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¿Cóm resolver un
           o
           dilema?
En esta presentación explicare que debemos de hacer cuando se nos
                        presenta un dilema.
P er paso.
                 rim
●   Tenemos que leer detenidamente el relato, es decir el
    dilema que se nos presenta.
●   Ej: En el Instituto se están cometiendo toda una serie continuada
    de robos. Los afectados son los alumnos de 1º, que han sido
    amenazados con daños mayores si hacen algo. Padres y
    profesores están indignados por lo que ocurre, pero nadie dice
    nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son
    variadas. Han amenazado con cerrar el instituto y con hacer
    registros a todos los alumnos. María, alumna de 3º, conoce a los
    ladrones. Son alumnos de 3º y de COU, y quien los capitanea es
    amigo de ella.. Ha comentado con su amigo que está muy mal
    que les roben y, sobre todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho
    que se meta en sus asuntos si quiere que sigan siendo amigos.
    María se está planteando si debe decir lo que sabe para que
    termine de una vez esta situación desagradable para todos. Pero
    si los denuncia, su amigo, que esta considerado como un buen
    alumno, será expulsado dada la gravedad de los hechos; si calla
    el daño puede ser aún mayor.
Segundo paso.
●   Tenemos que descubrir quién tiene el dilema, describir en
    que consiste y plantear el dilema en forma de pregunta.
    Ej:
    -María es la que tiene el dilema.
    -El dilema de María consiste en decir o no decir quien es el
    ladrón del instituto, además de que si decide decir quien es
    el ladrón, su amigo(el ladrón) dejará de ser su amigo y será
    expulsado del colegio.
    -¿Debo de decir que mi amigo es el ladrón o debo de
    callarme?
●
                Tercer paso.
    Tenemos que explorar las distintas opciones que aparecen
    en el dilema.
    Ej:
    Argumentos a favor de decir quién es el ladrón:
    - El instituto esta perdiendo dinero; no es mi culpa de que el
    ladrón haya robado; los padres y profesores están
    asustados por las amenazas; realmente me esta
    amenazando con dejar de ser mi amigo por lo que no es un
    verdadero amigo.
    Argumentos en contra de decir quién es el ladrón:
    - El ladrón es mi amigo, debo de incubrirlo ya que los
    amigos están para lo bueno y para lo malo; si no lo delato el
    ladrón dejará de ser mi amigo; si lo delato meteré a mi
    amigo en un lio, si lo delato puede que estropee la vida de
    mi amigo.
Cuarto paso.
●   Debemos de dar nuestra opinión personal y explicar por que
    llegamos a esta conclusión.
Quinto paso.
●   Debemos de dar una reflexión crítica y decidir lo que
    debemos de hacer apoyándonos en expertos.
    Ej:
    María debería de delatar a su amigo ya que sus acciones
    están creando problemas a la gente, miedo y si su amigo
    sigue así podría pasar de robar cosas en el instituto a robar
    en joyerías, bancos... y pasar de poder ser expulsado del
    instituto a entrar en la cárcel.

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Como resolver un dilema moral

  • 1. ¿Cóm resolver un o dilema? En esta presentación explicare que debemos de hacer cuando se nos presenta un dilema.
  • 2. P er paso. rim ● Tenemos que leer detenidamente el relato, es decir el dilema que se nos presenta. ● Ej: En el Instituto se están cometiendo toda una serie continuada de robos. Los afectados son los alumnos de 1º, que han sido amenazados con daños mayores si hacen algo. Padres y profesores están indignados por lo que ocurre, pero nadie dice nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son variadas. Han amenazado con cerrar el instituto y con hacer registros a todos los alumnos. María, alumna de 3º, conoce a los ladrones. Son alumnos de 3º y de COU, y quien los capitanea es amigo de ella.. Ha comentado con su amigo que está muy mal que les roben y, sobre todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho que se meta en sus asuntos si quiere que sigan siendo amigos. María se está planteando si debe decir lo que sabe para que termine de una vez esta situación desagradable para todos. Pero si los denuncia, su amigo, que esta considerado como un buen alumno, será expulsado dada la gravedad de los hechos; si calla el daño puede ser aún mayor.
  • 3. Segundo paso. ● Tenemos que descubrir quién tiene el dilema, describir en que consiste y plantear el dilema en forma de pregunta. Ej: -María es la que tiene el dilema. -El dilema de María consiste en decir o no decir quien es el ladrón del instituto, además de que si decide decir quien es el ladrón, su amigo(el ladrón) dejará de ser su amigo y será expulsado del colegio. -¿Debo de decir que mi amigo es el ladrón o debo de callarme?
  • 4. Tercer paso. Tenemos que explorar las distintas opciones que aparecen en el dilema. Ej: Argumentos a favor de decir quién es el ladrón: - El instituto esta perdiendo dinero; no es mi culpa de que el ladrón haya robado; los padres y profesores están asustados por las amenazas; realmente me esta amenazando con dejar de ser mi amigo por lo que no es un verdadero amigo. Argumentos en contra de decir quién es el ladrón: - El ladrón es mi amigo, debo de incubrirlo ya que los amigos están para lo bueno y para lo malo; si no lo delato el ladrón dejará de ser mi amigo; si lo delato meteré a mi amigo en un lio, si lo delato puede que estropee la vida de mi amigo.
  • 5. Cuarto paso. ● Debemos de dar nuestra opinión personal y explicar por que llegamos a esta conclusión.
  • 6. Quinto paso. ● Debemos de dar una reflexión crítica y decidir lo que debemos de hacer apoyándonos en expertos. Ej: María debería de delatar a su amigo ya que sus acciones están creando problemas a la gente, miedo y si su amigo sigue así podría pasar de robar cosas en el instituto a robar en joyerías, bancos... y pasar de poder ser expulsado del instituto a entrar en la cárcel.