TRATAMIENTO DE LA VIOLENCIA EN SERIES DE FICCIÓN

Juan Pedro Jaime Alhambra
Roberto Meana Álvarez
José Manuel Carmena Álvarez
David Miquel Alonso
Alberto Benítez Valverde
Jenny Velázquez Cardona
TRATAMIENTO DE LA VIOLENCIA
EN LAS SERIES DE FICCIÓN.

Índice:
1.Introducción
2.Análisis individual de series de cada tipo
2.1 Violencia en las instituciones
2.2 Violencia en el deporte
2.3 Violencia en tribus urbanas
2.4 Violencia en animales no humanos
2.5 Violencia en las aulas
2.6 Violencia de razas
3. Código deontológico común sobre el
tratamiento de la violencia en las series de
ficción.

1. INTRODUCCIÓN
Este trabajo consiste en el análisis individual de series de televisión en las podemos
encontrar violencia, o bien en general, o centrándonos en algún personaje.
Analizaremos distintas series en las que podremos ver violencia en las aulas, en
instituciones, tribus urbanas, animales no humanoS, etc.
Ilustraremos con imágenes así como con vídeos actos de violencia que se
produzcan en la series a analizar.
Daremos algunas recomendaciones personales de cómo se trata cada serie de las
que analizamos.
Después de una puesta en común elaboramos un código deontológico reflejando
como se debería tratar el tema de la violencia en la series ya que en ocasiones se
realiza un trato excesivo.
2. ANÁLISIS INDIVIDUAL DE SERIES DE CADA TIPO
2.1 VIOLENCIA EN INSTITUCIONES
SERIE A ANALIZAR: PRISON BREAK
Dentro de la violencia en series de televisión de ficción, esta serie en su primera
temporada recoge un poco la violencia en instituciones. En este caso la institución
sería la cárcel en la que en muchas ocasiones la realidad supera a la ficción en
cuanto a violencia se refiere.
Para ilustrar lo que sería la violencia en la cárcel me centraré en un personaje
concreto de la serie Prison Break que es una serie estadounidense que trata sobre
la condena a pena de muerte de un recluso y el intento de su hermano por sacarlo
de allí elaborando un plan.
El personaje es Theodore Bagwell más conocido como T-Bag que es la máxima
expresión de violencia en los primeros capítulos de esta serie. Su condena ya lo
dice todo, se encuentra en la prisión de Fox River por secuestrar y violar y asesinar
a 6 niños. Cabecilla del “grupo de los blancos” en la prisión es culpable de muchos
de los enfrentamientos que surgen entre guardias y presos o entre los propios
presos por problemas de raza o simplemente por no estar de acuerdo en algo con
él.
Es un tipo duro y agresivo que está condenado en prisión de por vida por lo que no
tiene miedo a las repercusiones que tengan sus actos.

(En la imagen podemos ver a T-Bag en una de las revueltas organizada por él en la
que los presos se rebelan contra los guardias)
En uno de los capítulos de la primera temporada concretamente en el séptimo
podemos ver un motín de los presos que se quejan porque hace mucho calor en las
celdas. El que inicia el motín es T-Bag el personaje principal de este análisis. Al
abrirse las celdas para llevar a cabo un recuento el preso se encara con un guardia
y reclama que activen el aire acondicionado porque es irresistible el calor que hace
en las celdas.
Los demás presos se unen a la protesta y acorralan a los guardias teniendo que
huir estos a pedir refuerzos cerrando la puerta del módulo de la prisión. El capitán
Bellick es el guardia superior de prisión, el que peor trata a los reclusos. Este
bromea con T-Bag y lo hace enfurecer y hace que los presos derriben una puerta y
se extiendan por toda la prisión causando destrozos.
T-Bag cuando va deambulando por la prisión encuentra a un policía y le asesta una
paliza que lo deja destrozado e inconsciente bajo la atentada mirada de los demás
reclusos.
(Agresión de T-Bag a un guardia de prisión bajo la mirada del resto)

Poseedor de armas (cuchillos, hojas de sierra, destornilladores) dentro de prisión
debido a tratos y favores es una amenaza para el resto de reclusos y para los
guardias. Es inevitable verlo enfrentado en cada episodio de la primera temporada
con unos o con otros.
Además de estos enfrentamientos, abusa de los novatos jóvenes que ingresan en
prisión obligándolos a realizarle servicios y a ir cogidos del bolsillo de su pantalón
por el centro penitenciario.
Como podemos observar T-Bag de la serie Prison Break recoge un poco la violencia
en instituciones concretamente en prisión. Estamos hablando por supuesto de
ficción ya que en la actualidad la seguridad de las prisiones es lo suficientemente
eficiente para evitar revueltas y enfrentamientos de este tipo aunque habrá alguno
que otro pero de menor rango.
(Enfrentamiento de T-Bag con uno de los “peces gordo de la prisión”)
En mi opinión en esta serie se representa una violencia excesiva dentro de las
prisiones. Es una serie en la que se muestran momentos duros de violencia. Se
produce el asesinato en los primeros capítulos de varios presos y de algún guardia
lo que nos hace ver que se exagera en mayor parte. No podemos negar la
violencia dentro de las prisiones pero tampoco sería esta serie un fiel reflejo de lo
que ocurre en la actualidad en los centros penitenciarios
Mi consejo seria tratarlo desde un punto de vista más real pero claro, ya no tendría
la serie esa emoción que la caracteriza.
Aquí dejo un vídeo con los momentos más violentos de T-Bag en un capítulo.
http://www.youtube.com/watch?v=FB_EeTu1_qc

