1. EL LENGUAJE EN LOS DEPORTES

2. EL DEPORTE…
 Influye en la sociedad
 Contribuye a establecer relaciones sociales
 Transmite valores

3. LA COMUNICACIÓN EN EL
DEPORTE PUEDE SER…
 Interpersonal
 Intrapersonal
 No verbal

4. FACTORES A TENER EN CUENTA
 Comunicación con el deportista:
 Edad
 Capacidad intelectual
 Comunicación con el grupo:
 Tamaño
 Situación actual

5. LENGUAJE EXTERNO :
ENTRENAMIENTO Y COMUNICACIÓN

6. LENGUAJE EN RELACIÓN A UN
PARTIDO

7. FUNCIONES DEL LENGUAJE COMO
ENTRENADOR:
 Informativa
 Apelativa
 Fática
 Expresiva

8. EL ENTRENADOR DIVIDIDO EN:
 Rol entrenador
 Rol educador (individual o colectivo)
 Rol amigo

9. ROL DE ENTRENADOR

10. ROL DE EDUCADOR

11. ROL DE AMIGO

12. LENGUAJE EN RELACIÓN A UN
PARTIDO

13. LENGUAJE EN RELACIÓN A UN
PARTIDO

14. TIEMPOS MUERTOS

16. ¿SE PUEDE CONSIDERAR EL
AJEDREZ CÓMO UN DEPORTE?
 Deporte, según el diccionario de la RAE y derivado del
latín “deportare” (diversión, recreo, descanso), es toda
actividad
física,
ejercida
como
juego
o
competición, cuya práctica supone entrenamiento y
sujeción a normas, o en segunda acepción, toda
recreación, pasatiempo, placer o ejercicio físico, por lo
común al aire libre.

17. LENGUAJE ALGEBRAICO

18. LENGUAJE INTERIOR-PSICOLOGÍA:
ENTRENADOR-JUGADOR

19. LENGUAJE CORPORAL Y
DISTRACCIONES
 https://www.youtube.com/watch?v=kZqcT66Fkzw

20. JERGA DEL AJEDREZ
 Abrirse de patas: Jugada con la que el rey pierde su barrera
defensiva y está en disposición de ser atacado por las piezas
enemigas.
 Calzoncillos: Jugada de un peón que amenaza dos piezas al
mismo tiempo.
 Fantasma: Jugador que afirma que siempre estás mejor en
tus partidas.
 Mazas: Jugador que se no pasa de la 4a fila el 90% de la
partida.
 Y muchas más…

21. COMUNICACIÓN DURANTE EL
PARTIDO:
 Intrapersonal:
 A través de pensamientos
 Motivación y estrategia
 No verbal (gestos, miradas…)
 Sirve para sustituir o reforzar
 Interpersonal
 Auditivo
 Sensorial
 Visual

22. LA COMUNICACIÓN ENTRE…
 Compañeros
 Visual: gestos, miradas
 Auditiva: marcar jugadas, advertencias, ánimos…
 Rivales
 Visual: miradas, gestos
 Auditiva: provocaciones para desconcentrar
 Grada-jugadores. Doble función psicológica:
 Positiva. Ánimos

Dedicatorias
 Negativa. Abucheos

23. CONCLUSIÓN
 La comunicación en el deporte es necesaria
 Tanto para los jugadores como para el
entrenador
 Hay múltiples funciones:

Dirigir juego, motivar, educar…
 Buena comunicación da ventaja sobre rivales