2. PaleolíticoPaleolítico
Del griegoDel griego paleopaleo (antiguo) y(antiguo) y lithoslithos (piedra)(piedra)
Se caracterizó por dos procesosSe caracterizó por dos procesos
interrelacionados: el deinterrelacionados: el de Hominización,Hominización, eses
decir, la formación de la especie Homo adecir, la formación de la especie Homo a
través de la evolución física y mental de lostravés de la evolución física y mental de los
primates, y laprimates, y la generación de la culturageneración de la cultura enen
los primeros homínidos, a través de lalos primeros homínidos, a través de la
creación de sus rudimentarias herramientascreación de sus rudimentarias herramientas
elaboradas en madera y piedra, hasta laselaboradas en madera y piedra, hasta las
más profundas transformaciones en lamás profundas transformaciones en la
naturaleza mediante las que procuró sunaturaleza mediante las que procuró su
subsistenciasubsistencia
Se cree que el Paleolitico comenzó haceSe cree que el Paleolitico comenzó hace
3.500.000 años, a partir de los restos3.500.000 años, a partir de los restos
humanos encontrados en el valle del granhumanos encontrados en el valle del gran
Rift (Olduvai), en Africa. Eran los restos deRift (Olduvai), en Africa. Eran los restos de
una hembra a la que se denominó “Lucy”una hembra a la que se denominó “Lucy”
3. El Proceso de HominizaciónEl Proceso de Hominización
Las etapas del proceso de hominización son cinco y corresponden a la aparición yLas etapas del proceso de hominización son cinco y corresponden a la aparición y
extinción sucesiva de una serie de especies que marcan el tránsito de los primates aextinción sucesiva de una serie de especies que marcan el tránsito de los primates a
nuestra especie. Se encuentran los siguientes rasgos del proceso de hominización:nuestra especie. Se encuentran los siguientes rasgos del proceso de hominización:
Aumento de laAumento de la capacidad craneanacapacidad craneana, lo que posibilita un mayor desarrollo intelectual., lo que posibilita un mayor desarrollo intelectual.
La adquisición de laLa adquisición de la posición bípedaposición bípeda (pararse en dos pies)(pararse en dos pies)
El desarrollo delEl desarrollo del movimiento de rotación y oposición del dedo pulgarmovimiento de rotación y oposición del dedo pulgar
Disminución de la musculatura del aparato musculatorio, y desarrollo de las funcionesDisminución de la musculatura del aparato musculatorio, y desarrollo de las funciones
del lenguajedel lenguaje
4. Creación de la CulturaCreación de la Cultura
Cultura:Cultura: Es un atributo de la especie humanaEs un atributo de la especie humana
consistente en la capacidad de creación y transformaciónconsistente en la capacidad de creación y transformación
de la naturaleza, con el fin último de procurar la propiade la naturaleza, con el fin último de procurar la propia
subsistencia. También se comprende como cultura lasubsistencia. También se comprende como cultura la
capacidad de generar y reproducir pensamientoscapacidad de generar y reproducir pensamientos
conscientes, transmitir técnicas y generar un sistema deconscientes, transmitir técnicas y generar un sistema de
relaciones sociales transmisibles de generación enrelaciones sociales transmisibles de generación en
generación. Todos los seres humanos participan de lageneración. Todos los seres humanos participan de la
cultura, ya que la cultura es un atributo inherente a lacultura, ya que la cultura es un atributo inherente a la
condición humanacondición humana
5. Modo de vida y tecnologíaModo de vida y tecnología
Los distintos tipos de homínidos en este proceso deLos distintos tipos de homínidos en este proceso de
evolución fueronevolución fueron cazadores y recolectorescazadores y recolectores, que, que
vivían agrupados en bandas, es decir, en gruposvivían agrupados en bandas, es decir, en grupos
familiares de no más de 40 individuos. Eranfamiliares de no más de 40 individuos. Eran
nómades.nómades.
De los rústicosDe los rústicos choperchoper, que eran piedras casi sin, que eran piedras casi sin
trabajo humano, fabricadas por los primerostrabajo humano, fabricadas por los primeros
homínidos, pasaron a las puntas de flechas tallada,homínidos, pasaron a las puntas de flechas tallada,
por ambos lados, que elaboran lospor ambos lados, que elaboran los homo sapienshomo sapiens
sapienssapiens
Los hombres se dedicaban a la caza de animales o aLos hombres se dedicaban a la caza de animales o a
la pesca; las mujeres y niños, en cambio recolectabala pesca; las mujeres y niños, en cambio recolectaba
frutos silvestres, cazaban animales pequeños,frutos silvestres, cazaban animales pequeños,
preparaban alimentos y trabajaban los cueros parapreparaban alimentos y trabajaban los cueros para
la elaboración de toldos y vestimentasla elaboración de toldos y vestimentas
Lograron producir y aprovechar el fuego aLograron producir y aprovechar el fuego a
mediados del Paleolítico.mediados del Paleolítico.
