Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Regards croises sur la Francophonie - Débats AIGEME
1. REGARDS CROISES SUR LA FRANCOPHONIE SEMINAIRE DES LUNDIS DU M@STER AIGEME Ingénierie de la Formation à Distance Ingénierie de l’Education aux Médias Visioconférence organisée par Aline FILIOT, Noémie Simon, Karine UDINO (IFD ), Bérangère BLONDEAU, Fatoumata MAIGA (IEM) UE D0CF3 Visio conférence : techniques et usages Responsable pédagogique : Madame Claudine MUHLSTEIN-JOLIETTE Responsable technique : Olivier POURSAC 11 avril 2011 15h -18h Salle Las Vergnas Centre Censier Blog dédié: http://regardsfrancophonie.blogspot.com/p/programme.html
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3. Une thématique incontournable Le master AIGEME dispensé à Paris III est une des FOAD mises en place en partenariat avec l’AUF . AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
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5. Les acteurs AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
6. Etat des lieux Le français est la 9 ème langue la plus parlée sur la planète et la 3 ème langue sur Internet. Toutefois, le volume des pages web est 9 fois inférieur à celui des pages en anglais. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie - Repères proposés par l’OIF
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14. Didier OILLO Directeur du programme innovation par les TICE AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
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17. Jacques. PERRIAULT Spécialiste de la normalisation des savoirs en ligne AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
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20. Thomas HALE Spécialiste de littérature africaine, francophone et non francophone AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
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22. Le regard qu’il nous propose aujourd’hui sur la Francophonie permet de situer celle-ci à la croisée de cultures non francophones, et surtout dans le contexte des rapports entre la France et l’Afrique francophone . Biographie - T. HALE
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24. Merci de votre attention Merci à Messieurs OILLO, PERRIAULT et HALE pour leur participation à ce débat. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
Notas del editor
Gestion du Webcast : Karine UDINO
La Francophonie est un thème cher à la communauté d’apprentissage du master AIGEME (Applications Informatiques, Gestion, Education aux Médias et eFormation) dispensé par l’Université Sorbonne Nouvelle (Paris 3). En effet, ce master est une des formations en ligne mises en place par les universités en partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Deux des étudiantes organisant cette visioconférence sur la Francophonie ont candidaté au master via l’AUF, dont l’une est allocataire , une troisième organisatrice réalise un stage professionnel proposé par l’AUF.
Le terme « francophonie » est apparu vers la fin du XIXe siècle, pour décrire l’ensemble des personnes et des pays utilisant le français. Il acquiert son sens commun lorsque, quelques décennies plus tard, des francophones prennent conscience de l’existence d’un espace linguistique partagé, propice aux échanges et à l’enrichissement mutuel. Des hommes et femmes de lettres seront à l’origine de ce mouvement. Le terme Francophonie désigne actuellement deux éléments distincts et complémentaires : Toute forme d’action de promotion et de défense de la langue française, quel que soit le pays dans lequel elles s’inscrivent ; L’organisme multilatéral appelé Organisation Internationale de la Francophonie, qui regroupe les 56 Etats ayant choisi de souscrire aux engagements de la Charte de la francophonie
En tant que dispositif institutionnel, la Francophonie organise les relations politiques et de coopération entre les états et gouvernements. Les objectifs de la Francophonie, sont définis dans la charte de 1997 révisée en 2005. Ses missions pour la période 2005/2014 sont la promotion de la langue française, de la diversité culturelle et linguistique, de la paix, la démocratie et les droits de l’homme, l’appui à l’éducation, la formation, l’enseignement supérieur et la recherche et favoriser le développement durable. Ces missions soutiennent particulièrement les jeunes, les femmes et les TIC. Outre ce dispositif institutionnel de nombreux partenaires contribuent à vitalité de la Francophonie.
93% des abonnés aux TIC de 3 ème génération vivent dans les région Asie-Pacifique et Amériques, faible % pour l'Océanie et l'Afrique (rapport sur le développement des télécommunications / TIC dans le monde 2006, 8ème édition, Union internationale des télécommunications) En 2005, un sur 250 en Afrique vs. 1/ 2 dans pays développés Fracture entre pays développés et non développés Fracture au niveau national : zone rurale, communautés culturelles, hommes/femmes
4) La politique du genre / Les femmes 1/5 des candidats à une FOAD proposée par l’AUF est une femme Priorité dans l’attribution des allocations 5) Le développement durable exemple: Médiaterre, l’information mondiale pour le développement durable 6) Respect et favorisation de la diversité culturelle / Rejet de l'homogénéisation culturelle
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