Unidad 3 jose obrero PAULA ANDREA

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Unidad 3 jose obrero PAULA ANDREA

  1. 1.  En el siglo XVIII se desarrolló en Europa un pensamiento en el dominio de la razón, este pretendía iluminar al mundo con la luz de la razón por ello recibió el nombre de ilustración
  2. 2.  Los filósofos y pensadores ilustrados utilizaron e uso de la razón como medio principal para acceder al conocimiento, un interés por el mundo natural y un afán de aplicar los descubrimientos y los aportes filosóficos a la realidad humana, se preocuparon por difundir sus ideas y por ello crearon espacios de conocimientos.
  3. 3.  Los pensadores ilustrados se apoyaron en el racionalismo de Descartes y en las revoluciones Burgueses Inglesas del siglo XVII para desarrollar nuevas teorías políticas. 1. Montespieu, Voltaire y Rousseau.
  4. 4.  En la segunda mitad del siglo XVIII algunos absolutistas adoptaron las ideas ilustradas dando origen al despotismo ilustrado, siguiendo la máxima de “todo para el pueblo, por l pueblo pero sin el pueblo”.
  5. 5.  Se desarrolló en los principales estados Europeos, donde algunos de los monarcas mas representativos de esta tendencia fueron: Prusia: El rey Federico II Austria: La emperatriz María Teresa y su hijo José segundo Rusia: La Emperatriz Catalina Segunda. España: Carlos Tercero
  6. 6.  Durante la segunda Guerra mundial del siglo XVIII, Gran Bretaña poseía 13 colonias sobre la costa Orienta de Norte América divididas en 3 zonas, Colonias del Norte, Centrales y del Sur.
  7. 7.  La revolución Norte Americana tuvo un origen político: los colonos blancos estaban descontentos por que aunque aportaban impuestos como cualquier súbito británico, no tenían representante en el parlamento y otro era el cobro reiterativo de impuestos
  8. 8.  De 1775-1776 los británicos enviaron tropas a sus colonias, los representantes de estas se reunieron y decidieron organizar un ejercito central, elegir a Jorge Washington como su comandante y declarar la independencia de las colonias el 4 de julio de 1776.
  9. 9.  Después de finalizar la guerra, los representantes de las colonias luego de varias discusiones redactaron una constitución que fue aprobada en 1787, este documento establecía un sistema federal de gobiernos, se crearon 3 instituciones de carácter nacional.
  10. 10.  La revolución Francesa de 1789 fue uno de los acontecimientos que mas influyo a los largo del siglo XIX, esta dio inicio a un proceso de cambios políticos y sociales.
  11. 11.  Durante el siglo XVIII Francia, España y Portugal se caracterizaban por tener una división estamental dividida en 3 estados principales: la nobleza, el Clero y el estado llano.
  12. 12.  La revolución Francesa se dividió en 4 fases: La convocatoria de los estados generales La asamblea nacional constituyente La convención El directorio
  13. 13.  En 1789 fue la primera reunión de este órgano, era una asamblea general extraordinaria compuesta por representantes de todos los segmentos de la sociedad francesa repartidos en 3 estamentos, el Clero La Nobleza y el Tercer Estado.
  14. 14.  En la segunda mitad del siglo XVIII, Francia el estado mas representativo del antiguo régimen, era absolutista con una economía rural y una sociedad estamental, dándose así las 4 causas de la revolución: Económicas, Fiscales, Sociales e Ideológicas.
  15. 15.  Era quien gobernaba Francia en esta época, sabia de la difícil situación en la que se encontraba el reino, pero su débil carácter no le permitió afrontar los problemas, su esposa María Antonieta gozaba de gran poder e influencia.
  16. 16.  La asamblea tomó innumerables medidas que cambiaron profundamente la situación política y social del País, entre ellas se destacaron la aprobación de la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.
  17. 17.  Se promulgo en septiembre de 1791, se convirtió a Francia en una Monarquía constitucional limitada, el poder legislativo quedó en manos de una asamblea legislativa.
  18. 18.  En septiembre se convoco a elecciones para formar una nueva asamblea llamada la convención, en ella las 2 facciones pacificas mas importantes eran: Los Girondinos y Jacobinos.
