Investigación acerca de las Redes Académicas en la Educación y el Internet

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Asignatura:
Internet y Redes Académicas
Tema:
Introducción al Internet y Redes Académicas
Facilitador:
Arelis García Tatis
Participantes:
Santo Cristino Castro 100048526
Fecha:
07/03/2021,
Santo Domingo,
República Dominicana

2. Internet y Redes Académicas
La Internet y las Redes Académicas desde su surgimiento se han afianzado como medios
necesarios para la educación y la investigación, ya sea aportando información de forma
oportuna y de calidad o sirviendo como trasmisores de grandes descubrimiento para la
humanidad. En este ensayo pretendemos presentar los conceptos, orígenes e importancia
de la Internet y las Redes Académicas, y como se relación en pos de ofrecer servicios y
oportunidades a la sociedad.
Internet Conceptos:
Internet es el acrónimo de InterConnect Network (Redes Interconectadas). La Internet se
formo de distintas redes, inicialmente con Arpanet un red militar que luego integro otras
redes universitarias.
Internet es un gran conjunto de redes de ordenadores interconectadas cuyo
funcionamiento interno no se ajusta a ningún tipo de ordenador concreto, a ningún
tipo de red específica, a ninguna tecnología de conexión en exclusiva y a ningún
medio físico privilegiado, se trata de una red flexible y dinámica, adaptable a
diferentes contextos tecnológicos (Lapuente, 2018).
Origen del Internet
En los años 60 JCR LicKlider había pensado en la necesidad de interconectar computadoras
formando una red que permitía el intercambio de información a la cual llamo Red
Galáctica.
Para 1965 Lawrence G. Roberts en colaboración con Thomas Merril, conectaron dos
computadoras el TX-2 en Massachussets y el Q-32, que estaba en california, utilizando una
linea telefónica conmutada, con lo que se creó la primera red WAN (Red de Área Amplia).
Ya para 1969 EE. UU. solicita por mediación de la ARPA (Agencia de Desarrollo de
Proyectos Avanzados) el desarrollo de la primera red militar durante la guerra fría con
URSS, llamada Arpanet con el fin de poder tener información disponible desde cualquier
lugar del país ante cualquier ataque. El nodo inicial de la red estaba en la Universidad de
California (UCLA) en los Ángeles, California. Aunque en 1968 Gran Bretaña había logrado
crear en su laboratorio de Nacional de Física una red experimental.
“En 1970 nace le modelo TCP/IP desarrollado por Robert E. Kahn y Vinton Cerf como
protocolo de transferencia de comunicación y protocolo de Internet. Este sería el protocolo
primaria en todas las comunicaciones y transferencia de la red” (Lapuente, 2018).
Para 1984 la National Science Fundation inicia una nueva red donde se da acceso a nuevas
supercomputadoras de otras Universidades, el gobierno crea la MSFNet para uso militar,
dejando la Arpanet para usos científicos e investigativos. Se crean nuevas redes con cientos
de computadoras creando una ramificación nacional y dando forma a lo que será la Internet.
En 1987 se unen redes de otros paises como Europa y aparece el uso del hipertexto con
docentes hipervinculados y en 1990 nace la WWW desarrollada por Tim Berners-lee en
colaboración con Robert Cailliau, la misma permitía vincular información a través de la
red.

3. Importancia de la Internet
Con el surgimiento del internet se da un mayor acercamiento a lo que es el conocimiento,
se globaliza no solo la economía, sino también la educación y las comunicaciones. Se han
roto las barreras que existían de acceso a la información permitiendo el poder aprovechar
sus bondades para acceder a investigaciones, bibliotecas, publicaciones de revistas
científicas y cursos en linea, se ha dado un mayor acercamiento cultural que bien
aprovechado permite crecimiento de los pueblos.
El Internet a influenciado en todos los campos del saber salud, educación, economía,
política, psicología, entre otros. No existe un campo que no aproveche las oportunidades
este medio si así podemos llamarlo.
Otro elemento importante del surgimiento de la red global es que ha permito
comunicaciones en tiempo de real de voz y data, lo que ha reforzado las conferencias y
colaboraciones científicas.
Concepto de Redes Académicas:
Son redes de computadoras creadas con el objetivo de ofrecer servicios a las
actividades de investigación y desarrollo. Estas redes académicas se conectan unas a
otras por medio de proveedores de servicios, pero los enlaces por los cuales se
comunican son conexiones totalmente independientes de la Internet comercial
(Ramírez y López, 2010, como se cita en Espinosa et al., 2018).
Por lo cual según esta definición podemos observar que a través de las redes académicas
solo se podrá difundir información relacionada con el proyecto o investigación que se esta
realizando, y no estará ligada a la red comercial de Internet.
Origen de las redes académicas:
Aunque las redes académicas existían antes de la Internet la forma de distribución o
propagación de las investigaciones y las colaboraciones no resultaban tan sencillas. Con el
nacimiento de Arpanet en 1969 y el primer nodo de conectado con la Universidad UCLA
que permitió la conexión a un grupo selecto de ingenieros, científicos y profesionales de la
computación.
Más tarde se unieron al proyecto el Instituto de Investigación de Stanford, la Universidad
de Utah, la Universidad de California en Santa Barbara. Es el nacimiento de la primera red
de computación académica.
Para 1989 con el auge del internet se desarrolla un proyecto alrededor del mundo
estableciendo mecanismos de colaboración científico y tecnológico, esto gracias al
consorcios que ofrecen servicios de interconexión interoceánicos de alta velocidad .
Importancia de las redes académicas:
“Las redes académicas de investigación son útiles en las universidades o centros de
investigación porque permiten un control de los recursos generados en proyectos de esta
área y explotarlos para producir conocimiento nuevo” (Contreras et al., 2013), como se citó
en Espinosa et al., (2018, p. 11).

