SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
¡Hola!
Bienvenida y bienvenido a tu espacio de tutoría. En esta actividad, identificarás los riesgos a los
que nos exponemos al usar los medios virtuales, y conocerás cómo prevenirlos.
¡Empecemos!
•	 Presta atención a cada imagen y responde las preguntas:
Propósito:
Identificaré los riesgos a los que me expongo en los medios
virtuales, y reconoceré a las personas que me pueden ayudar
a superarlos.
María: Un niño
me escribió.
María: Pero
parece bueno.
Paty: ¿Lo
conoces?
María: No, no
lo conozco.
Paty: Ten cuidado.
Si no lo conoces,
es mejor que no
le respondas.
Juan López
Conectado
Yo voy a otra escuela…
Está cerca de la tuya.
Pronto nos conoceremos,
Adri.
Envíame una foto...
¿Estás cerca de mí? Pero
no te conozco.
Está bien, te enviaré mi
foto.
Espera…
J
J
A
3.er
y 4.° grado | Tutoría
Nos conectamos de manera segura y protegida
Actividad 2: Me comunico virtualmente sin
riesgos
2
2
Nos conectamos de manera
segura y protegida
3.er
y 4.° grado | Primaria
Tutoría
Recuerda que algunos
de los medios virtuales
más utilizados son el
chat, la videollamada y
el correo electrónico.
•	 Analiza las siguientes situaciones:
Recibir un mensaje de texto de
alguien desconocido que me
solicita información personal para,
supuestamente, enviársela a la
profesora.
Recibir correos de personas que me
ofrecen imágenes que me asustan o
incomodan.
Comentar en una red social que me
siento triste y que estoy sola o solo. O
decir con quiénes vivo.
Escuchar o recibir amenazas para hacer
cosas que perjudican mi salud o la de
otras personas.
Brindar mi información personal o
enviar fotos privadas a personas que no
conozco.
Grabar a una compañera o a un
compañero mientras la o lo golpean
porque parece gracioso.
•	 Responde las siguientes preguntas:
	
- En la imagen 1: ¿Qué podría pasar si María continúa comunicándose con la
persona que no conoce?
	
- En la imagen 2: ¿Qué podría pasar si Adri le envía una foto a la persona que
le escribe y que no conoce?
	
- ¿Te ha sucedido o conoces a alguien que haya pasado por una situación
similar a la de María y Adri? ¿Cómo se resolvió?
3
2
Nos conectamos de manera
segura y protegida
3.er
y 4.° grado | Primaria
Tutoría
•	 Ahora responde las siguientes preguntas:
	
- ¿A quiénes ponen en riesgo estas situaciones? ¿Por qué?
	
- ¿Has experimentado alguna de estas situaciones? ¿Conoces a alguien o has
escuchado de alguien que haya vivido alguna de ellas? ¿Qué sucedió? ¿Cuál fue
el desenlace?
	
- ¿Qué se puede hacer en estas situaciones?
•	 Observa las imágenes y lee las situaciones. Pon atención a cómo responden las
niñas y los niños que se encuentran en las siguientes conversaciones:
El papá de Mayra le ha prestado su celular para que se comunique con su amigo
Alfredo, porque ella tiene algunas dudas sobre una tarea y él se ha ofrecido a
ayudarla. Pero Mayra, sin que su papá escuche, le propone a Alfredo molestar a
otra compañera.
Mónica está curioseando el celular de su hermana mayor cuando, de pronto,
aparece un mensaje. La hermana mayor, al darse cuenta del mensaje, decide
bloquear al remitente.
Mañana, mi grupo
y yo vamos a
molestar a Lupe…
¿Te nos unes?
¡Claro que no! Ella
no merece eso… Ya
te ayudé a resolver
las dudas de la
tarea. ¡Adiós!
Juan López
Conectado
Yo voy a otra escuela…
Está cerca de la tuya.
Pronto nos conoceremos,
Adri.
Envíame una foto...
¿Estás cerca de mí? Pero
no te conozco.
Hola, soy Bruno. Me encanta tu
foto del perfil. ¿Me puedes enviar
otras para conocerte mejor?
J
J
B
A
Juan López
Conectado
Yo voy a otra escuela…
Está cerca de la tuya.
Pronto nos conoceremos,
Adri.
Envíame una foto...
¿Estás cerca de mí? Pero
no te conozco.
Conversación bloqueada
J
J
A
4
2
Nos conectamos de manera
segura y protegida
3.er
y 4.° grado | Primaria
Tutoría
•	 Responde las siguientes preguntas:
	
- ¿A quién acudirías si te sientes en riesgo?
	