2.2 VIOLENCIA EN EL DEPORTE
SERIE A ANALIZAR: FOOTBALL INTERNATIONAL
La serie que he elegido se llama ''Football International'' protagonizada por Danny
Dyer, actor protagonista también de la película 'Diario de un Hooligan''.
Esta serie – documental nos narra a lo largo de 10 capítulos como es el estilo de
vida hooligan en cada país. Cada capítulo se lo dedica a las hinchadas de un país
determinado. Explicando así con más exactitud los orígenes de las rivalidades, los
hinchas más peligrosos, los campos de fútbol y los barrios más turbios.
Cuenta los orígenes del hooliganismo como concepto; surge a principios del siglo
XIX en Irlanda a raíz de un hombre apellidado Houlihan el cual durante un
encuentro de fútbol entre barrios, junto con sus compañeros comenzaron a
propinar golpes y asestar patadas al equipo rival.
Ahí pues es cuando comienzan las rivalidades entre barriadas en el ámbito del
fútbol. Y poco a poco esto se va trasladando junto con el paso del tiempo a equipos
de mayor importancia donde ya es ilegal la violencia dentro del campo debido a la
''Ley del Deporte'', la cual prohíbe cualquier tipo de violencia en un radio de 300
metros a la redonda de un campo de fútbol.
Y es ahí cuando son los fans los que por así decirlo asumen que tienen que ser ellos
los que defiendan el honor del barrio que representa su equipo.
Cada país tiene su código de pelea callejera con unas ''normas'' no escritas;
Por ejemplo en Inglaterra no hay odio entre hinchadas a nivel personal, es
simplemente el honor y la fama de la firm, no hay ideologías dentro de estas.
Simplemente si la hinchada gana la pelea, el barrio está contento. Pero son capaces
después de una pelea de incluso llevar a un miembro de la otra hinchada al
hospital, o invitarle a una cerveza. También decir que son de las hinchadas más
violentas y respetadas a nivel internacional. Por ejemplo la EGS del West Ham
United, o los
Suicide Squad del Black Burn.
En Rusia sin embargo, ahí utilizan el fútbol como pretexto para pegarse, pero no
tienen preocupación alguna por su equipo. Simplemente para ellos el fútbol consiste
en llevar al mismo número de efectivos por hinchada pactado previamente, elegir
un lugar y efectuar la pelea. Si muere gente, o hay heridos graves se asumen como
bajas de la calle. Nadie se sorprende y no hay rencores. Para ellos es la guerra de
la calle. Hinchadas como la del Moscú FC o la Sturmovik Firm.
En España por otro lado es totalmente diferente puesto que los hinchas y en
general la gran mayoría de hinchadas son pertenecientes de alguna ideología
extremista, generalmente identificada como antifascista o neo nazi. Es decir los
conflictos vienen ya más de la mano del nivel personal. La gente se pega por
motivos más políticos. No es necesaria la quedada entre hinchadas sino que la
guerra está en la calle; si un individuo de una hinchada antifascista encuentra a uno
de una fascista se procurará la pelea aunque sea uno contra uno, o dos contra dos,
no hay reglas; tu eres de esa hinchada, yo de la otra, nos pegamos.
Las hinchadas más destacadas son Bukaneros del Rayo Vallecano, Ultras Sur del
Real Madrid o Frente Atlético del Atlético de Madrid. También tenemos a Herri Norte
Taldea del Athletic de Bilbao.

Los actos de violencia que ofrece el fútbol han llevado a muchos bajo tierra a lo
largo de la historia. Ha habido verdaderas matanzas como la ocurrida en un derby
en Egipto el año pasado, donde murieron más de 120 personas e ingresaron otras
40 en el hospital.
En España encontramos el incidente del Lieja ( Vallekas) donde acabaron en el
hospital un grupo de 27 neo nazis y murieron 3 tras el intento de asalto del antiguo
bar de Bukaneros. Fue una acción sorpresa de asalto por parte de la hinchada
Ultras Sur que resultó fallida.
Una vez situados vemos la evolución tras los años de la violencia en el fútbol y las
respectivas medidas que se han tenido que tomar respecto a estas. A día de hoy
está penalizado por ley a la hora de una detención en un acto relacionado con el
fútbol con el cargo de '' Miembro de banda criminal'', aplicación de la '' Ley del
Deporte'' y '' Agresión en la vía pública''. Generalmente en función de los hechos
siendo sancionado económicamente y con riesgo de no volver a pisar un campo de
fútbol en años. También con sus respectivos años de estancia en prisión, entre 4 y
5 generalmente.
Ser hincha parece que es como una mala droga; muchos hacen referencia a que no
están locos, que se han pegado tantas veces y llevan tantos años en ello que no lo
ven como algo raro o sin sentido, que simplemente viven con ello y les gusta estar
en la brecha, sentir la adrenalina y vivir al límite el día a día.
Y para concluir hacer referencia a que no solo hay violencia en el fútbol, muchos
otros deportes tienen hinchadas pero debido a la poca retransmisión de estos
deportes los equipos tienen menos fama y por tanto menos hinchas, por lo que los
conflictos son mínimos.
Pero mencionar conflictos en el baloncesto, sobre todo entre equipos de baloncesto
de Grecia o de los países pertenecientes a la antigua Yugoslavia.
Encontramos también violencia en el hockey sobre hielo e incluso también en países
como Australia o Irlanda entre equipos de rugby o fútbol americano.
http://www.youtube.com/watch?v=G7mEW0tYVT4

