1. Unidad II:
La expansión europea y su expresión
geográfica.

2. Clase 1.
Objetivo:
Dimensionar geográficamente la expansión de la
influencia europea hacia otros continentes.

6. Edad Moderna S. XV - XVIII
Inicio
Toma de Constantinopla por
los turcos año 1453
2 )La Reforma
Protestante (1517) .
Término
Revolución Francesa (1789)
1) El Descubrimiento
de América (1492)
También se han propuesto:

7. Expansión Europea.

8. ANTECEDENTES DE LA EXPANSIÓN
EUROPEA
• LA TOMA DE CONSTANTINOPLA (1453)
• BUSQUEDA DE NUEVAS RUTAS A LAS INDIAS

9. La Expansión Europea. Española.
Portuguesa.
• Necesidad de Encontrar nuevas Rutas Comerciales

10. MOTIVOS ECONÓMICOS
• NECESIDAD DE METALES PRECIOSOS
• MATERIAS PRIMAS
• RUTAS A ORIENTE PARA COMERCIAR ESPECIAS
(PIMIENTA, SÉSAMO, COMINO Y CANELA)
• CAPITALISMO

11. PRINCIPALES REINOS EXPLORADORES
• PORTUGAL, EN PRIMER LUGAR Y LUEGO
ESPAÑA (CASTILLA), FUERON LOS REINOS QUE
INICIARON LA EXPANSIÓN EUROPEA.
• SE VEÍAN FAVORECIDOS POR SU POSICIÓN
GEOGRÁFICA Y CONOCIMIENTOS NÁUTICOS
QUE SE HABIAN ACUMULADO ENTRE SUS
DIESTROS MARINEROS.
• LOS VIAJES FUERON APOYADOS POR EL
ESTADO

12. AVANCES TECNOLÓGICOS
• LA BÚSQUEDA DE NUEVAS RUTAS SE LLEVÓ A
CABO POR LA VÍA MARÍTIMA, A TRAVÉS DEL
OCÉANO ATLÁNTICO.
• LOS SIGUIENTES FUERON ELEMENTOS
TECNOLÓGICOS FUNDAMENTALES EN EL
PROCESO DE EXPANSIÓN EUROPEA:

13. Se utilizaba para
mantener el rumbo e
indicar al navegante
el norte, de esta
manera podría saber
de manera más o
menos precisa cuál
era su posición
relativa en altamar.
CARABELAS
BRÚJULA
ASTROLABIO
Se utilizaba para
saber la hora y
determinar la
latitud a partir de la
posición de las
estrellas.

14. SEXTANTE
RELOJ DE ARENA
PORTULANOS
ES UN MEDIDOR
DE ÁNGULOS,
COMO UN
TRANSPORTADO.
INDICA LA
LATITUD.
SE UTILIZABA PARA MEDIR
LA VELOCIDAD DEL BARCO,
REGLAMENTAR LA VIDA A
BORDO Y CALCULAR
TIEMPOS VARIADOS.
FUERON LOS PRIMEROS
MAPAS MARINOS.
MOSTRABAN
ACCIDENTES
GEOGRÁFICOS A LO
LARGO DE LA COSTA,
LÍNEAS DE COSTA Y
ASPECTOS CULTURALES
DEL MUNDO CONOCIDO.

15. Objetivo:
• Desarrollar cuestionario formativo con ayuda
de tu texto.
• Pág. 32-35 y 38-41.

16. RUTA DE LA SEDA.

17. Marco Polo

19. PARA GUIA VIERNES
ACTIVIDAD:
- Leer páginas 78 y 79 del libro y responder en tu cuaderno:
1- ¿Qué se entiende por capitalismo?
2- ¿Porqué se afirma que el afán de lucro es la base del sistema capitalista?
3- Describa al hombre de empresa, exponente del capitalismo
4- ¿Cuáles eran los productos mas comunes del comercio europeo de la
época?
5- ¿Qué actividades económicas favorecieron la acumulación de capital?
6- ¿En qué consiste el mercantilismo?

20. La Conquista de América.
1º Fase de la Conquista.
Caribe, incluyendo las
Antillas Mayores y las
costas del istmo de
Panamá.
2º Fase de la Conquista.
Centroamérica y América
del Sur, incluyendo las
grandes civilizaciones:
Azteca e Inca.

21. Zona Conquistada. Época. Fases de la Conquista y
Colonización.
Caribe, incluyendo las Antillas
Mayores y las costas del istmo
de Panamá.
1493 - 1520 Esta etapa se caracterizó por haber
estado a cargo de particulares que
efectuaban las empresas de
Conquista. El rol del Estado no es
permanente.
Centroamérica y América del
Sur, incluyendo las
civilizaciones Azteca e Inca.
1520 – 1534 Etapa en donde se conquistan las
grandes civilizaciones americanos,
y por ello se obtienen grandes
tesoros y riquezas.
Conquista de las regiones
interiores de Sudamérica,
incluyendo Venezuela,
Colombia, Chile, el Río de la
Plata y el sur de Estados
Unidos.
1534 – 1555 Esta segunda etapa se caracterizó
por haber estado a cargo de
funcionarios estatales. La tarea del
Estado español fue institucionalizar
la dominación: Dictación de leyes,
creación y control de las
instituciones.
Esquema de la Ocupación del Territorio Americano.

