SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
ÉTICA – 4º ESO

DILEMA MORAL 2.DILEMA PARA DISCERNIR SOBRE LA LIBERTAD:
En el Instituto se están cometiendo toda una serie continuada de robos. Los
afectados son los alumnos de 3º ESO, que han sido amenazados con daños
mayores si hacen algo. Padres y profesores están indignados por lo que ocurre,
pero nadie dice nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son
variadas. Han amenazado con cerrar el instituto y con hacer registros a todos los
alumnos.
María, alumna de 4º ESO, conoce a los ladrones. Son alumnos de 4º ESO, y
quien los capitanea es amigo de ella.. Ha comentado con su amigo que está muy
mal que les roben y, sobre todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho que se
meta en sus asuntos si quiere que sigan siendo amigos.
María se está planteando si debe decir lo que sabe para que termine de una vez
esta situación desagradable para todos. Pero si los denuncia, su amigo, que esta
considerado como un buen alumno, será expulsado dada la gravedad de los
hechos; si calla el daño puede ser aún mayor.

1. Preguntas para ayudarte y pensar el dilema:(no hay que hacerlo por
escrito)
a) ¿Debe callarse María?
No debe callarse, porque aunque sea sus amigos están haciendo daño y perjudicando a otras
personas sin motivo.
b) ¿Es superior el bien general a cualquier otro bien?
Sí, porque los alumnos de 4ºESO no deben hacer lo que están haciendo a los de 3ºESO y María
debería recapacitar y pensar que es lo mejor para todo el mundo.
c) ¿Estaría bien acusar a su amigo?
Sí y no.
- Sí, porque ayudaría a los de 3ºESO a que no le robaran ni le amenazaran más.
- No, porque decepcionaría a sus amigos diciendo que son ellos y las culpas irían hacia ella y la
amenazarían a ella.
d) ¿Es justo pagar entre todos los daños del centro?
No porque la mayoría no han realizado ningún daño, yo pienso que debería pagarlo los que
han causado los daños.

2.- Resuelve por escrito el caso siguiendo los pasos que ya
conoces:
a) Planteamiento: María, alumna de 4ºESO, está en una encrucijada un poco liosa, porque
debe decirles a sus profesores que sus amigos han estado atormentando a los alumnos de
3ºESO, pero ella pensaría que estaría mal denunciar a sus compañeros porque la estaría
insultando y amenazando cada vez que la vean. No sabe qué hacer.
b) PARTES DEL DILEMA:
- Contarlo y denunciar a sus amigos.
- Callarse y que sigan robando y amenazando a los alumnos de 3ºESO.
c) ARGUMENTACIÓN:
- Contarlo: esto llevaría que sus compañeros de su clase la amenazaran y que le hagan la vida
imposible en su instituto.
- Callarse: esto lleva a que sus compañeros sigan pegando y amenazando a los de 3ºESO hasta
que dejan ese instituto.
d) OPINIÓN PERSONAL Y DECISIÓN FINAL NARRATIVA.
Yo contaría lo ocurrido porque estaría maltratando y los daños serían mayores pues creo que
es la mejor opción. Si él se ha metido en esto de robar habrá visto las consecuencias que
tendría dicha acusación.
3. Realiza un mapa conceptual del tema 2: La condición moral
del ser humano
LIBRE
DECIDIR

ELEGIR

NOS PUEDE LLEVAR A UN

ERROR
PARA NO LLEGAR A UN

TENEMOS QUE TENER

PERSONALIDAD

VALORES

ES EL MODO DE:

PUEDEN SER:

SENTIR

PENSAR

VIVIDOS

PENSADOS

SER LIBRE TIENE UN LÍMITE

A TRAVEZ DE
LA ÉTICA
EL CONJUNTO DE SOLUCIONES QUE HA ENCONTRADO LA INTELIGENCIA HUMANA
CONSTITUYE LA ÉTICA* QUE POR ESO NOS LLEVA A UA MORAL* UNIVERSAL.

Más contenido relacionado

Similar a Ética_Dilema

Similar a Ética_Dilema (20)

Guia ciberbullying
Guia ciberbullyingGuia ciberbullying
Guia ciberbullying
 
Guia ciberbullying
Guia ciberbullyingGuia ciberbullying
Guia ciberbullying
 
Dilema moral
Dilema moralDilema moral
Dilema moral
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Ada3 b2 colibris17
Ada3 b2 colibris17 Ada3 b2 colibris17
Ada3 b2 colibris17
 
Ada3 b2 colibris17
Ada3 b2 colibris17Ada3 b2 colibris17
Ada3 b2 colibris17
 
Ada3 b2 colibris17
Ada3 b2 colibris17Ada3 b2 colibris17
Ada3 b2 colibris17
 
Delatar o no_delatar
Delatar o no_delatarDelatar o no_delatar
Delatar o no_delatar
 
ADA_3 _B2_ Random
ADA_3 _B2_ RandomADA_3 _B2_ Random
ADA_3 _B2_ Random
 
Peligros en internet
Peligros en internetPeligros en internet
Peligros en internet
 
CiberBullying
CiberBullyingCiberBullying
CiberBullying
 
Fichas didacticasprimaria es
Fichas didacticasprimaria esFichas didacticasprimaria es
Fichas didacticasprimaria es
 
Empatia digital
Empatia digitalEmpatia digital
Empatia digital
 
Bullying niños
Bullying niñosBullying niños
Bullying niños
 
Tu privacidad online - Actividades para el aula
Tu privacidad online  - Actividades para el aulaTu privacidad online  - Actividades para el aula
Tu privacidad online - Actividades para el aula
 