2.3 VIOLENCIA EN LAS TRIBUS URBANAS
Cultura Hip Hop
- Serie de ficción a analizar: Breaking Bad
- Personaje en cuestión a analizar: Jesse Pinkman
• Jesse Pinkman, es uno de los personajes principales de la serie de ficción
televisiva Breaking Bad, creada y producida por Vince Gilligan. El personaje de
Pinkman está interpretado por el actor norteamericano Aaron Paul. En la serie,
Jesse Pinkman es un adolescente de unos 24-25 años de edad, que tras fracasar en
los estudios y ser expulsado de casa de sus padres decide dedicarse al tráfico de
estupefacientes (concretamente metanfetamina). Pinkman, además es consumidor
habitual de este tipo de sustancias, lo que le hace apartarse más todavía de un
estilo de vida saludable y formal. Por el atuendo (ropa excesivamente ancha,
gorros…etc.) y las formas de Pinkman para con sus iguales (a la hora de
saludar…etc.), podemos indentificar a nuestro personaje dentro de la tribu urbana
correspondiente a la “cultura hip-hop”. Pinkman y sus iguales visten, actúan y
hablan de una forma muy similar (tempo lento y desenfadado a la hora de
expresarse y actúar, muletillas y expresiones como “tío” o “dabuten”…etc.).
▪ Aunque en la temática inicial del rap (género musical por excelencia de la “cultura
hip-hop”) no había cabida a la violencia y a las drogas, una posterior vertiente
dentro de este tipo de música, conocida como “gangsta rap”, comenzó a ensalzar
todo lo relacionado con las organizaciones mafiosas, la ambición, el dinero y el
objetivo de llegar a lo más alto de la escala social actuando de forma corrupta y
criminal.
▪ Es por ello, que el personaje de Pinkman actúe de manera imitatoria a sus ídolos y
a pesar de que en un primer momento no es un “desviado” en toda regla, no tenga
reparo alguno en empuñar una pistola, disparar, amenazar, deshacerse de un
cadáver…etc. Es decir, su personalidad se ve fuertemente influida por el estilo de
vida disfuncional que propaga el “gangsta rap”; un estilo de vida muy jugoso para
cualquier adolescente, que anima a delinquir como vía rápida y segura hacia el
dinero y el éxito.

▪ Esta asociación de la “cultura hip-hop” al mundo de las drogas y el dinero fácil
hace que el personaje de Pinkman vaya evolucionando y cambiando sus formas en
función la serie avanza, llegándose a convertir en un delincuente en toda regla (El
consumo y distribución de estupefacientes como medio de vida dentro de esta
cultura urbana se justifica culpando a la sociedad por las injusticias comunitarias y
la escasa movilidad social). Pinkman y su socio, Walter White, van involucrándose
cada vez más en este mundillo repleto de negocios corruptos e ilegales hasta el
punto de tener que usar la violencia como vía de supervivencia.
▪ El ejemplo más claro dentro de la serie es el momento en el que el personaje
interpretado por Aaron Paul debe asesinar a un hombre inocente para salvar su
vida y la del señor White, al término de la tercera temporada. Si hiciésemos un
seguimiento de Jesse Pinkman a lo largo de esas tres temporadas comprobaríamos
cómo lo que empezó siendo una manera de ganar dinero, fama y éxito de forma
sencilla, práctica y eficaz, dentro de la distribución a pequeña escala de
metanfetamina, acaba transformando al personaje en cuestión en un tipo sin
escrúpulos ni remordimientos, capaz de cualquier cosa por triunfar en la producción
y distribución de meta, sea cual sea el precio.
▪ El coprotagonista de Breaking Bad es un claro ejemplo de cómo un miembro de
una tribu urbana cualquiera (caracterizadas, muchas de ellas, por la rebeldía y la
marginación) puede llegar a asociar los valores negativos de la misma para acabar
cometiendo graves atrocidades que pueden llegar a perjudicar tanto a su persona
como al resto. En el caso de Pinkman, su fuerte vínculo a su grupo de iguales y a
esa forma de vida le llevó a ser expulsado de su casa, recibir múltiples palizas, que
uno de sus “amigos-camello” acabe siendo asesinado…hasta el punto de llegar a
cometer un crimen por no tener más opciones de salvar su vida.

