El documento describe dos modelos para definir la discapacidad: el modelo médico y el modelo social. El modelo médico, según la OMS, define la discapacidad como la relación entre la condición de salud de una persona y factores personales y ambientales. Incluye conceptos como déficit de funcionamiento, limitaciones en actividades, y restricciones en la participación. El modelo social busca valorar la diferencia y promover una sociedad inclusiva basada en derechos, asumiendo que las limitaciones se deben a barreras sociales más que a la persona.

1. LA DISCAPACIDAD
La discapacidad puede ser definida desde dos
ámbitos.
• Modelo medico
• Modelo social

2. MODELO MÉDICO
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) la
discapacidad es definida como el resultado de una
compleja relación entre la condición de la salud de una
persona y sus factores personales, los factores externos que
representan las circunstancias en las que vive la persona.

3. Dentro de la OMS, la CIF (Clasificación Internacional del
Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud), propone un
esquema conceptual para interpretar las consecuencias de la
salud.
 Déficit en el funcionamiento
 Limitación en la actividad
 Restricción en la participación
 Barrera

4. DEFICIT EN EL FUNCIONAMIENTO
Es la perdida o anormalidad de una parte del cuerpo o de
una función fisiológica o mental

5. LIMITACIONES EN LAACTIVIDAD
Son las dificultades que una persona puede tener en la
ejecución de las actividades.

6. RESTRICCIÓN EN LA PARTICIPACIÓN
Son problemas que la persona presenta en situaciones
vitales.

7. BARRERAS
Son los factores ambientales que encuentra la persona en su
contexto, los cuales condicionan su funcionamiento y crean
la discapacidad.

8. MODELO SOCIAL
El modelo social busca valorar la diferencia y a partir de
ello, promover una sociedad inclusiva, basada en los
derechos ciudadanos.

9. El modelo social asume que las causas del origen de la
discapacidad, no son propias de la persona, pues estas se
debe a las limitaciones impuestas por la sociedad en la que
está inmerso y a la manera como esta sociedad está
organizada, ya que en oportunidades no responde ante los
servicios, ni ante la necesidades de que todas y todos los
individuos participen en ella.

10. BIBLIOGRAFÍA
 Palacios, Agustina. 2008. El modelo social de discapacidad:
orígenes, caracterización y plasmación en la Convención
Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Cinca. Madrid.
 Vélez Latorre Libia. 2011. “La educación inclusiva en los
programas de formación inicial de docentes”. Proyecto de
Investigación Doctoral. Doctorado Interinstitucional en Educación.
UPN. Bogotá.

11. GRACIAS