  19. 19.  Esta decretó la abolición de la monarquía y el establecimiento de la republica lo cual permitió la formación de un comité de salvación publica dirigido por los Jacobinos. La reacción de la convención llevo a la ejecución de Robespierre y al establecimiento de una nueva constitución en 1795, en las que se crearon 2 cámaras legislativas y el poder ejecutivo recayó en un directorio.
  20. 20.  Desde 1795 la revuelta retomó su carácter revolucionario y Burgués, el directorio fue conformado por 5 miembros, elegidos uno por uno y dotados de poderes limitados para evitar el resurgimiento de la dictadura.
  21. 21. Napoleón fue nombrado comoprimer cónsul vitalicio, y alfundar el banco de Francia seregularizó la educación y se creoun nuevo código civil.El objetivo principal de la políticaNapoleónica fue consolidar lasconquistas revolucionarias yevitar el retorno de la monarquía.
  22. 22.  Cuando Napoleón fue nombrado emperador de los Franceses se centro e la abolición del feudalismo y la monarquía para implantar instituciones liberales. Antes de ser emperador dirigió muchas batallas teniendo así grandes éxitos militares como la de Jena, Trafalgar y mas importante aun cuando invadió España y Portugal.
  23. 23.  En el año 1812 el imperio Napoleónico empezó a decaer por el duro invierno que se presento cuando trato de invadir a Rusia, y en 1814 invadieron a Francia. En 1815 Napoleón volvió a Paris y derroco a Luis XVII para reconstruir su ejercito, sin embargo volvió a ser derrotado y fue deportado a la isla de Santa Helena.
  24. 24.  El Congreso de Viena Cuando Napoleón fue derrotado se reunieron en Viena las potencias europeas con el fin de concretar tratados de paz y acabar con el legado de la revolución francesa
  25. 25.  Este nuevo orden pretendía crear una Santa Alianza en la que todos los monarcas tenían igualdad creando así un sistema de seguridad colectiva entre las naciones. Durante esta época los reyes que volvieron al poder y conservaron su soberanía absoluta autorizaron derrocar y crear algunas leyes, crear nuevos impuestos y reorganizar las naciones.
  26. 26.  Entre sectores burgueses de muchos países, las reivindicaciones liberales de la revolución francesa mantuvieron su vigencia.
  27. 27.  Los diferentes sectores de la economía se agruparon en tres grandes tendencias la liberal demócrata, la radical democrática y la socialista; las cuales tuvieron protagonismo en las revoluciones liberales.
  28. 28.  Durante esta revolución restauraron la monarquía absolutista, se acabo con la cámara baja, por lo cual protestaban los sectores populares, quienes eran reprimidos cada ves que se quejaron de sus malas condiciones de vida .
  29. 29.  La revolución de 1830 se expandió por Italia, Polonia, Principados Alemanes y Bélgica dividiendo a Europa en dos bandos uno de gobiernos liberales y el otro autoritario y reaccionario.
  30. 30.  El Nacionalismo tuvo 2 tendencias la acción revolucionaria internacional y el nacionalismo antiliberal, la primera se fundamentaba en la construcción de una gran hermandad y la segunda por dar importancia a los limites históricos, tradiciones folclóricas, lingüísticas, políticas y religiosas.
  31. 31.  Durante 1848 surgió una nueva revolución por parte de los sectores excluidos en la de 1830 , allí se dieron grandes cambios como la organización política del proletariado y la generalización del derecho al voto.
  32. 32.  la oleada revolucionaria comenzó nuevamente en Francia la pequeña burguesía, las clases populares, los republicanos y los nacientes socialistas se unieron para exigir la ampliación del sufragio universal y mayores libertadores.
  33. 33.  Desde Francia, la revolución se expandió por algunos estados Europeos, afectando principalmente al Imperio Austriaco, A la Confederación Alemana e Italia.
  34. 34.  Las revoluciones liberales abrieron una nueva etapa de cambios políticos, en primer lugar se iniciaron los procesos de unificación nacional n Italia y Alemania y en segundo lugar concluyeron 2 fuerzas el derecho al voto y el inicio de una organización política.
  35. 35.  En muchas sociedades, los cambios políticos sociales y culturales se han impulsado sin recurrir a la violencia, y apelando en su lugar a una revolución de carácter pacifico.
  36. 36.  En su lucha por la independencia de la india, Gandhi recurrió a la resistencia pasiva como método para mostrar al gobierno sus injusticias y los deseos de autonomía del pueblo indio. En EE.UU Martin promovió una lucha por los derechos civiles de la comunidad negra y contra las leyes de segregación racial.