▪ Como conclusión, podemos resaltar el hecho de que si queremos asociar unas
actitudes delictivas y violentas a una tribu urbana concreta para justificar las
mismas, también debemos tener cuidado en no solo ensalzar los valores negativos,
puesto que ello puede ocultar parte de la realidad agregada al colectivo en
cuestión; es decir, realzar también los valores positivos para evitar falsos
estereotipos y así ser lo más fieles posibles a la realidad.
▪ En los siguientes enlaces, podemos ver la evolución del personaje interpretado por
Aaron Paul. En el primer vídeo, Pinkman, acompañado de su colega Skinny Pete, va
al local del gangster Tuco Salamanca para venderle meta y, en consecuencia, acaba
recibiendo una brutal paliza (primera temporada). En el segundo vídeo (tercera
temporada), Pinkman acaba adoptando la decisión de asesinar a un hombre
inocente para salvar su vida y la del Sr. White:
http://www.youtube.com/watch?v=H2LuZK0xZLY
http://www.youtube.com/watch?v=dyj8QiZGUMc
2.4 VIOLENCIA EN ANIMALES NO HUMANOS
Una de las series en las que voy a analizar el tratamiento que se hace de la
violencia en animales no humanos es “Los simpsons”. Un claro ejemplo de violencia
animal en esta serie lo encontramos en “Rasca y pica”, la serie tan famosa entre los
niños de Springfield. Hay que señalar que se usa la violencia para provocar risa.
Utilizan el falso prejuicio de que el gato y el ratón se llevan mal, y utilizan la
violencia para crear situaciones “cómicas”. Si vemos varios capítulos observamos
que todos tienen la misma estructura: el gato y el ratón se enfrenta porque sí, el
pequeño ratón siempre es más listo que el gato y utiliza su ingenio para destrozarle
en cada capítulo. Acto seguido se suele mostrar a Bart y a Lisa partiéndose de risa
en el sillón de su casa.
Si tratamos de buscarle algún simbolismo a esto (ya que Los simpsons es una serie
repleta de mensajes subliminales e indirectas que más bien se podrían llamar
“directas”) podemos decir que muestra la idea de que el ingenio puede a la fuerza.
Si vemos Los simpsons como una serie enfocada para adultos, es pasable esta
violencia injustificada ya que un adulto es consciente de la intención cómica de
“Rasca y pica”, y no da mucha importancia a las exageradas formas de violencia
que aparecen.
Sin embargo, como sabemos, Los Simpsons es una serie que también ven los
niños. Desde este punto de vista, se trata de una violencia desmesurada,
exagerada, y demasiado sangrienta para un niño. En mi opinión, muestra unas
formas un tanto criminales de aplastar al rival que no me parecen nada adecuadas
para un niño. Muestran una maldad demasiado exagerada en la figura del ratón.
Un buen ejemplo para ilustrar lo que digo se encuentra en el siguiente link,
correspondiente al primer capítulo de “Rasca y Pica”. Con él, los guionistas ya nos
dejaban bastante claro de la intención de esta “miniserie” que ven los niños de
Springfield. El ratón no se conforma con matar solo al gato después de un infarto al
corazón, sino que le abre el pecho para introducirle una bomba, que explota el día
del entierro del gato. Violencia desmesurada para un niño.
http://www.youtube.com/watch?v=f_DuCsImW1A

Otra serie en la que voy he analizado la violencia es en los Looney Tunes. Tras
observar varios capítulos puedo señalar que en los Looney Tunes encontramos una
violencia menos sangrienta y exagerada que en Rasca y Pica. Esto es así dado que
los Looney Tunes es una serie exclusivamente enfocada a los niños. Por ejemplo,
en la historia del Coyote y el Correcaminos, el Coyote siempre intentando capturar
al Correcaminos, pero gracias a que este es más listo que él y con unas condiciones
físicas tremendas para escapar, el Coyote nunca consigue su cometido.
Encontramos diversos actos de violencia por parte de ambos pero no es una
violencia desmesurada y sangrienta. Se buscan situaciones cómicas también a
partir de la violencia, pero más moderadas. Lo más exagerado que he visto es que
el Coyote explote con su propia bomba, pero nunca mostrando la sangre, a
diferencia de Rasca y Pica. Se trata de una violencia más cuidada, ya que va
enfocada a los niños. A pesar de estar cuidada y moderada creo que a veces
presenta determinadas situaciones que para un niño pueden resultar un tanto
impactantes. Esto se produce porque el Coyote y el Correcaminos es una serie
centrada en la eterna persecución y este argumento ofrece pocas posibilidades
más.
http://www.youtube.com/watch?v=aAawoTYha1o

2.4 VIOLENCIA EN LAS AULAS
La violencia es una de las principales preocupaciones de los ciudadanos, ya que, en
mayor o menor medida, siempre está presente en la sociedad en cualquiera de sus
manifestaciones. Por ello, es interesante analizar cómo reflejan las series de
televisión esta realidad en la ficción española, en este caso dentro de los centros
estudiantiles.
Resulta necesario prestar una mayor atención a los contenidos televisivos a los que
están expuestos los espectadores y conocer de antemano la influencia positiva o
negativa que ejercen algunos patrones o estereotipos televisivos relacionados con
las acciones violentas.
Un joven "consumidor" de violencia televisiva desde sus primeros años, será
incapaz de progresar y madurar en el cultivo de vínculos fraternos y solidarios,
sufriendo una regresión en el desarrollo de las identificaciones personales y
sociales con posibles inclinaciones hacia vínculos negativos. Los comportamientos
antisociales surgen de un proceso de desarrollo defectuoso de la vida afectiva. La
falta de identificación con modelos sanos conduce a la frustración y ésta al ejercicio
de conductas agresivas.
Desde muy jóvenes tenemos angustias, temores, envidias, violencia escondida en
nosotros. A veces, es difícil representar y exteriorizarlas. Las imágenes violentas
dan un sostén a estos miedos. La representación excesiva de violencia por los
medios es socialmente aceptada y glorificada. Esto permite la perpetuación de un
círculo vicioso donde los medios están estimulados a proveer más violencia debido
a la acogida entusiasta del público. Y donde el público se acostumbra, aprecia y
busca esta violencia.
Física o química (Antena 3)
Es una serie española que se estrenó en febrero de 2008 y finalizó en junio de
2011. La serie en España ha sido emitida en Antena 3 y Neox y se remite
actualmente en Neox.
Física y química es conocida por sus habituales referencias al sexo y al consumo de
drogas. Se calcula que cerca de 3 millones de españoles seguían la serie 'Física o
Química' por Antena 3. El 60 por ciento de esa audiencia eran mujeres, y casi la
mitad no superaba los 24 años.
En los últimos años, se puede apreciar un "boom" de las series juveniles, como ya
ocurriera a finales de los 90. "Física o química" es todo un referente entre los
adolescentes españoles. Más de tres millones de espectadores seguían las
aventuras y desventuras de sus personajes (Ruth, Cavano, Cova, Gorka, entre
otros). Pero también cuentan, por otro lado, con un amplio número de detractores,
que no están de acuerdo con los mensajes que se transmiten.