4. También podemos decir que se han consolidado con un pilar fundamental para el
desarrollo, innovación y colaboración científico tecnológico en beneficio del crecimiento
de los pueblos.
Según lo expresado por Ramírez y López (2010) citado por Espinosa et al. (2018, p. 11)
Las redes académicas de alta velocidad y tecnología avanzada conforman uno de los
más importantes recursos e infraestructuras desplegados y puestos en marcha, con el
único objetivo de permitir potenciar el desarrollo de la educación y el conocimiento,
que permite a los países contar con recursos, garantizan una igualdad de
competencia, tanto en la educación que se imparte como en el desarrollo que este
aspecto puede llegar a generar.
Ventajas y desventajas de las redes académicas.
Dentro de las ventajas podemos mencionar, que nos permite el trabajar de forma
colaborativa, desarrolla el aprendizaje compartiendo conocimientos entre pares, mejora las
posibilidades de la educación, las ciencias computacionales y de software.
“La difusión del conocimiento mediante las publicaciones de los avances o resultados de
investigación” (Contreras et al., 2012).
Desarrolla un diálogo continuo entre todas las instituciones (Gubernamentales, Sociales,
Científicas y Educativas) a fin de poder facilitar el crecimiento permanente de la a partir de
procesos de actualización.
Entre las desventajas tenemos limitación de muchos países en cuanto al acceso a la
investigaciones y publicaciones, falta de equipos y tecnología adecuado para publicar o
realizar investigaciones, carencia de cultura organizacional
Relación del Internet y las Redes Académicas.
Existe una relación estrecha entre la Internet y las Redes Académicas, puesto que desde el
origen están ligados, recordamos en la parte de la historia de la internet el primer nodo se
estableció en la universidad de UCLA, y los fines ulteriores de la misma fue apoyar la
investigación científica y la educación.
La Internet es la que sirve de enlace entre los nodos distribuidos en las diferentes
instituciones que forman la red académica y permitiendo el intercambio y el flujo de
información, ampliando la cobertura y poniendo a disposición de los académicos e
investigadores todos sus avances.
En conclusión, la Internet y las Redes Académicas han jugado un papel de suma
importancia para el quehacer educativo y científico, apoyado las investigaciones con el
trabajo colaborativo y cooperativo, con la divulgación y publicación de resultados de
investigación.
La Internet a permitido grandes avances en las telecomunicaciones y en forma en que
manejamos la información para bienestar social. Juntos la Internet y las Redes Académicas

5. aprovechan las bondades, oportunidades y avances en cada área para seguir desarrollando
el conocimiento, la tecnología, la investigación y la ciencia.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Fresno Chávez, C. ¿Cómo funciona Internet? Editorial Ciudad Educativa, 2018. 121 p.
https://elibro.net/es/ereader/uapa/36728?page=10
La historia de internet. (2017 NAOV). Retrieved March 6, 2022, from
https://www.youtube.com/watch?v=D9i1ZknIkZk.
Lapuente, C. L., & Lapuente, M. J. L. (n.d.). Hipertexto, el nuevo concepto de documento
en la cultura de la imagen. Tesis doctoral. Universidad Complutense de Madrid.
Actualización: 29/07/2018. http://www.hipertexto.info/documentos/h_internet.htm.
Espinosa Castro, J. F., Bermúdez Pirela, V., Hernández Lalinde, J., Rodríguez, J. E.,
Peñaloza Tarazona, M. E., Toloza Sierra, C. A., & Arenas Torrado, M. K. (2018).
Información, Estructura y Procedimiento.
https://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/3469/cap4.pdf?seque
nce=15&isAllowed=y
Contreras Hernández, S., Ruiz Martínez, J. C., Vázquez Mejía, E. N., Salazar Vázquez, F.
A. (2012). Redes académicas de investigación.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68829135009