Julia Álvarez Fernández 1 Bach C  nº 1
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Traballo tics

  1. 1. Julia Álvarez Fernández 1 Bach C nº 1
  2. 2. <ul><li>Concepto de tics </li></ul><ul><li>Características </li></ul><ul><li>Telecomunicaciones </li></ul><ul><li>Inteligencia artificial </li></ul><ul><li>Tecnología multimedia </li></ul><ul><li>Internet </li></ul><ul><li>La web 2.0 </li></ul><ul><li>Ventajas y desventajas </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes: </li></ul><ul><li>Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación. </li></ul><ul><li>Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. </li></ul><ul><li>Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor. </li></ul><ul><li>Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. </li></ul><ul><li>Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión. </li></ul><ul><li>En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Las principales nuevas tecnologías son: </li></ul><ul><li>Internet </li></ul><ul><li>Robótica </li></ul><ul><li>Computadoras de propósito específico </li></ul><ul><li>Dinero electrónico </li></ul><ul><li>Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión. </li></ul><ul><li>Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Telecomunicación es toda transmisión, emisión o recepción de signos, señales, escritos, imágenes, sonidos, datos o información de cualquier naturaleza por hilo, realizada por el hombre, radioelectricidad, medios ópticos u otros sistemas electromagnéticos </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Es la parte de la ciencia que se ocupa del diseño de sistemas de computación inteligentes, es decir, sistemas que exiben las caracteristicas que asociamos a ala inteligencia en el comportamiento humano que se refiere a la comprensión del lenguaje en el parendizaje, el racionamiento, la resolución de problemas, etc… </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Es una nueva revolución en el modo transmitir la informacion afectando a todos los ámbitos sociales: educación, negocios, diversión, etc… </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es, mejor dicho, una red de redes). Permite, como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador. En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de investigación, o personales. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>El término Web 2.0 esta asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperalidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la world wide web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web , los servicios de red social , los servicios de alojamiento de videos, las wikis , blogs , mashups y flocsonomías . </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Ventajas: </li></ul><ul><li>Interés. Motivación </li></ul><ul><li>Interacción. Continúa actividad intelectual. </li></ul><ul><li>Desarrollo de la iniciativa. </li></ul><ul><li>Aprendizaje a partir de los errores </li></ul><ul><li>Mayor comunicación entre profesores y alumnos </li></ul><ul><li>Aprendizaje cooperativo. </li></ul><ul><li>Alto grado de interdisciplinariedad. </li></ul><ul><li>Alfabetización digital y audiovisual. </li></ul><ul><li>Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. </li></ul><ul><li>Mejora de las competencias de expresión y creatividad. </li></ul><ul><li>Fácil acceso a mucha información de todo tipo. </li></ul><ul><li>Visualización de simulaciones. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Denventajas: </li></ul><ul><li>Distracciones. </li></ul><ul><li>Dispersión. </li></ul><ul><li>Pérdida de tiempo. </li></ul><ul><li>Informaciones no fiables. </li></ul><ul><li>Aprendizajes incompletos y superficiales. </li></ul><ul><li>Diálogos muy rígidos. </li></ul><ul><li>Visión parcial de la realidad. </li></ul><ul><li>Ansiedad. </li></ul><ul><li>Dependencia de los demás. </li></ul>

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