(Aquí vemos a Gorka, agrediendo a un estudiante chino que acaba de entrar en el
colegio Zurbarán)
"Física o química" es venerada y odiada casi a partes iguales por jóvenes y
mayores. El argumento es bien sencillo: las andanzas de un grupo de chavales de
un instituto de Madrid y sus profesores. El conflicto surge cuando se analiza lo que
acontece en dicho instituto. Así, el espectador se encuentra con profesores
inmaduros que se "enrollan" con los alumnos, que toman drogas; adolescentes que
montan juergas, pasan estupefacientes y, sobre todo, no quieren estudiar, porque
en estos colegios televisivos nunca se les ve estudiar.
El sexo y las drogas son temas que la serie trata y que a algunos sectores no ha
hecho gracia. Los estereotipos de género son el conjunto de cualidades, y
características psicológicas y físicas que una sociedad asigna a una mujer. En 'Física
o Química' encontramos que los personajes femeninos encarnan a ‘la guarra’, ‘la
fea’, ‘la madre’, ‘la virgen’, ‘la buena’ y ‘la mala’.
Profesoras de" Física o Química"
- ) Blanca: Es la dulce e ingenua. No se enfrenta a los hombres, no genera conflicto
con ellos. Se enfrenta sólo a las mujeres. Mantiene relaciones con el novio de su
compañera de piso, se producen enfrentamientos constantes entre las mujeres, y
no se enfrentan a él directamente.
- ) Irene: Es la guerra en contraposición de Blanca. Es la mujer seductora, amenaza
para el resto de las mujeres. Este personaje atraviesa por lo que consideramos el
arco vital: empieza teniendo sexo con hombres a lo loco, y acaba pidiéndole
matrimonio a su pareja. La mujer lo que quiere es estabilidad.
- ) Olimpia: Agresiva. Borde, fría. Marca su poder, calculadora. La maternidad le
interrumpe su carrera. Se niega a la baja, se le proyecta como una mala madre. Es
el mítico personaje femenino que es representado con un rol muy masculino.
Alumnas de la serie de TV y la violencia machista
Las protagonistas jóvenes de la serie también están encajadas en los mismos
estereotipos que sus profesoras, y sufren patrones de violencia por parte de sus
parejas.

- ) Paula: Una estudiante ingenua, con falta de autoestima. No es capaz de dar
respuesta a los conflictos por sí misma. Es muy obediente y sumisa.
- ) Yoli: Podríamos describirla como la “zorra poligonera”. Es guapa, inteligente,
sexualmente liberada. Es el cuerpo-objeto de la serie de televisión, es acosada y
violada. Yoli es la que más veces podemos ver en ropa interior.
- ) Ruth: Este es uno de los personajes que más preocupó a este grupo de
investigadoras. Es una mujer víctima de violencia psicológica, física. Intenta
suicidarse. Está dispuesta a hacer todo por amor los hombres. No tiene amigas, es
destructiva. Estamos ante una relación transversal. Como la violencia no es física,
no es vista como tal por los espectadores.
Asimismo, se habla de la forma en que se presenta la educación sexual en 'Física o
Química'. Se banaliza totalmente; las adolescentes son presionadas para tener
relaciones sexuales precoces sin sentirse preparadas. Aunque son conscientes de
que es poco lo que se puede hacer para evitar que este tipo de programas se
emitan en la televisión, esperan que su trabajo pueda concienciar a los directivos
de medios sobre series que son altamente machistas.
Recepción social
Fue respaldada por una audiencia fiel y cosechó un éxito destacable traspasando las
fronteras españolas, además de diversos premios en el año 2009, entre ellos a
Mejor serie española. En Italia la serie recibió y recibe críticas negativas, a pesar
del éxito muy positivo tenía entre los teen-agers italianos. La serie, fue suspendida
por las presiones de los católicos que definen esta inapropiada serie por el tema de
la homosexualidad y por considerarla "zapaterista".
La ficción, ambientada en un instituto y protagonizada por alumnos y profesores,
fue criticada duramente en su momento también por la Confederación de Padres y
Madres de Alumnos (COFAPA) mediante un comunicado de su presidenta Mercedes
Coloma. La asociación pedía la retirada de la serie, que se emite los lunes a las
22.00 horas, por "el trato denigrante dado al colectivo de profesores", entre otras
cosas.
"La imagen que este programa refleja de los profesionales de la enseñanza, cuya
labor es tan importante para la sociedad, queda reducida a una pura caricatura",
apostilla Coloma en el comunicado. "Además, el argumento de la serie, limitado a
cuestiones de sexo y violencia, transmite una conducta deformada a nuestros
niños y jóvenes". En este sentido, Coloma consideró: "este espacio está haciendo
un flaco favor a los padres que intentan educar a sus hijos con valores y virtudes
que nada tienen que ver con las que muestra esta serie".
Videos
- ) Fiesta petting
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=R25XEMFFGss
En esta escena se celebra una fiesta petting: " las reglas del petting son claras: se
puede hacer de todo, con todos, en trío, rotando, en parejas, todo está permitido
menos una cosa; penetración, aunque si alguno se queda con las ganas para eso
está la habitación de arriba de invitados". Al final de la escena, el anfitrión ofrece
pastillas a sus compañeros, que las toman mientras otra alumna baila y se desnuda
para deleite de todos.
- ) Abuso de Fer en las duchas
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=eaTORtAX23I

