Proyectossegundo

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  1. 1. PROYECTOS ALUMNA: Michelle Paola Sotomayor G.
  2. 2. Este es un plan para América latina; somos un referente continental. La mejor carta de presentación son los logros. Un plan viable, ambicioso y pragmático. El socialismo del Buen Vivir es realizable: hacia allá caminamos. El territorio es la piedra angular de la política publica. La planificación por objetivos nos da resultados y nos permite articular a todos los sectores. Metas rigurosas que reflejan el cambio que queremos.
  3. 3. Aportes: Mejoramos las interrelaciones entre el régimen de acumulación y el socialismo del Buen Vivir. Planteamos nuevas formas de medir la realidad, coherente con nuestras concepciones. Definimos los tipos de bienes y el alcance del estado en la Sociedad. Consideramos que los territorios son la piedra angular del estado. Incorporamos la corresponsabilidad entre el estad y la sociedad para la transformación social.
  4. 4. • Fundamento Aplicación de políticas integrales, capaces de abordar la complejidad de la exclusión y de promover nuevas lógicas de cohesión y distribución. Se basa en los derechos que identifica y valora a las personas y grupos de atención prioritaria.
  5. 5. En la actualidad debido a la globalización se han dado muchas formas nuevas de organización familiar, social, cultural, etc. Lo cual ha traído consigo la exclusión de determinados grupos de la estructura social. Por ello se proponen políticas integrales para combatir la exclusión social ya que el sistema de derechos del Buen Vivir garantiza la libertad y la igualdad, promoviendo la integración, inclusión y protección social, tomando en cuenta la diversidad de los pueblos y nacionalidades. Con esto el Estado pretende dar acceso a todas las necesidades básicas, terminar con las desigualdades económicas, de una forma equitativa y así construir una sociedad basada en el Buen Vivir. Dentro de las políticas están: el impulsar la protección y seguridad social, promover la inclusión económica y social, democratizar los medios de producción para generar condiciones y oportunidades equitativas y así mismo una distribución de la riqueza justa, reconocer y respetar la diversidad en todo ámbito.
  6. 6. • Fundamento Mediante la atención adecuada y oportuna de la salud, se garantiza la disponibilidad de la máxima energía vital; una educación de calidad favorece la adquisición de saberes para la vida y fortalece la capacidad de logros individuales; a través de la cultura, se define el sistema de creencias y valores que configura las identidades colectivas y los horizontes sociales: el deporte, entendido como la actividad física planificada, constituye un soporte importante de la socialización, en el marco de la educación, la salud y en general, de la acción individual y colectiva.
  7. 7. • Se vincula con la creación de condiciones para satisfacer sus necesidades materiales, psicológicas, sociales y ecológicas. • Fortalecer las capacidades y potencialidades de los individuos y de las colectividades, en su afán por satisfacer sus necesidades y construir un proyecto de vida común.

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