7. Expansión de la Población HumanaExpansión de la Población Humana
8. MesolíticoMesolítico
PeríodoPeríodo prehistóricoprehistórico, entre el Paleolítico y el Neolítico, que duró, entre el Paleolítico y el Neolítico, que duró
aproximadamente entre el 10000 adC y el 8000 adC. Su nombre significaaproximadamente entre el 10000 adC y el 8000 adC. Su nombre significa
Edad Media de la PiedraEdad Media de la Piedra (del griego(del griego mesos:mesos: medio; y,medio; y, líthoslíthos: piedra) por: piedra) por
contraposición al Paleolítico (contraposición al Paleolítico (Edad Antigua de la PiedraEdad Antigua de la Piedra) y al Neolítico) y al Neolítico
((Edad Moderna de la PiedraEdad Moderna de la Piedra).).
Los hombres del Mesolítico se dedicaron a la caza, la pesca y laLos hombres del Mesolítico se dedicaron a la caza, la pesca y la
recolección, como los del Paleolítico Superior, pero sus condiciones derecolección, como los del Paleolítico Superior, pero sus condiciones de
vida fueron relativamente más duras. El clima sufrió grandes cambios:vida fueron relativamente más duras. El clima sufrió grandes cambios:
había finalizado una etapa de glaciación. Las grandes masas de hielo yhabía finalizado una etapa de glaciación. Las grandes masas de hielo y
nieve se derritieron gradualmente, subió el nivel de los mares y senieve se derritieron gradualmente, subió el nivel de los mares y se
inundaron muchas regiones bajas. Por otra parte, el aumento de lainundaron muchas regiones bajas. Por otra parte, el aumento de la
temperatura provocó la desaparición o la migración hacia el Norte de lostemperatura provocó la desaparición o la migración hacia el Norte de los
grandes mamíferos característicos del clima frío que habían otorgado unagrandes mamíferos característicos del clima frío que habían otorgado una
caza provechosa a los seres del Paleolítico Superior. La caza tuvo quecaza provechosa a los seres del Paleolítico Superior. La caza tuvo que
orientarse hacia animales más pequeños o buscar otras formas deorientarse hacia animales más pequeños o buscar otras formas de
alimentación.alimentación.
9. NeolíticoNeolítico
El Neolítico (piedra nueva) es un período deEl Neolítico (piedra nueva) es un período de
la prehistoria orientadas en torno a dosla prehistoria orientadas en torno a dos
procesos fundamentales: laprocesos fundamentales: la sedentarizaciónsedentarización
y la domesticación de las plantas yy la domesticación de las plantas y
animales.animales.
Ocurre entre el año 10.000 y 5.000 a.cOcurre entre el año 10.000 y 5.000 a.c
Logran un acabado conocimiento de laLogran un acabado conocimiento de la
naturaleza; se da comienzo a la revoluciónnaturaleza; se da comienzo a la revolución
agropecuaria.agropecuaria.
Se comienza a generar la domesticación deSe comienza a generar la domesticación de
plantas (semillas, plantas comestibles,plantas (semillas, plantas comestibles,
algodón) y animales en diferentes partes delalgodón) y animales en diferentes partes del
planeta, como por el ejemplo, Cercanoplaneta, como por el ejemplo, Cercano
Oriente.Oriente.
La actividad agropecuaria le permitióLa actividad agropecuaria le permitió
guardar los excedentes de producción paraguardar los excedentes de producción para
asegurar la subsistencia y alimentar a unasegurar la subsistencia y alimentar a un
grupo más grande de población.grupo más grande de población.
10. Áreas de domesticación de especies animalesÁreas de domesticación de especies animales
y vegetalesy vegetales
11. La Revolución de la SedentarizaciónLa Revolución de la Sedentarización
Las antiguas bandas se comienzan a agrupar primero en pequeñasLas antiguas bandas se comienzan a agrupar primero en pequeñas
aldeas , debido a la abundancia de recursos en algunas regiones, oaldeas , debido a la abundancia de recursos en algunas regiones, o
por la incipiente agricultura que los obligó a cuidar los cultivos.por la incipiente agricultura que los obligó a cuidar los cultivos.
