1. GENERALIDADES DE LAS REDES ACADÉMICAS Miguel Ángel Cárdenas Redes 2010

2. ¿QUÉ SON LAS REDES ACADÉMICAS AVANZADAS? Sin embargo, los medios (cables, fibras, conexiones) por donde se mueven los datos o la autopista de la información, por así decirlo, son tramos diferentes que no se cruzan con los del Internet convencional y por ello los tiempos de acceso a la información son mucho menores, ya que los canales se encuentran libres de “contaminantes” como los virus, el SPAM y demás información irrelevante que fluye por Internet. Las redes académicas de tecnología avanzada o también llamadas de alta velocidad, son redes que conectan a universidades, centros e institutos de investigación con el propósito de compartir información y proyectos académicos y de investigación entre sí. Estas redes existen a nivel de ciudad, región, país e internacionalmente y funcionan de manera similar al Internet comercial que todos conocemos.

3. ¿POR QUÉ LAS REDES AVANZADAS? Las redes avanzadas son necesarias porque se requieren nuevos espacios para la interacción de la comunidad científica, espacios dedicados, libres de la contaminación y de las limitaciones que tiene el Internet comercial de hoy, para así poder obtener nuevas y mejores modalidades de aprendizaje y de generación de conocimiento en el ciberespacio.

4. CONEXIÓN Actualmente, cada Universidad tiene una conexión de 60 Mbps hasta el proveedor de la red (Telmex)..

5. PROYECTOS QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO HOY EN DÍA Interconexión de bibliotecas (Metabuscador), Videoconferencia, E-Learning; educación y capacitación virtual, 4 canales de Televisión por la red (RumboTv, PoliTv, etc.), emisoras de radio, supercomputación (Grid Computing).

6. RETOS DE LAS REDES AVANZADAS COLOMBIANAS Financiación: Un reto muy importante es buscar la co-financiación de RENATA y de la conexión internacional; pues hasta el 2011 se cuenta con un subsidio substancial por parte del Ministerio de Comunicaciones; pero pasado este periodo las universidades tendrán que confrontar como seguir pagando solas por estas redes y su administración. Divulgación y Uso: quizás el reto más grande en este momento es conseguir que la comunidad académica y de investigación del país tengan más conocimiento y consciencia de la existencia y potenciales usos de las redes académicas y que empiecen a utilizarlas al máximo en proyectos científicos que beneficien a nuestra sociedad colombiana.

7. EJEMPLO DE RED Conexión entre las redes regionales ya conformadas y operativas. Redes regionales ya establecidas: RUAV (Red Universitaria del Valle del Cauca) RUMBO (Red Universitaria Metropolitana de Bogotá) UNIRED (Red Universitaria Metropolitana de Bucaramanga) Un total de 29 Instituciones entre académicas y de investigación conectadas Convenio con COLOMBIA TELECOMUNICACIONES S.A. (TELECOM) para establecer los enlaces de comunicación entre las redes regionales

8. EJEMPLO DE INTERCONEXIÓN NACIONAL

9. REDES ACADEMICAS AVANZADAS

10. EUROPA GÉANT es la organización que reúne y coordina el trabajo de las redes académicas europeas, conectando actualmente a 36 países de Europa, a través de 32 Redes Nacionales de Investigación y Educación (NREN, por sus siglas en inglés). Esta importante infraestructura tiene un costo de 45 millones de euros anuales, y su financiamiento está compartido por la Unión Europea y la NREN que participan en la misma.

11. EUROPA GÉANT is the pan-European data network dedicated to the research and education community. Together with Europe's national research networks, GÉANT connects 40 million users in over 8,000 institutions across 40 countries. GÉANT2 is the high-bandwidth, academic Internet serving Europe’s research and education community. Connecting over 30 million researchers with a multi-domain topology spanning 34 European countries and links to a number of other world regions, GÉANT2 is at the heart of global research networking.

12. INTERNET 2 Las universidades son la fuente principal de demanda tanto por las tecnologías de intercomunicación como por el talento necesario para ponerlas en práctica. Las investigaciones en las diversas áreas del conocimiento se llevan a cabo principalmente en las universidades. Las aplicaciones que actualmente se están desarrollando en I2 abarcan diversas disciplinas como astronomía, medicina, educación a distancia, arquitectura, física, ciencias sociales, etc. Los educadores e investigadores requieren cada vez más de tareas de colaboración y de infraestructura de comunicaciones. Éstos son exactamente los elementos para los cuales la Internet de hoy brinda herramientas insuficientes y que necesitan las tecnologías que I2 se propone crear.

13. LATINOAMÉRICA La idea inicial para la formación de CLARA -Cooperación Latino Americana de Redes Avanzadas- surgió en junio del 2002 en la reunión de Toledo (España), organizada en el marco del Estudio de Factibilidad CAESAR -financiado por el programa DG IST de la Comisión Europea-, el estudio que llevó a la generación del Proyecto ALICE (América Latina Interconectada con Europa). En dicha ocasión los representantes de las principales redes académicas latinoamericanas se encontraron ante la oportunidad de cobrar una revancha histórica. A saber: constituir, por fin, la red latinoamericana que tantas veces se había intentado fundar.

14. COLOMBIA RAC Implementar una red nacional de nueva generación (académica y de investigación) que promueva y estimule, El Intercambio eficiente de información entre redes educativas regionales Trabajo conjunto con el Ministerio de Educación, Colciencias, SENA, las universidades, centros de investigación, y demás instituciones vinculadas en los temas de Investigación, en el desarrollo de una red denominada RED ACADEMICA COLOMBIANA (RAC).

15. VENEZUELA La Red Académica Nacional Reacciun, es una red de conocimientos, innovación, investigación y educación, integrada por todas las instituciones de educación superior, centros de investigación e innovación del país, instituciones públicas y privadas, y demás organizaciones sociales que están conectadas a la plataforma tecnológica, orientadas a colaborar y disfrutar de los beneficios académicos que ofrece la misma.

16. PERÚ El desafío actual del Perú consiste en crear y consolidar una infraestructura de redes avanzadas de investigación y educación a niveles regional y nacional. Un punto de partida de este esfuerzo lo constituye desde Abril del 2003, la red nacional de investigación y educación (NREN) Red Académica Peruana - RAAP

17. PROYECTO ALICE2 El desarrollo de ALICE2 se estructura en Paquetes de Trabajo, los que dicen relación con los cinco objetivos del proyecto. A estos cinco objetivos se suma un sexto, el de Visibilidad, relativo a todas las tareas de difusión de las acciones del Proyecto, las que deben ser concordantes con los parámetros de Visibilidad definidos por la Comisión Europea. Con objetivos del Proyecto ALICE2:Mantener y continuar el desarrollo de la infraestructura de RedCLARA con la entrega de un entorno continuo, inclusivo y persistente para la colaboración electrónica para la investigación y educación en América Latina.

18. Haz parte de una Red Académica

19. Haz parte del cambio en tu Universidad

20. CYBERGRAFÍA http://www.geant2.net/ http://www.internet2.edu/ http://www.redclara.net/ http://www.renata.edu.co/ http://www.rumbo.edu.co/ http://www2.reacciun.ve/ http://www.raap.org.pe/ http://alice2.redclara.net/ www.nsrc.org/STHAM/CO/RAC.ppt http://www.rumbo.edu.co/file.php/1/info/Articulo_Lanzamiento_de_RUMBO_-_RUMBO_-_RENATA_un_camino_hacia_la_eCiencia_051108.pdf