Uno de los chavales del instituto es gay y sus compañeros no lo aceptan. En esta
escena se excita en las duchas y todos se burlan de él. En la serie, sin embargo,
también se han "dado" charlas educativas sobre la homosexualidad.
- ) Violencia racista (expresada como una ‘simple novatada’)
http://www.youtube.com/watch?v=Of1RnzCZ_-g
- ) La novia de Julio escupe a Fer en la cara por ser homosexual
http://www.youtube.com/watch?v=DkIUSNwQNnE
- ) Humillación de Gorka a Ruth por su estado físico.
http://www.youtube.com/watch?v=-zXNqsl-wLY
2.5 VIOLENCIA ENTRE RAZAS
SERIE A ANALIZAR: HOMELAND
Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=Y31CukNrD8k (en inglés)
Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=GoyCWqLcxAw (en inglés)
Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=QN-84QwCC0A (en castellano)
Homeland es una serie americana de television, creada por Alex Gansa, Gideon Raff
y Howard Gordon. Está basada en la serie israelí "Hatufim", de director y también
de guionista Gideon Raff. Homeland ha recebido muchos honores como la "mejor
serie dramática" y ganó 3 Globos de Oro en la categoría "Mejor Serie de TV
(drama)", "Mejor Actriz" y "Mejor actor". El 2 de octubre 2011 Homeland fue
televisada por primera vez en la emisora americana Showtime y actualmente ya
está en cartelera la tercera temporada en los Estados Unidos. Hasta ahora, se
puede ver las dos temporadas de la serie en más de 30 países.

Acción
El soldado de los EE.UU, Nicholas Brody interpretado por Damian Lewis, se libera
después de 8 años de condena en Irak por una unidad especial.
Hace 10 meses el agente de la CIA Carrie Mathison en Irak, interpretado por Claire
Danes, recibió informaciones que unos terroristas lograron "liberar" a un soldado
estadounidense. Cuando se entera de la liberación de Brody, ella cree que él es este
soldado. Mathison está convencido de que Brody está trabajando para el líder del
grupo terrorista Al Qaeda, Abu Nazir. Acosado por sus fracasados en el pasado, y los
ataques del 11 de Septiembre. A pesar de las dudas iniciales Saul Berenson, el
mentor de Carrie y de la CIA Jefe de Oriente Medio, la apoya.
La pregunta central es si Brody es un héroe, o al menos un espía.
Para el pueblo estadounidense, él es alabado como un héroe, también reconocido por
el vicepresidente Walden. Él le quiere elevar para aspirante político y quiere coger a
Brody para su carrera política. Durante mucho tiempo, no está claro si Carrie
Mathison tiene su sospecha o no. A través de flashbacks estará claro que el soldado
marino Brody no dijo toda la verdad sobre el tiempo de su cautividad.
La violencia en "Homeland”
La violencia estructural y personal
Al analizar la representación de la violencia en "Homeland" yo distingo entre la
violencia estructural y violencia personal.
La violencia estructural se refiere a la dimensión, comenzando a la merced de las
estructuras de un sistema social. Existe o es creada por las condiciones sociales de
las realidades humanas de la vida, tales como la injusticia social, la falta de igualdad
o el uso nocivo del poder del estado. Actúa indirectamente y sin un actor concreto.
Sin embargo, la violencia estructural es prescrita del estado de la sociedad y/o
legitimada. Al igual que la violencia personal es el resultado de la violencia estructural
de la lesión y el sufrimiento de las personas y el daño puede ser físico, psicológico o
social-interactivo. Así que la violencia estructural se refiere a la existencia de la
desigualdad de poder y las relaciones de autoridad en un sistema social - como [...]
las asignaciones de funciones. Se manifiesta de acuerdo con la presencia de la
injusticia social.
Violencia Personal es la lesión intencional de una persona, un animal o cosa por otra
persona. La acción de los profesionales de la fuerza a la persona puede estar en la
forma de acción directa, pero también pueden presentarse en la forma de
comportamiento básico. Las consecuencias de las víctimas humanas pueden ser tanto
físicas como psicológicas. La violencia personal es situacional, porque las relaciones
desiguales de poder entre el agresor y la víctima son de importancia sólo por un corto
tiempo y justo en el momento de la fuerza.