22. La Expansión Europea en el Mundo.

24. El Imperio Español en el siglo XVI

25. El Imperio Español en el siglo XVI

26. Objetivo:
Conocer el impacto que tuvo para los
americanos la conquista de América.

29. ¿Qué impacto tuvo la Conquista de
América?
La expansión europea posibilitó el arribo de los
españoles a América; a la exploración de las nuevas
tierras le siguió una fase de conquista y asentamiento
en los nuevos territorios y partir del siglo XVII, un
proceso de colonización que se mantendría hasta
comienzos del siglo XIX. En estos más de 300 años, la
fisonomía de América cambió completamente. Tras la
Conquista, América se convirtió en un escenario donde
comenzaron a convivir distintos pueblos y culturas; a la
gran diversidad de pueblos indígenas, se agregaron los
europeos y los esclavos negros traídos a la fuerza por
los conquistadores. Se produjo así un intenso mestizaje
biológico y cultural.

30. La conquista y la crisis de las
sociedades indígenas.
• El proceso de conquista alteró profundamente el desarrollo de las
culturas indígenas, a tal punto que sus organizaciones políticas y
sociales, su economía y su religiosidad fueron reemplazadas
violentamente por las del conquistador.
• Una de las primeras manifestaciones del impacto de la Conquista y
acaso la más evidente, fue la disminución de la población indígena.
• Los enfrentamientos armados con los españoles y especialmente la
mortandad derivada de las enfermedades traídas por los
conquistadores son dos factores que explican el descenso
demográfico de los pueblos indígenas.
• También hay que considerar los tratos crueles a que fueron
sometidos los indígenas.

31. • Implicó la irrupción de una cultura
desconocida que se impuso a la de los pueblos
originarios.
• Los que los indígenas habían creído, las
costumbres, valores y tradiciones en las que
habían crecido, hasta sus nombres, sus ropas
o sus lenguas, fueron reemplazados por las del
conquistador.
• Todo esto provocó un tremendo choque
psicológico que desarticuló la vida cotidiana
de los indígenas.

32. Encomienda
La Corona española, procurando compatibilizar la
protección y evangelización de los indígenas y las
necesidades de mano de obra para la explotación de
las riquezas de América, aplicó en el continente la
fórmula de la encomienda.
La encomienda consistió en la entrega de indígenas
a un español, el encomendero, quien debía protegerlos
e instruirlos en la fe. A cambio, los indígenas deberían
tributar (pagar) en especies o trabajo para el
encomendero.

33. • A su vez, en las nuevas tierras existían diversas
especies de animales y vegetales, todo esto dio
un fuerte impulso a la geografía, las ciencias
naturales y la cartografía.
• Pero el “descubrimiento” de América y de los
americanos, aunque para los europeos
continuasen siendo “indios”, también abrió una
serie de debates que obligaron a repensar el
derecho internacional y las características y
derechos que definen a lo humano.
• ¿Tenía derecho España a conquistar América?
• ¿Era justo usar la violencia para someter y
evangelizar a sus habitantes?

34. España y la legitimidad de la
Conquista.
• En 1511 destacó Fray Antonio de Montecinos con su
sermón: ¿Con qué derecho y con qué justicia tenéis en
tan cruel y horrible servidumbre a estos indios? ¿Con
qué autoridad habéis hecho tan detestables guerras a
estas gentes que estaban en sus tierras mansas y
pacíficas?
• Las palabras de Montecinos cuestionaban ni más ni
menos el derecho de España a conquistar América.

35. Si bien Fernando el Católico no ponía en duda
sus derechos sobre las tierras americanas, convocó a
un grupo de teólogos y juristas, que se reunieron en
la ciudad de Burgos, España, en 1512, naciendo el
primer cuerpo legal que intentó regular las
relaciones entre indígenas y españoles.
Las llamadas Leyes de Burgos establecían
igualdad teórica entre españoles e indígenas, aun
cuando señalaban que los indígenas serian tutelados
por los españoles, a través de encomiendas.
Paralelamente, se aprobó la utilización del
Requerimiento, documento con que se buscaba
legitimar la conquista y el uso de la violencia contra
los indígenas que se negaban a aceptarlo.

36. Repercusiones de la Conquista de América para Europa.
Políticas Económicas. Religiosas. Tecnológicas. Alimenticias.
Expansión de los
dominios de España y
Portugal.
El Atlántico se
convirtió en el océano
más importante,
superando al Mar
Mediterráneo.
Fortalecimiento
del capitalismo
comercial
europeo, gracias al
oro, la plata y
otros metales
provenientes de
América.
Expansión del
cristianismo con la
Evangelización del
Nuevo Continente.
El conocimiento
geográfico
avanzó
considerableme
nte y quedó
ratificado que
la Tierra es
esférica.
Incorporación de
nuevos productos
a la dieta que
permiten superar
las crisis
alimenticias.

37. Consecuencias del Encuentro de Dos Mundos.
Proceso Descubrimiento y Ocupación (1493-1535)
Consecuencias para América
Disminución población indígena,
debido a:
Depredación en busca de
riquezas y mano de obra.
Enfermedades.
Desgano Vital: Cambio
forzado de los modos de
vida indígenas.
Mestizaje.
Mezcla entre
indígenas y
españoles.
Identidad chilena
Imposición de un
Sistema Cultural.
Se homogeneiza el
territorio en términos
lingüísticos, religiosos y
políticos.
Demográficas Culturales. Culturales
Hispanización de
América.

38. • Bula intercaetera
• Derecho de patronato