1. MI MODELO A SEGUIR
Como futura maestra de educación infantil tengo algunas
aspiraciones y objetivos, los cuales me gustaría llegar a conseguir
en un futuro. Para ello, me tengo que dejar llevar por diferentes
metodologías y modelos de educación que se adaptan a los
objetivos citados, a mis necesidades como persona y como maestra
y a mi ideología. Uno de mis modelos a seguir es María Montessori,
quien baso su método de trabajo en el niño y en la colaboración del
adulto. Para Montessori la escuela no es un lugar donde el maestro
trasmite conocimientos, si no un lugar donde la inteligencia y la
parte psíquica del niño se va desarrollando poco a poco a través de
un trabajo libre con material didáctico especializado. El propósito
básico de este método es liberar el potencial de cada niño para que
se auto desarrolle en un ambiente estructurado.
Otro de los objetivos de Montessori, y también por supuesto mío es
que la educación infantil no debe consistir en llenar al niño con
datos académicos previamente seleccionados, sino cultivar su deseo
natural de aprender. Pienso que la meta principal de todos los
maestros debe ir encaminada en ese aspecto, porque no tiene
sentido que carguemos a los niños de información académica a la
cual ellos no encuentran ningún sentido fuera de la escuela.
Montesori no estaba de acuerdo con las técnicas rígidas y crueles
que se utilizaban en Europa. Basó sus ideas en el respeto hacia el
niño y en su capacidad de aprender, dándoles la oportunidad de
utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo. A lo
largo de toda mi preparación para maestra me han hablado de que
tenemos que basarnos en los intereses de nuestros alumnos y
motivarlos con los temas que vamos a trabajar en clase. Para ello,
también nos han repetido muchas veces que la metodología
tradicional, no pretende conseguir esos objetivos y por lo tanto no
es la más adecuada para trabajar con nuestros niños. Otro de mis
modelos a seguir es más reciente, se trata de Mª Carmen Diez,
maestra de Educación Infantil y escritora. Algunos de los libros (la
oreja verde de la escuela, mi escuela sabe a naranja…) que ha

2. escrito considero que son realmente buenos y por eso, además de
por su experiencia y su dedicación a los niños también ella es mi
modelo a seguir. Existen otros maestros innovadores que también
han modificado muchas cosas en educación como por ejemplo
Freire, Pestalozzi…), y otros muchos que también admiro, pero que
quizá no haya conocido lo suficiente sus teorías para que me
trasmitan la emoción e ilusión que me trasmiten estas dos maestras
de las que he hablado a lo largo de todo mi comentario.