- ¿Por qué acudirías a esa persona?
	
- ¿Cómo te podría ayudar la persona en quien confías?
Yo voy a otra escuela…
Está cerca de la tuya.
Pronto nos conoceremos,
Adri.
Envíame una foto...
¿Estás cerca de mí? Pero
no te conozco.
Tienes que hacernos la tarea o ya
verás lo que te pasará.
17:02
J
J
A
Yo voy a otra escuela…
Está cerca de la tuya.
Pronto nos conoceremos,
Adri.
Envíame una foto...
¿Estás cerca de mí? Pero
no te conozco.
J
J
A
Voy a avisar a mi profesora y a mis
padres.
17:03 
Algunas situaciones a las que debes estar atenta o atento porque pueden
ponerte en situación de riesgo son, por ejemplo, cuando…
•	 una persona adulta se hace pasar por una niña o un niño para escribirte y
pedirte algunos datos personales o seguirte en redes sociales.
•	 alguien te pide información personal y te dice que no le cuentes a nadie.
•	 te ofenden, te humillan y te discriminan.
•	 te invitan a un grupo solo para ofender o molestar a otras compañeras u
otros compañeros.
Las situaciones de riesgo se producen cuando una persona,
desconocida o conocida, pone en peligro tu tranquilidad personal
o la de quienes te rodean.
Por eso, no compartas información personal sin la autorización
de tu papá, mamá o la persona que te cuida. No aceptes ni
contactes con personas que no conozcas, sin consultar con
tus familiares.
Es importante que identifiques qué situaciones son riesgosas y
reconozcas a las personas que te pueden ayudar, apoyar y orientar
cuando lo necesites.
Carlos está conversando con unos compañeros para hacer un trabajo grupal,
pero en un momento ellos se enojan y le responden con amenazas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de vida presentacion
Proyecto de vida presentacionProyecto de vida presentacion
Proyecto de vida presentacionAngie Males
 
Tratémonos bien
Tratémonos bienTratémonos bien
Tratémonos bienalgoxtina
 
Comportamiento en los recreos
Comportamiento en los recreosComportamiento en los recreos
Comportamiento en los recreoscata_23
 
Will Hunting_Patri_Morena
Will Hunting_Patri_MorenaWill Hunting_Patri_Morena
Will Hunting_Patri_Morenamontsepedroche
 
Construyo mi proyecto de vida
Construyo mi proyecto de vidaConstruyo mi proyecto de vida
Construyo mi proyecto de vidaResuge98
 
Will_hunting_elenajareño
Will_hunting_elenajareñoWill_hunting_elenajareño
Will_hunting_elenajareñomontsepedroche
 
Montaquiza gabriel tv17 c302 ubv
Montaquiza gabriel tv17 c302 ubvMontaquiza gabriel tv17 c302 ubv
Montaquiza gabriel tv17 c302 ubvGaboMH
 
Proyecto de vida_jhoz
Proyecto de vida_jhozProyecto de vida_jhoz
Proyecto de vida_jhozResuge98
 
Mis valores
Mis valoresMis valores
Mis valoresmaye9702
 
Desarrollando mi función psicológica.
Desarrollando mi función psicológica.Desarrollando mi función psicológica.
Desarrollando mi función psicológica.Anahi Ochoa
 
Seguridad en Internet
Seguridad en InternetSeguridad en Internet
Seguridad en Internetpatobarja
 
Autoevaluación erick campos
Autoevaluación erick camposAutoevaluación erick campos
Autoevaluación erick camposErick Campos
 