Por el aumento de la población, más tarde las aldeas crecerían paraPor el aumento de la población, más tarde las aldeas crecerían para
convertirse enconvertirse en ciudadesciudades hacia el año 4.000 a.c en cercano Orientehacia el año 4.000 a.c en cercano Oriente
La domesticación genera una nueva relación con la naturaleza, yaLa domesticación genera una nueva relación con la naturaleza, ya
que se trabaja en torno a ciclos agrícolas y ganaderos.que se trabaja en torno a ciclos agrícolas y ganaderos.
Actividades agropecuarias modificaron la relación entre los gruposActividades agropecuarias modificaron la relación entre los grupos
humanos: se originan las bases del comercio, y la especializaciónhumanos: se originan las bases del comercio, y la especialización
del trabajo, a la vez que surgió la propiedad privada.del trabajo, a la vez que surgió la propiedad privada.
Primeras jerarquizaciones socialesPrimeras jerarquizaciones sociales
Primeros pasos de organización administrativa, política yPrimeros pasos de organización administrativa, política y
defensiva.defensiva.
12. Revolución TecnológicaRevolución Tecnológica
En principio, las herramientas siguieronEn principio, las herramientas siguieron
siendo de piedra, pero se reemplazó lasiendo de piedra, pero se reemplazó la
piedra tallada por la piedra pulidapiedra tallada por la piedra pulida
Hacia el 4.000 a.c. el hombre del neolíticoHacia el 4.000 a.c. el hombre del neolítico
descubre cómo trabajar y fundir losdescubre cómo trabajar y fundir los
metales de las rocas, iniciándose así lasmetales de las rocas, iniciándose así las
edades de los metales (cobre, bronce yedades de los metales (cobre, bronce y
hierro)hierro)
Se descubren otras materias primas, comoSe descubren otras materias primas, como
la arcilla, que al ser cocida se transformala arcilla, que al ser cocida se transforma
en cerámica.en cerámica.
Desarrollo de la textilería, efecto de laDesarrollo de la textilería, efecto de la
domesticación de las plantas y animalesdomesticación de las plantas y animales
13. Arte y manifestaciones culturales en laArte y manifestaciones culturales en la
PrehistoriaPrehistoria
Paleolítico: Comienzo de lasPaleolítico: Comienzo de las
pinturas rupestres, como ritualespinturas rupestres, como rituales
propiciatorios de la caza, la pesca ypropiciatorios de la caza, la pesca y
la fertilidadla fertilidad
Inicio de los ritos funerarios; lasInicio de los ritos funerarios; las
osamentas iban acompañadas deosamentas iban acompañadas de
flores, collares y aplicación deflores, collares y aplicación de
pintura rojapintura roja
Neolítico: Abstracción del arte;Neolítico: Abstracción del arte;
construcción de megalitos, comoconstrucción de megalitos, como
culto a los antepasados, y losculto a los antepasados, y los
dólmenes, tumbas colectivas.dólmenes, tumbas colectivas.
Desarrollo de los rituales.Desarrollo de los rituales.
14. ActividadesActividades
1. ¿Qué elementos han hecho que el hombre se diferencie del resto de las especies1. ¿Qué elementos han hecho que el hombre se diferencie del resto de las especies
animales?animales?
2. ¿Qué importancia han tenido los cambios climáticos en la Prehistoria?2. ¿Qué importancia han tenido los cambios climáticos en la Prehistoria?
3. Explica con tus palabras la siguiente frase:3. Explica con tus palabras la siguiente frase: La cultura reemplaza a laLa cultura reemplaza a la
musculaturamusculatura
4. ¿Por qué se puede definir el Neolítico como un período revolucionario?4. ¿Por qué se puede definir el Neolítico como un período revolucionario?
5. ¿Cuáles son las consecuencias de la domesticación de plantas y animales?5. ¿Cuáles son las consecuencias de la domesticación de plantas y animales?
6. Elabora un cuadro comparativo estableciendo las diferencias entre el paleolítico6. Elabora un cuadro comparativo estableciendo las diferencias entre el paleolítico
y el neolítico, teniendo en cuenta sus formas de vida, desarrollo, alimentacióny el neolítico, teniendo en cuenta sus formas de vida, desarrollo, alimentación
(formas de conseguirla), agricultura, arte y religión.(formas de conseguirla), agricultura, arte y religión.
