguerras
Literatura De Entreguerras
 
Romanticismo largo
Romanticismo largoRomanticismo largo
Romanticismo largo
 
Características de la literatura
Características de la literatura  Características de la literatura
Características de la literatura
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Novecentismo y Generación del 14

  • 1. Novecentismo y Generación del 14 Jose Alberto de Dios Daniel. 4º ESO Nº6 Curso: 2013/2014 IES Federico García Bernalt.
  • 2. Índice:  Definición de Novecentismo.  Características.  Autores.  José Ortega y Gasset.  Meditaciones del Quijote.  Prosa Novecentista.  El ensayo de José Ortega y Gasset.  La novela.  La poesía novecentista.  Juan Ramón Jiménez.
  • 3. Definición.  El novecentismo, es la obra de un grupo de autores que elcanzan su máximo explendor a partir de 1914, por ello es en numerosas ocasiones denominado también Generacion del 14.  Estos autores se caracterizan por su sólida formación intelectual y por ver de Europa un modelo a Seguir.
  • 4. Características:  Los autores novecentistas se caracterizan por:  Apoyar las reformas sociales y políticas que transformaran la sociedad.  Sentir España como parte de Europa.  Defender los valores de la inteligencia, la disciplina de trabajo y el pensamiento.  En cuanto a la literatura, buscar el arte puro y la belleza de la obra alejándose del sentimentalismo de la generación del 98 y la experiencia vital para buscar mayor objetividad.  Adoptar características de movimientos anteriores como el Modernismo y el 98: el ritmo, la musicalidad y el tratamiento profundo de determinados temas.  Usar un estilo riguroso, un lenguaje eficaz, lleno de recursos expresivos. Preocupación por la forma.
  • 5. Autores:  Los autores más importantes del novecentismo son:  José Ortega y Gasset  Gabriel Miró  Ramón Pérez de Ayala  Gustavo Pittaluga  Manuel Azaña  Gregorio Marañón  Juan Ramón Jimenez (Poesía)
  • 6. José Ortega y Gasset  Nacido en Madrid, el 9 de mayo de 1883, fue un gran Filósofo español y Ensayista del Novecentismo.  Escribió la obra ‘‘Meditaciones del quijote’’, con la que abrió el movimiento literario y dio ejemplo a otros autores.
  • 7. Meditaciones del quijote  "... Cuando hemos llegado hasta los barrios bajos del pesimismo y no hallamos nada en el universo que nos parezca una afirmación capaz de salvarnos, se vuelven los ojos hacia las menudas cosas del vivir cotidiano - como los moribundos recuerdan al punto de la muerte toda suerte de nimiedades que les acaecieron -. Vemos, entonces que no son las grandes cosas, los grandes placeres ni las grandes ambiciones que nos retienen sobre el haz de la vida, sino este minuto de bienestar junto a un hogar en invierno, esta grata sensación de una copa de licor que bebemos, aquella manera de pisar el suelo, cuando camina, de una moza gentil, que no amamos ni conocemos, tal ingeniosidad que el amigo ingenioso nos dice con su buena voz de costumbre. Me parece muy humano el suceso de quien, desesperado, fue a ahorcarse a un árbol, y cuando se echaba la cuerda al cuello, sintió el aroma de una rosa que abría al pie del tronco, y no se ahorcó...".
  • 8. La prosa novecentista: El ensayo de José Ortega y gasset.  Los ensayos de José Ortega y Gasset pueden dividirse en tres grupos dependiendo del tema:  • Filosóficos: El tema de nuestro tiempo , ¿Qué es filosofía?. El objetivo de la filosofía debe ser la propia vida humana. Ortega y Gasset lo resumía en la siguiente frase: “Yo soy yo y mis circunstancias”.  • Políticos y sociológicos: Intenta explicar las causas de la decadencia española y proponer soluciones.  • Teoría artística y literaria: Respecto al teatro, considera que es un género especial.
  • 9. La prosa novecentista: La novela  Es un género minoritario que presenta dos líneas fundamentales:  - Continuar los modelos anteriores de éxito: el realismo  - Renovar el género apartándose del Realismo y continuando los intentos iniciados por el Modernismo y la Generación del 98.  En cualquier caso, se trata de un género muy minoritario que presenta varios  tipos:  Lirista (Gabriel Miró 1879-1930). Las principales características son:  - Prosa muy elaborada, casi como el verso.  - Tiende a desaparecer la acción por la elaboración formal.  - La base es la descripción  - Al autor le interesa la emoción que producen los objetos.
  • 10. La prosa novecentista: La novela  Intelectual. (Ramón Pérez de Ayala 1880-1962). Las características principales son:  - Pérdida de importancia de la acción.  - Los personajes son presentados como símbolos o ideas.  - Abundan las reflexiones  - Perspectivismo y simultaneidad narrativa.  Novela de humor (Wenceslao Fernández Flores)  - Empleo de las técnicas narrativas realistas.  - Convierte el humor en materia narrativa de prestigio.  - Utiliza el humor como un instrumento para hacer crítica social.  - Se trata de un humor negro, intelectual, crítico.  Novela deshumanizada (Benjamín Jarnés) Las principales características son:  - Novela muy compleja, intelectual, difícil.  - Argumento mínimo.  - La eliminación del argumento origina abundante reflexión, meditación.  - Estructura circular, perspectivismo.
  • 11. Poesía Novecentista: Juan Ramón Jimenez.  Juan Ramón Jimenez fue un autor que entregó su vida entera a la poesía y a la búsqueda de la belleza.  Su poesía se caracteriza por:  - Poesía minoritaria, hermética, difícil.  - Obra siempre en marcha: la obra poética de Juan Ramón Jiménez está en  constante creación (Poesía pura)  - Define la poesía como un triple deseo: de belleza, de conocimiento y de eternidad.
  • 12. Poesía Novecentista: Juan Ramón Jiménez.  Su carrera literaria se divide en tres etapas:  Sensitiva (hacia 1915). Pasa por varios momentos:  - Primeros Poemas (hasta 1903). Es una fase de aprendizaje. Se trata de poemas de recuerdos e influencias. Se caracterizan por la escenografía romántica, la manifestación de un sentimiento becqueriano y la estética modernista.  - Primera Sencillez (entre 1903 y 1907). Aparecen las primeras influencias del simbolismo. Trata temas como la soledad, la tristeza, la melancolía. Utiliza una métrica simple: octosílabos, rima asonante y un lenguaje sencillo.  - Modernismo (entre 1908 y 1915). Predominio de la adjetivación, métrica de verso largo y rima consonante y presencia de elementos sensoriales.
  • 13. Poesía Novecentista: Juan Ramón Jiménez.  Intelectual (entre 1916 y 1936). Se produce un cambio radical cuyas principales novedades son:  - Alejamiento de la estética modernista.  - Elimina del poema lo superficial. Gran concentración emotiva y conceptual.  - Poemas muy breves.  - Métrica de verso corto y libre. Elaboración de poemas en prosa.  - Desaparecen las evocaciones al pasado: continuo presente.  - La ciudad sustituye al medio rural como escenario poético.  - El tema principal es la creación literaria.
  • 14. Poesía Novecentista: Juan Ramón Jiménez.  Suficiencia (desde 1936)  - Se trata de una poesía cada vez más esencial y desnuda, más difícil.  - Contenido muy concentrado y símbolos muy difíciles.  - Los temas predominantes son: Dios (algo que se identifica con la Naturaleza, la Belleza, la Perfección). No es un concepto religioso sino artístico: creado por el poeta para un mundo que él ha creado.