Zully riera-206-p.v
Zully riera-206-p.vZully riera-206-p.v
Zully riera-206-p.vResuge98
 

La actualidad más candente (19)

Proyecto de vida presentacion
Proyecto de vida presentacionProyecto de vida presentacion
Proyecto de vida presentacion
 
Tratémonos bien
Tratémonos bienTratémonos bien
Tratémonos bien
 
will_hunting_maria
will_hunting_mariawill_hunting_maria
will_hunting_maria
 
La Adolescencia
La AdolescenciaLa Adolescencia
La Adolescencia
 
Datos informativos
Datos informativosDatos informativos
Datos informativos
 
Comportamiento en los recreos
Comportamiento en los recreosComportamiento en los recreos
Comportamiento en los recreos
 
Will Hunting_Patri_Morena
Will Hunting_Patri_MorenaWill Hunting_Patri_Morena
Will Hunting_Patri_Morena
 
Construyo mi proyecto de vida
Construyo mi proyecto de vidaConstruyo mi proyecto de vida
Construyo mi proyecto de vida
 
Pedago
PedagoPedago
Pedago
 
Datos informativos
Datos informativosDatos informativos
Datos informativos
 
Will_hunting_elenajareño
Will_hunting_elenajareñoWill_hunting_elenajareño
Will_hunting_elenajareño
 
Montaquiza gabriel tv17 c302 ubv
Montaquiza gabriel tv17 c302 ubvMontaquiza gabriel tv17 c302 ubv
Montaquiza gabriel tv17 c302 ubv
 
Proyecto de vida_jhoz
Proyecto de vida_jhozProyecto de vida_jhoz
Proyecto de vida_jhoz
 
Mis valores
Mis valoresMis valores
Mis valores
 
Desarrollando mi función psicológica.
Desarrollando mi función psicológica.Desarrollando mi función psicológica.
Desarrollando mi función psicológica.
 
Seguridad en Internet
Seguridad en InternetSeguridad en Internet
Seguridad en Internet
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Autoevaluación erick campos
Autoevaluación erick camposAutoevaluación erick campos
Autoevaluación erick campos
 
Zully riera-206-p.v
Zully riera-206-p.vZully riera-206-p.v
Zully riera-206-p.v
 

Similar a Tutoria 07 10-2021

identifico situaciones de riesgo.pdf
identifico situaciones de riesgo.pdfidentifico situaciones de riesgo.pdf
identifico situaciones de riesgo.pdfelena m
 
Riesgos en la red y prevenirlos
Riesgos en la red y prevenirlosRiesgos en la red y prevenirlos
Riesgos en la red y prevenirloscristinard3
 
Cuidados en las redes para ayuda
Cuidados en las redes para ayuda Cuidados en las redes para ayuda
Cuidados en las redes para ayuda luisahenao7116
 
Fichas didacticasprimaria es
Fichas didacticasprimaria esFichas didacticasprimaria es
Fichas didacticasprimaria esJesus Luque
 
Tu privacidad online - Actividades para el aula
Tu privacidad online  - Actividades para el aulaTu privacidad online  - Actividades para el aula
Tu privacidad online - Actividades para el aulaMariana Iribarne
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes socialesskate27
 
Uso Responsable de Internet - Acoso por Internet -Teoría
Uso Responsable de Internet - Acoso por Internet -TeoríaUso Responsable de Internet - Acoso por Internet -Teoría
Uso Responsable de Internet - Acoso por Internet -Teoríaiclonet .
 
