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En los Estados:Los gobernadores de los estados pasaban por el mismo proceso de selección y    debían mostrarse dóciles al...
Reconciliación con el Clero, no deroga las Leyes de Reforma, pero fueron ignoradas ;la iglesia retoma un lugar preponderan...
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Debido a las malas condiciones de trabajo, surgen nuevos movimientos sociales     que demandan mejoras en salarios y mejo...
Se consolida la Ley Educativa que declaraba a la Educación :               Obligatoria, Laica y Gratuita                  ...
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Literatura                      Poesía                                   Novela          Corriente Afransesada            ...
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El Porfiriato

  1. 1. 1877_ -Presenta un proyecto de ley y hace constitucional Entra en vigor 1879 su lema: “NO REELECCIÓN” (inmediata) inmediatamente -Eliminación de la Vicepresidencia Provoca una crisis1880 _ Manuel González es nombrado presidente, con la intención Económica reclamando1884 reelegirse el siguiente periodo el regreso de Díaz1884 Retoma el poder imponiendo nuevas facultades y cambian- Inicia la época do totalmente su ideología liberal. dictatorial Somete a los poderes Legislativo y Judicial, para así dar dominio total al Ejecutivo:Diputados, senadores y magistrados eran nombrados por Díaz, suprimiendo el voto libreA los que no estaban de acuerdo con Díaz, se les impedía postularse para cualquier cargoDando lugar a una corrupción excesiva y fraudes electoralesTodos los candidatos a cualquier cargo eran convenientemente nombrados y toda decisión se tomaba bajo el VoBo del PresidenteDe los 227 diputados , 67 eran de Oaxaca, pareciendo la cámara un club de amigos del PDTEEn el Poder Judicial : prosperó el tráfico de influencias, acciones secretas y la incompetencia Notable avance en la elaboración de leyes y códigos, pero se violaba la constitución
  2. 2. En los Estados:Los gobernadores de los estados pasaban por el mismo proceso de selección y debían mostrarse dóciles al Presidente; despojando así de soberanía a sus estados, entrometiéndose en asuntos locales y municipales.Dividió a la República en 12 zonas militares, dentro de ellas 30 jefaturas de armas• Cuando no podía neutralizar a los Generales, los atraía con pan, ofreciéndoles concesiones mineras, forestales o ferrocarrileras• En el caso contrario los reprimía con palos, amenazas y vergüenzaA los liberales dispersos opuestos a su régimen y que exigían elecciones libres ydemocráticas, igualdad de derechos y oportunidades, Porfirio Díaz los atrajoofreciéndoles puestos gubernamentales en lugar de combatirlos algunos:*Manuel Romero Rubio / Gobernación , *Joaquín Barranda / Justicia e Instrucción Públ.*Mariano Escobedo y Manuel Doblán
  3. 3. Reconciliación con el Clero, no deroga las Leyes de Reforma, pero fueron ignoradas ;la iglesia retoma un lugar preponderante en la sociedad, pero sin responsabilidad aluna pues estaba separada del estado A los periódicos que apoyaban su régimen y hablaban bien de él y de su gobierno los ayudaba económicamente Control por parte de caciques, notándose un gran abuso de autoridad y trato preferencial a sus amigos LEMAS PORFIRISTAS No se admitía la oposición y si la había, el culpable sería perseguido, encarcelado, o muerto, según la gravedad de la falta
