Presentación para la Jornadas de Lectura y Escritura de la Universidad de Barcelonde Barcelona http://www.ub.edu/ice/formacio/jornades/12-13/Jornadas_LIE_programa.pdf

1. HABLAR PARA
APRENDER

2. Aprender hablando de ana

3. HERRAMIENTAS

4. TODO UN MUNDO DE
POSIBILIDADES

5. TEXTO EXPOSITIVO ORAL
¿POR QUÉ DESDE
EL INICIO ?
Porque se
puede
Porque se
debe

6. ¿CÓMO EMPEZAMOS?
¿Por dónde andamos?

7. HABLAR Y ESCUCHAR
DOS CARAS
UNA MISMA MONEDA

8. ROL DE PONENTE
Preparar la exposición
Objetivos
Acompañamiento
Fuentes
Apoyos
Modelos
Colours

9. ROL DE PONENTE
Evolución

Cantidad de información

Organización (guión escrito)

Muletillas y pobreza de enlaces

Modo de exponer

Relación entre el grupo

10. GUIÓN ESCRITO
kuritita

11. ROL
OYENTE
Participación actitud
disposición
consigna
Sillas en la grada

12. ROL DOCENTE
Elección del contexto
Selección del agrupamiento
Consignas
Control de la situación
Modo de responder a las preguntas
Preguntas
Modelaje
a Lighthouse in Paris

13. METAREFLEXIÓN

14. Y SOBRE TODO...
"¡a mí me gusta
sentarme ahí y contar"
"¡eScuEla Pú b liCa e
InclUsivA!"