Las redes sociales prim
Las redes sociales primLas redes sociales prim
Las redes sociales primpsicosantanita
 
SaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptx
SaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptxSaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptx
SaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptxssuser765b39
 

Similar a Tutoria 07 10-2021 (20)

identifico situaciones de riesgo.pdf
identifico situaciones de riesgo.pdfidentifico situaciones de riesgo.pdf
identifico situaciones de riesgo.pdf
 
Riesgos en la red y prevenirlos
Riesgos en la red y prevenirlosRiesgos en la red y prevenirlos
Riesgos en la red y prevenirlos
 
Cuidados en las redes para ayuda
Cuidados en las redes para ayuda Cuidados en las redes para ayuda
Cuidados en las redes para ayuda
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
Fichas didacticasprimaria es
Fichas didacticasprimaria esFichas didacticasprimaria es
Fichas didacticasprimaria es
 
Nuevo ciberacoso
Nuevo ciberacosoNuevo ciberacoso
Nuevo ciberacoso
 
Tu privacidad online - Actividades para el aula
Tu privacidad online  - Actividades para el aulaTu privacidad online  - Actividades para el aula
Tu privacidad online - Actividades para el aula
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
Uso Responsable de Internet - Acoso por Internet -Teoría
Uso Responsable de Internet - Acoso por Internet -TeoríaUso Responsable de Internet - Acoso por Internet -Teoría
Uso Responsable de Internet - Acoso por Internet -Teoría
 
CiberBullying
CiberBullyingCiberBullying
CiberBullying
 
Claudia
ClaudiaClaudia
Claudia
 
Yurgen esteban bayona calvo
Yurgen esteban bayona calvoYurgen esteban bayona calvo
Yurgen esteban bayona calvo
 
Las redes sociales prim
Las redes sociales primLas redes sociales prim
Las redes sociales prim
 
Las redes sociales
Las redes sociales Las redes sociales
Las redes sociales
 
SaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptx
SaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptxSaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptx
SaldivarCampa_MaGuadalupe_M3S3AI6.pptx
 
ADA3_B2_ACM
ADA3_B2_ACMADA3_B2_ACM
ADA3_B2_ACM
 
Ada1 b2 random (1)
Ada1 b2 random (1)Ada1 b2 random (1)
Ada1 b2 random (1)
 
Ada1 b2 random (2)
Ada1 b2 random (2)Ada1 b2 random (2)
Ada1 b2 random (2)
 
¿Qué podemos hacer para evitar el acoso escolar?
¿Qué podemos hacer para evitar el acoso escolar?¿Qué podemos hacer para evitar el acoso escolar?
¿Qué podemos hacer para evitar el acoso escolar?
 
SEGUROS EN LAS REDES???
SEGUROS EN LAS REDES???SEGUROS EN LAS REDES???
SEGUROS EN LAS REDES???
 

Más de RamosLapaMartin1

Comunicación 03 10-2021 (1)
Comunicación 03 10-2021 (1)Comunicación 03 10-2021 (1)
Comunicación 03 10-2021 (1)RamosLapaMartin1
 
Horario exp8 act-2 -27 al 01 set
Horario exp8 act-2 -27 al 01 setHorario exp8 act-2 -27 al 01 set
Horario exp8 act-2 -27 al 01 setRamosLapaMartin1
 
Fichas de aplicacion tv semana 23 (1) copia-convertido (2)
Fichas de aplicacion tv semana 23 (1)   copia-convertido (2)Fichas de aplicacion tv semana 23 (1)   copia-convertido (2)
Fichas de aplicacion tv semana 23 (1) copia-convertido (2)RamosLapaMartin1
 

Más de RamosLapaMartin1 (8)

Comunicación 03 10-2021
Comunicación 03 10-2021Comunicación 03 10-2021
Comunicación 03 10-2021
 
Comunicación 03 10-2021 (1)
Comunicación 03 10-2021 (1)Comunicación 03 10-2021 (1)
Comunicación 03 10-2021 (1)
 
Matematica 06 10-2021
Matematica 06 10-2021Matematica 06 10-2021
Matematica 06 10-2021
 
Tutoría 06-10-2021
Tutoría  06-10-2021Tutoría  06-10-2021
Tutoría 06-10-2021
 
Horario exp8 act-2 -27 al 01 set
Horario exp8 act-2 -27 al 01 setHorario exp8 act-2 -27 al 01 set
Horario exp8 act-2 -27 al 01 set
 