  4. 4. ECONOMÍA Impulsó la Industria y elInversión Extranjera Comercio Exterior comercio Factores que impulsaron la industria nacional Incremento de mano de obra en las nuevas fábricas debido a la producción mecanizada Hasta 1885 la relación con E. U. es cordial, ellos eran dueños de Empresas agrícolas, ganaderas, madereras, y utilizaban maquinaria moderna Ampliación de vías de ferrocarril a 19,000 Km Crecimiento en la agricultura y ganadería Ampliación de líneas telegráficas Incremento de extracción de minerales industriales colocando a México en el 1er. Lugar mundial de productor de plata Petróleo concesionado por empresas estadounidenses •Standard Oil •Royal Dutch Shell Toda acción comercial de empresas extranjeras, estaban exentas de impuestos, libres para concesiones y de introducir maquinaria moderna
  5. 5. Porfirio Díaz desconoce los títulos de propiedad otorgados a los indígenas por otros gobiernos y los despoja de sus propiedades Las asociaciones y huelgas estaban prohibidas y sí las había, eran reprimidos y encarcelados los líderes de: los Obreros, Ferroviarios y Mineros También morían muchos obreros en esas redadas de la policía Surge y crece una nueva clase social: Obrera / Clase media Enorme distancia social, las diferencia de clases era notoria pues debido a la construcción de grandes casonas y palacios los grupos de ricos se ubicaban en las nuevas urbes que se construían Clase Alta Clase media obrera Se componía de toda la Barrios bajos en las afueras de la cd. Burocracia que también crecía Campesinos e indígenas En México Casas de adobe y en poblados alejados
  6. 6. Debido a las malas condiciones de trabajo, surgen nuevos movimientos sociales que demandan mejoras en salarios y mejores condiciones laborales para obreros y campesinos $ 5 / hr Ejem.: La de Cananea (Sonora): 1 marcha, 1 pliego petitorio 8 hrs de trabajo Suprime la ley de Libertad de imprenta (1857), amenazando con: cerrar, encarcelar a los que criticaran el gobierno ; Y a los que aplaudían sus hazañas y publicaban halagos a su obra, los apoyaba económicamente En este periodo hay un crecimiento demográfico significativo y concentrado en la capital y cerca de las fábricas donde los obreros acudían a sus jornadas laborales
  7. 7. Se consolida la Ley Educativa que declaraba a la Educación : Obligatoria, Laica y Gratuita e impartida por el Estado Esta nueva política, favorecía solamente al medio urbano, No se edificaban muchas escuelas en entornos ruralesSe realizaron 4 congresos Pedagógicos en los que se establecen: Las condiciones higiénicas recomendables Alfabetización a los indígenas Impulsar la instrucción Primaria : Señalándola elemental de 1° a 4° grado y Superior 5° y 6° grados
  8. 8. Inicio de Fundaciones Educativas e Institutos 1887 Escuela Nacional Preparatoria 1868 Escuela de Artes y Oficios Escuela de Sordos y Mudos 1870 Escuela Nacional de Altos Estudios / Justo Sierra Institutos Científicos y Literarios en: Oaxaca, Toluca y Sn. Luis Potosí Escuelas Normales en: Jalapa, Saltillo y Puebla Se formaliza la Educación Preescolar (Jardín de Niños)EN CELEBRACIÓN AL CENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA EL 22/SEP/1910, se ingaura La Universidad Nacional de México, con reconocimiento internacionalEl ministro de Justicia implementó nuevos métodos educativos y sostenía la educación en todos los niveles2
  9. 9. Literatura Poesía Novela Corriente Afransesada Corriente Modernismo Amado nervo Manuel Gutiérrez Nájera Jesús Valenzuela Luis G. Urbina Novelistas / Mensaje **Historiadores e Poesía Nacionalista y costumbrista IntelectualesManuel José Othón Manuel Paino Martín Luis GermánManuel Rosas Moreno Ignacio Manuel Altamirano Victoriano SaladoManuel M. Flores Vicente Riva Palacio Antonio CasoIgnacio Montes de Oca Federico Gamboa/ Naturalista* Pedro E. UreñaSalvador Díaz Mirón Alfredo ChaveraJoaquín Pagaza *Corriente que basaba su obra en los Juan de Dios Arias métodos de las ciencias experimentalesJuan de Dios Peza Joaquín G. Icazbalceta Luis González Obregón Manuel Orozco y Berra Vicente Riba Palacio Justo Sierra Francisco Bulnes **La corriente afrancesada dificultaba la empresa para investigadores sociales

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