Violencia estructural en Homeland
La llamada "guerra contra el terror", que ocurre en los Estados Unidos el 11 de
Septiembre de 2001 contra el Medio Oriente y sus consecuencias, es el marco de
acción de Homeland.
Ya en menos de 90 segundos, la secuencia del título intercala la serie en la histórica
corriente principal de los últimos 30 años. Ataque y contraataque del terrorismo y la
violencia estatal. Hay fragmentos del discurso de diversas presidentes, como George
Bush, Bill Clinton, George W. Bush y Obama, con fragmentos de la oración, de la que
sobresalen palabras como el terror y la guerra. Por otra parte, el espectador ve
escenas del 11 de Septiembre tales como el colapso de las Torres Gemelas y escucha
desde fuera la voz del agente de la CIA Mathison, lo que explica que esto no debe
volver a ocurrir: " I won't – I can't let this happen again!"
Homeland Opening → http://vimeo.com/37322770
Así que son escenas de amenaza constante, que ya muestran en la apertura de la
serie que el tópico es la raya en la paranoia, el miedo de los estadounidenses después
del 9/11 a un nuevo ataque islamista. Es en este marco de acción que pone el
elemento de la violencia estructural. Desde el 9/11, "la guerra contra el terror" fue y
es el tema constante en los EE.UU... De esta manera también se estableció la forma
de pensar de la gente americana una cierta imagen del enemigo. Esta hostilidad y
paranoia están bien establecidas en muchas partes de la población de tal manera que
ya se puede decir esos son como estructuras del sistema social estadounidense. A la
violencia estructural es en el momento en el que las condiciones cambian realidades
humanas de la vida. La forzada por la guerra del gobierno contra el terrorismo es, en
este caso, el uso nocivo del poder del Estado y los medios que la gente de Oriente
Medio están bajo sospecha de ser terroristas. Esta asignación de funciones conduce
a una distribución desigual de las relaciones de poder y el poder en el sistema social
de los Estados Unidos. Como resultado de esta violencia estructural se promulgó y
se legitima el gobierno. Sin embargo, no hay una estructura perpetradora – víctima
claro.
En el plano de la violencia estructural, estos dos actores no se pueden identificar
exactamente. Es el estado y la sociedad en la que se reúnen varias personas tienen
diferentes tareas y responsabilidades. ¿Pero quién es el culpable en última instancia?
La respuesta es las estructuras y no los actores individuales. En el Medio Oriente hay,
sin embargo, unas estructuras similares y una violencia estructural. Los ataques
contra los Estados Unidos después del 9/11 también se llevaron numerosas vidas de
civiles. Este tipo de acontecimiento anima a la gente a pensar, que hay terroristas en
sus puntos de vista. Con Homeland los productores se atreven al procesamiento de
los inconvenientes que ha llamado la guerra de América contra el terrorismo en todo
el país. Se enfrentan al espectador con la paranoia que existe desde los atentados en
el país, la paranoia a ataques y la paranoia a otras personas que son de otros países.
La violencia estructural no se puede notar tan fácil. A menudo, este tipo de
estructuras, como la que encontramos en la "guerra contra el terror", sólo son visibles
cuando se aplica como consecuencia de la violencia personal.

Violencia personal en Homeland
Las numerosas representaciones de violencia "explícita" en Homeland están
motivadas principalmente por el tema general de la "guerra contra el terror" también.
A menudo parcialmente escenas violentas de interrogación o tortura de la CIA se
muestran. En estas escenas, los sospechosos principalmente son terroristas
supuestas del Medio Oriente.
En el quinto capítulo de la primera temporada la CIA pide cuentas del único
sobreviviente del ataque al campamento la de cual el Marino Nicholas Brody fue
liberado. Puesto que él no quiere cooperar y filtrar informaciones, la CIA usa violencia
psicológica personal. Se quedó solo y atado en la habitación y enciende la luz a
intervalos regulares y, mientras suena música con todo volumen. Antes de
amenazarlo a él, le hacen algo a su familia. Aunque no se utiliza la violencia física, el
prisionero coopera después de un corto período de tiempo. En esta situación, autor
y la víctima están claramente identificados.
Sin embargo, en estas escenas Homeland juega con el pensamiento negro y blanco
del espectador. En los flashbacks, vemos cómo este prisionero torturaba y humillaba
Nicholas Brody anteriormente. El mismo capítulo muestra un ejemplo de violencia
físico personal, como Brody es golpeado por un prisionero con un palo envuelto con
alambre de púas varias veces a la espalda. La otra escena muestra cómo humilla
Brody y orinó sobre él, mientras que este está tirado en la tierra.

Es una lesión intencional a un humano porque hay una relación de poder desigual en
este momento. Además, el poder personal en esta situación es causado por la
violencia estructural. El conflicto entre los EE.UU. y el Oriente Medio, en última
instancia condujo a que Brody fuera encarcelado prisionero en el Medio Oriente para
aprender más sobre los planes de los Estados Unidos.
Más ejemplos se pueden encontrar en las flashbacks numerosos del período de la
cautividad de Brody. El ejemplo, aquí el público se entera que Nicholas Brody enseño
inglés al hijo del líder terrorista Abu Nazir y con el tiempo desarrolló una relación con
el niño. Sin embargo, un avión no tripulado de los EE.UU. mata a más de 80 niños
cerca de donde esta Brody. Brody encuentra el cuerpo muerto del hijo de Abu Nazir
entre los escombros.
En esta escena, el espectador también se abrirá el otro lado de la guerra
estadounidense contra el terrorismo, que se aplica no sólo a los terroristas, sino
también a los pocos civiles inocentes.
También, el terrorismo no se controla de esta manera, sino más alimentado.
También en este punto la separación entre el bien y el mal desdibuja y le toca al
espectador juzgar los métodos de formación de la guerra. Hay numerosos escenas
como esta en Homeland.
Violencia personal en Homeland es un medio para conseguir lo que uno quiere,
disuadir, demostrar fuerza o vengarse a alguien.

4. CÓDIGO DEONTOLÓGICO SOBRE EL TRATAMENTO DE
LA VIOLENCIA EN LAS SERIES DE FICCIÓN.
1. En cuanto al tratamiento de la violencia en instituciones,
podemos señalar las siguientes normas:
- No se debe generalizar los roles o exagerarlos, dado que hemos
observado que los personajes son planos, no sufren ninguna evolución. El
que es malo, es malo durante toda la serie y se crea un personaje
excesivamente mitificado.
- No se debe mostrar personajes con los que pueda empatizar el
espectador si previamente se le ha caracterizado como un violador, un
pedófilo o un asesino de masas, por ejemplo.
- No hay que hacer apologías a ideologías violentas o extremas en
series durante el horario que pueden ver los niños. Porque siempre se
suelen mostrar personajes muy influenciables y que suelen tener un perfil
muy parecido al público objetivo de la serie.
Por ejemplo, en muchas series el típico alumno normal es
influenciado por otro que le introduce en una ideología extrema o violenta,
generalmente fascista.
- En el ámbito de la violencia en cárceles, se debería moderar el
tratamiento de ésta a causa del racismo, porque si no el espectador puede
asociar un colectivo con unos determinados actos vandálicos o
comportamientos desviados, que no tienen por qué ser representativos de
ese grupo.