Fichas de aplicacion tv semana 23 (1) copia-convertido (2)
Fichas de aplicacion tv semana 23 (1)   copia-convertido (2)Fichas de aplicacion tv semana 23 (1)   copia-convertido (2)
Fichas de aplicacion tv semana 23 (1) copia-convertido (2)
 
Aplicación quik
Aplicación quikAplicación quik
Aplicación quik
 
Arte 05 09-2021
Arte 05 09-2021Arte 05 09-2021
Arte 05 09-2021
 

Último

Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxangietatianasanchezc
 
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.ChiquinquirMilagroTo
 
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animalesAndreaVillamar8
 
Fresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaFresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaDanyAguayo1
 
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptxel amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptxhectoralvarado79
 
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docxDiario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docxJulieta624646
 
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptxCASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx4bsbmpg98x
 
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...Juan Carlos Fonseca Mata
 
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...Champs Elysee Roldan
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxAlexandraNeryHuamanM2
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando PythonErnesto Crespo
 
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPaola Rodríguez
 
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppIAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppCatalinaSezCrdenas
 
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...frank0071
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfPC0121
 
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptxmedicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptxMAMANIMAMANI4
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...frank0071
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)s.calleja
 
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdfPerfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdfPieroalex1
 

Último (20)

Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
 
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
 
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
2. Hormonas y Ciclo estral de los animales
 
Fresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaFresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontología
 
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptxel amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
el amor en los tiempos del colera (resumen).pptx
 
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docxDiario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
 
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptxCASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
 
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
 
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
 
Matemáticas Aplicadas usando Python
Matemáticas Aplicadas   usando    PythonMatemáticas Aplicadas   usando    Python
Matemáticas Aplicadas usando Python
 
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibrasPelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
Pelos y fibras. Criminalistica pelos y fibras
 
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, eppIAAS-  EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
IAAS- EPIDEMIOLOGIA. antisepcsia, desinfección, epp
 
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
Schuster, Nicole. - La metrópolis y la arquitectura del poder ayer hoy y mana...
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
 
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
 
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptxmedicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
medicinatradicionalescuelanacionaldesalud.pptx
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
 
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
Ensayo ENRICH (sesión clínica, Servicio de Neurología HUCA)
 
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdfPerfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
 