Tutoria 07 10-2021
Tutoria 07 10-2021Tutoria 07 10-2021
Tutoria 07 10-2021
 
Las consecuencias del ciberbullyng en las redes sociales
Las consecuencias del ciberbullyng en las redes socialesLas consecuencias del ciberbullyng en las redes sociales
Las consecuencias del ciberbullyng en las redes sociales
 
Rea ciberbulling
Rea ciberbullingRea ciberbulling
Rea ciberbulling
 
Sexting y sextorsion
Sexting y sextorsionSexting y sextorsion
Sexting y sextorsion
 
Las consecuencias del ciberbullyng en las redes sociales
Las consecuencias del ciberbullyng en las redes socialesLas consecuencias del ciberbullyng en las redes sociales
Las consecuencias del ciberbullyng en las redes sociales
 

Más de martachacon

Más de martachacon (8)

Campo de fresas 2ºParte
Campo de fresas 2ºParteCampo de fresas 2ºParte
Campo de fresas 2ºParte
 
La Regenta
La RegentaLa Regenta
La Regenta
 
TIPOS DE SE
TIPOS DE SETIPOS DE SE
TIPOS DE SE
 
Ejercicios Sintasis
Ejercicios SintasisEjercicios Sintasis
Ejercicios Sintasis
 
Cataluña
CataluñaCataluña
Cataluña
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Galileo galilei 4ºESO
Galileo galilei 4ºESOGalileo galilei 4ºESO
Galileo galilei 4ºESO
 
Galileo galilei
Galileo galileiGalileo galilei
Galileo galilei
 

Ética_Dilema

  • 1. ÉTICA – 4º ESO DILEMA MORAL 2.DILEMA PARA DISCERNIR SOBRE LA LIBERTAD: En el Instituto se están cometiendo toda una serie continuada de robos. Los afectados son los alumnos de 3º ESO, que han sido amenazados con daños mayores si hacen algo. Padres y profesores están indignados por lo que ocurre, pero nadie dice nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son variadas. Han amenazado con cerrar el instituto y con hacer registros a todos los alumnos. María, alumna de 4º ESO, conoce a los ladrones. Son alumnos de 4º ESO, y quien los capitanea es amigo de ella.. Ha comentado con su amigo que está muy mal que les roben y, sobre todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho que se meta en sus asuntos si quiere que sigan siendo amigos. María se está planteando si debe decir lo que sabe para que termine de una vez esta situación desagradable para todos. Pero si los denuncia, su amigo, que esta considerado como un buen alumno, será expulsado dada la gravedad de los hechos; si calla el daño puede ser aún mayor. 1. Preguntas para ayudarte y pensar el dilema:(no hay que hacerlo por escrito) a) ¿Debe callarse María? No debe callarse, porque aunque sea sus amigos están haciendo daño y perjudicando a otras personas sin motivo.
  • 2. b) ¿Es superior el bien general a cualquier otro bien? Sí, porque los alumnos de 4ºESO no deben hacer lo que están haciendo a los de 3ºESO y María debería recapacitar y pensar que es lo mejor para todo el mundo. c) ¿Estaría bien acusar a su amigo? Sí y no. - Sí, porque ayudaría a los de 3ºESO a que no le robaran ni le amenazaran más. - No, porque decepcionaría a sus amigos diciendo que son ellos y las culpas irían hacia ella y la amenazarían a ella. d) ¿Es justo pagar entre todos los daños del centro? No porque la mayoría no han realizado ningún daño, yo pienso que debería pagarlo los que han causado los daños. 2.- Resuelve por escrito el caso siguiendo los pasos que ya conoces: a) Planteamiento: María, alumna de 4ºESO, está en una encrucijada un poco liosa, porque debe decirles a sus profesores que sus amigos han estado atormentando a los alumnos de 3ºESO, pero ella pensaría que estaría mal denunciar a sus compañeros porque la estaría insultando y amenazando cada vez que la vean. No sabe qué hacer. b) PARTES DEL DILEMA: - Contarlo y denunciar a sus amigos. - Callarse y que sigan robando y amenazando a los alumnos de 3ºESO. c) ARGUMENTACIÓN: - Contarlo: esto llevaría que sus compañeros de su clase la amenazaran y que le hagan la vida imposible en su instituto. - Callarse: esto lleva a que sus compañeros sigan pegando y amenazando a los de 3ºESO hasta que dejan ese instituto. d) OPINIÓN PERSONAL Y DECISIÓN FINAL NARRATIVA. Yo contaría lo ocurrido porque estaría maltratando y los daños serían mayores pues creo que es la mejor opción. Si él se ha metido en esto de robar habrá visto las consecuencias que tendría dicha acusación.
  • 3. 3. Realiza un mapa conceptual del tema 2: La condición moral del ser humano LIBRE DECIDIR ELEGIR NOS PUEDE LLEVAR A UN ERROR PARA NO LLEGAR A UN TENEMOS QUE TENER PERSONALIDAD VALORES ES EL MODO DE: PUEDEN SER: SENTIR PENSAR VIVIDOS PENSADOS SER LIBRE TIENE UN LÍMITE A TRAVEZ DE LA ÉTICA EL CONJUNTO DE SOLUCIONES QUE HA ENCONTRADO LA INTELIGENCIA HUMANA CONSTITUYE LA ÉTICA* QUE POR ESO NOS LLEVA A UA MORAL* UNIVERSAL.