2. En el tratamiento de la violencia en el deporte, las normas son las
siguientes:
- Se debería omitir la violencia en series destinadas a niños, sobre
todo si tratan el fútbol que es un deporte con una repercusión a nivel
internacional muy elevada, debido a que luego eso puede llevar a que a la
hora de la práctica de dicho deporte se omita la deportividad y se cree un
ámbito de rivalidad que conduzca a las peleas.
- Se debería disimular la presencia de las hinchadas de extrema
violencia o que abogan a la extrema violencia, simplemente por el hecho de
pertenecer al equipo contrario, en las series para niños.
- Se debería mostrar la repercusión tanto social como judicial que
representa en hecho de ser un ultra o un hooligan o simplemente miembro
de una hinchada para concienciar a los niños de que ese estilo de vida es
peligroso y arriesgado.
3. En cuanto al tratamiento de la violencia en animales no humanos
en series de ficción, podemos señalar lo siguiente:
-Hay que tratar de presentar una violencia moderada. La violencia es
inevitable puesto que en muchas el argumento se basa en ella. Por ello hay
que tratar de presentar una violencia graciosa pero moderada.

-Se debe intentar que el argumento de una serie de ficción para niños
no esté completamente basado en la violencia, puesto que si se produce
esto vamos a acabar recurriendo a una violencia no adecuada para niños.
-No se deben crear falsos prejuicios de malas relaciones entre los
animales, como el mito del gato y el ratón.
-Dado que estamos hablando mayormente de series dirigidas a niños,
además de la violencia graciosa, se podrían presentar valores positivos o
pequeños puntos de buena moral, que hagan reflexionar a los niños, pero
nunca justificando la violencia.
-Se debería intentar sustituir la violencia pura y gratuita por actos
que ocasionen situaciones cómicas, sin tener que recurrir a la violencia
entre dos animales.
-Hay que tener mucho cuidado con el tratamiento que se haga de la
violencia y de cómo se muestre, dependiendo de a qué público objetivo
vaya dirigida la serie.
4. Respecto al tratamiento de la violencia en las tribus urbanas,
hemos redactado las siguientes normas:
- Debemos intentar mostrar la parte positiva de la pertenencia a
tribus urbanas (fidelidad hacia la subcultura y sus ideales, “conciencia
colectiva” por parte de sus miembros, nuevas significaciones
simbólicas...etc.) y no solo resaltar valores negativos o desviados, entre
ellos el uso indiscriminado de la violencia.

- No debemos presentar a una cultura urbana y sus miembros como
superiores tanto a nivel cultural como social respecto a otra tribu urbana,
simplemente por sus estilos de vida o el carácter migratorio de sus
miembros, ni mucho menos ser parcial a la hora de caracterizar a
personajes violentos de distintos grupos.
- En cuanto al tratamiento de violencia en tribus urbanas, se debe
tener cuidado con mostrar a personajes de la subcultura en cuestión en
posesión de armas de fuego, para no sugerir al espectador la fácil
adquisición de las mismas por la mera participación en el grupo.
- Por último, cabe decir que no podemos no mostrar la violencia en las
subculturas, puesto que es una “realidad social” que no podemos permitir
pasar por alto. Aun así, no debemos centrarnos en esta como principal valor
de la tribu urbana ni emitir imágenes en las que se manifieste una violencia
de naturaleza desmesurada.
5. En cuanto al tratamiento de la violencia en las aulas, las
recomendaciones son las siguientes:
- Respecto a la violencia machista, no se debería obligar a las
adolescentes menores de edad a tener relaciones sexuales sin estar
preparadas.

- La violencia por xenofobia (chinos, musulmanes) la padecen
algunos alumnos en la serie. Un método para prevenir este tipo de actos es
concienciar al público adolescente con valores éticos relacionados con la
integración racial.
- Debe evitarse la manipulación ideológica (afiliación a grupos nazis)
de jóvenes a los que se pueda coaccionar fácilmente.
6. En cuanto al tratamiento de la violencia entre razas podemos
señalar las siguientes normas:
- Series con este marco de tema no deberían ocultar o disimular la
realidad. Si una serie tiene una gran proximidad a la realidad, debería tratar
de exponer el conflicto en todos sus aspectos y no omitir nada.
- La serie mismo no debería establecer o favorecer clichés existentes,
es decir, innecesarios. Eso podría ayudar a evocar a un enemigo y conduce a
la violencia estructural. Para eso no debería presentar los participantes de
manera incompleta. Este tipo de violencia puede y debe ser evitado, para
obtener una representación diferenciada y realista.
- Una serie debería dar a los espectadores suficiente información sobre
los caracteres disponibles, para que puedan hacer su propio juicio y que no
tengan prejuicios. No debería decir al espectador, quien o que es bueno o
malo. La evaluación o respuesta de este enfoque debería relegarse al
espectador.
- Una serie debería garantizar una especie de equilibrio de las escenas
de violencia de las razas tematizadas, por lo que también el espectador tiene
margen suficiente para su propia apreciación.

- Una apreciación de esta manera requiere un pensamiento reflexivo y
por lo tanto es inadecuado para niños. Los niños no deberían ver estas series,
porque no tienen este tipo de pensamiento y la motivación de los actos
particulares de violencia con el fin de clasificarlos adecuadamente. Entonces
se no debería televisar estas series durante el horario que pueden ver los
niños.

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