Tutoria 07 10-2021

  • 1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ¡Hola! Bienvenida y bienvenido a tu espacio de tutoría. En esta actividad, identificarás los riesgos a los que nos exponemos al usar los medios virtuales, y conocerás cómo prevenirlos. ¡Empecemos! • Presta atención a cada imagen y responde las preguntas: Propósito: Identificaré los riesgos a los que me expongo en los medios virtuales, y reconoceré a las personas que me pueden ayudar a superarlos. María: Un niño me escribió. María: Pero parece bueno. Paty: ¿Lo conoces? María: No, no lo conozco. Paty: Ten cuidado. Si no lo conoces, es mejor que no le respondas. Juan López Conectado Yo voy a otra escuela… Está cerca de la tuya. Pronto nos conoceremos, Adri. Envíame una foto... ¿Estás cerca de mí? Pero no te conozco. Está bien, te enviaré mi foto. Espera… J J A 3.er y 4.° grado | Tutoría Nos conectamos de manera segura y protegida Actividad 2: Me comunico virtualmente sin riesgos
  • 2. 2 2 Nos conectamos de manera segura y protegida 3.er y 4.° grado | Primaria Tutoría Recuerda que algunos de los medios virtuales más utilizados son el chat, la videollamada y el correo electrónico. • Analiza las siguientes situaciones: Recibir un mensaje de texto de alguien desconocido que me solicita información personal para, supuestamente, enviársela a la profesora. Recibir correos de personas que me ofrecen imágenes que me asustan o incomodan. Comentar en una red social que me siento triste y que estoy sola o solo. O decir con quiénes vivo. Escuchar o recibir amenazas para hacer cosas que perjudican mi salud o la de otras personas. Brindar mi información personal o enviar fotos privadas a personas que no conozco. Grabar a una compañera o a un compañero mientras la o lo golpean porque parece gracioso. • Responde las siguientes preguntas: - En la imagen 1: ¿Qué podría pasar si María continúa comunicándose con la persona que no conoce? - En la imagen 2: ¿Qué podría pasar si Adri le envía una foto a la persona que le escribe y que no conoce? - ¿Te ha sucedido o conoces a alguien que haya pasado por una situación similar a la de María y Adri? ¿Cómo se resolvió?
  • 3. 3 2 Nos conectamos de manera segura y protegida 3.er y 4.° grado | Primaria Tutoría • Ahora responde las siguientes preguntas: - ¿A quiénes ponen en riesgo estas situaciones? ¿Por qué? - ¿Has experimentado alguna de estas situaciones? ¿Conoces a alguien o has escuchado de alguien que haya vivido alguna de ellas? ¿Qué sucedió? ¿Cuál fue el desenlace? - ¿Qué se puede hacer en estas situaciones? • Observa las imágenes y lee las situaciones. Pon atención a cómo responden las niñas y los niños que se encuentran en las siguientes conversaciones: El papá de Mayra le ha prestado su celular para que se comunique con su amigo Alfredo, porque ella tiene algunas dudas sobre una tarea y él se ha ofrecido a ayudarla. Pero Mayra, sin que su papá escuche, le propone a Alfredo molestar a otra compañera. Mónica está curioseando el celular de su hermana mayor cuando, de pronto, aparece un mensaje. La hermana mayor, al darse cuenta del mensaje, decide bloquear al remitente. Mañana, mi grupo y yo vamos a molestar a Lupe… ¿Te nos unes? ¡Claro que no! Ella no merece eso… Ya te ayudé a resolver las dudas de la tarea. ¡Adiós! Juan López Conectado Yo voy a otra escuela… Está cerca de la tuya. Pronto nos conoceremos, Adri. Envíame una foto... ¿Estás cerca de mí? Pero no te conozco. Hola, soy Bruno. Me encanta tu foto del perfil. ¿Me puedes enviar otras para conocerte mejor? J J B A Juan López Conectado Yo voy a otra escuela… Está cerca de la tuya. Pronto nos conoceremos, Adri. Envíame una foto... ¿Estás cerca de mí? Pero no te conozco. Conversación bloqueada J J A
  • 4. 4 2 Nos conectamos de manera segura y protegida 3.er y 4.° grado | Primaria Tutoría • Responde las siguientes preguntas: - ¿A quién acudirías si te sientes en riesgo? - ¿Por qué acudirías a esa persona? - ¿Cómo te podría ayudar la persona en quien confías? Yo voy a otra escuela… Está cerca de la tuya. Pronto nos conoceremos, Adri. Envíame una foto... ¿Estás cerca de mí? Pero no te conozco. Tienes que hacernos la tarea o ya verás lo que te pasará. 17:02 J J A Yo voy a otra escuela… Está cerca de la tuya. Pronto nos conoceremos, Adri. Envíame una foto... ¿Estás cerca de mí? Pero no te conozco. J J A Voy a avisar a mi profesora y a mis padres. 17:03  Algunas situaciones a las que debes estar atenta o atento porque pueden ponerte en situación de riesgo son, por ejemplo, cuando… • una persona adulta se hace pasar por una niña o un niño para escribirte y pedirte algunos datos personales o seguirte en redes sociales. • alguien te pide información personal y te dice que no le cuentes a nadie. • te ofenden, te humillan y te discriminan. • te invitan a un grupo solo para ofender o molestar a otras compañeras u otros compañeros. Las situaciones de riesgo se producen cuando una persona, desconocida o conocida, pone en peligro tu tranquilidad personal o la de quienes te rodean. Por eso, no compartas información personal sin la autorización de tu papá, mamá o la persona que te cuida. No aceptes ni contactes con personas que no conozcas, sin consultar con tus familiares. Es importante que identifiques qué situaciones son riesgosas y reconozcas a las personas que te pueden ayudar, apoyar y orientar cuando lo necesites. Carlos está conversando con unos compañeros para hacer un trabajo grupal, pero en un momento ellos se enojan y le responden con amenazas.