1. COMO DEFINIR a las huMaNIDaDEs
DIgItalEs? O NO DEFINIRlas?
1.
2.
3.
Desde la computación
humanística hacia las
humanidades digitales :
Hacia una educación
mínima invasiva
De la Pedagogía de la
Enunciación a la
Pedagogía de la Sorpresa
- VARIEDAD DE ENFOQUES.
- HACIENDO COSAS AL
PROGRAMAR
-HACER ES CONECTAR.
CEREBRO: DEBILIDADES FORTALEZAS
CEREBRO EDUCACION
- NECESIDADDES BIOLOGICAS –
BUROCRACIA.
- - SORPRESA - APRENDIZAJE
2. COMO DEFINIR a las huMaNIDaDEs
DIgItalEs? O NO DEFINIRlas?
• 4
• 5.
LAS PROFESIONES DE
BROADCAST, COPAN LA
ESCENA
DESFETICHIZAR EL ESPACIO
-EL CUERPO NO ES INTERFAZ
-CONSUMO CUMPULSIVO DE
CONTENIDOS- PRODUCCION SENSATA
DE SIGNIFICADOS
NUEVOS LENGUAJES,
NUEVAS
COMPETENCIAS,
NUEVAS
INMERSIONES
TENER MAS Vs DECIR
MEJOR
EXPERIENCIAS