  37. 37. Felipe de Anjou sobrino nieto deldifunto rey hace valer susderechos como legitimo herederode la corona española, asume eltrono como Felipe V y permaneceen él hasta 1746; desde entoncesen España gobernaron losBorbones
  38. 38. Reformas Administrativas: losborbones crearon las secretariasde despacho universal queremplazaron al consejo de indias,también se crearon unidadesadministrativas que dividieron losgrandes virreinatos para controlarlos recaudos de América.
  39. 39.  Se redujo la participación de los Españoles nacidos en América conocidos como criollos en los cargos de gobierno para proteger los intereses de la corona, una vez aplicada esta reforma los criollos fueron totalmente excluidos del gobierno, de la jerarquía eclesiástica y del ejercito.
  40. 40.  Como medida se aumentaron los impuestos sobre la manufactura del tabaco, los estancos, el hilado de algodón y otros productos, en 1778 se declaró el comercio libre en América, con ellos se rompía con el monopolio comercial del puerto de Cádiz
  41. 41.  En esta época se impuso el regalismo ó control del estado sobre la iglesia lo cual significó la expulsión de las ordenes religiosas de las colonias españolas como la de los jesuitas en 1767
  42. 42.  1808 Crisis de la Monarquía Española El 21 de octubre de 1805 se produjo la batalla de Trafalgar que significó el fin de la supremacía marítima española y su decadencia como imperio, el 2 de mayo de 1808 se produjo un motín encabezado por Fernando séptimo, quien paso a ser rey de España.
  43. 43.  con el nombramiento de José Bonaparte como rey, se dio la oportunidad a los americanos, para crear sus propias juntas de gobierno y aunque se oponían a la junta de Sevilla juraron fidelidad al rey Fernando. Junta del virreinato de la nueva granada Junta de Quito Junta de Chuquisaca Junta de México Junta de Chile
  44. 44.  Este suceso se desarrollo en un proceso aproximadamente de 14 años y se logro cuando los ejércitos criollos derrotaron a las fuerzas realistas en las llamadas guerras de independencias.
  45. 45.  A pesar de que existen semejanzas entre ellos no todos los procesos de independencia fueron iguales, los que mas se destacaron fueron los de Haití México y Sur América.
  46. 46.  Después de la independencia el ideal de mantener unidas las jurisdicciones territoriales se resquebrajó y dio paso a conflictos por el poder entre las elites locales y regionales.
  47. 47.  En 1823 se derroco el imperio de Iturbide en México y se formó la federación de las provincias unidas del centro de América, en1842 y como resultado de la disolución se formaron las republicas de Honduras, Nicaragua, Guatemala, Salvador y Costa Rica
  48. 48.  La separación de entidades políticas menores que dieron lugar a nuevas republicas, también influyó el interés de las naciones por los territorios, Perú bajo la presidencia del mariscal José de la Mar invadió en Noviembre de 1828 a Guayaquil con el propósito de apropiarse de esta provincia.
  49. 49.  Las nacientes republicas buscaron incrementar sus relaciones comerciales con las potencias europeas, Inglaterra fue la potencia que actuó en el escenario latinoamericano como prestamista, con capitales para la inversión y el comercio.
  50. 50.  En 1823 el presidente de Estados Unidos advirtió a Europa que no permitiría el establecimiento de colonias o monarquías en América patrocinadas por gobiernos extranjeros, el lema de esta doctrina fue “América para los americanos”.
  51. 51.  Consecuente con la doctrina de Monroe Estados Unidos declara la guerra a México bajo el pretexto que este país no había aceptado la independencia de Texas, México perdió la guerra y mas de la mitad de sus tierras.
  52. 52.  A pesar de que hubieron muchos cambios la mayor parte de la población continuó en estado de desigualdad y discriminación, la resistencia de los cambios se manifestó en casos como la isla de cuba en donde la importación de esclavos aumento desde las primeras décadas del siglo XIX.
  53. 53.  Algunos países tuvieron éxito con la exportación de algún producto, la frontera agrícola avanzó en la mayoría de las nuevas republicas gracias a procesos de colonización interna que contribuyeron al incremento del campesinado y a la ampliación de las haciendas.
  54. 54.  A pesar de los elementos que unían a las elites, estos se enfrentaron entre si por el control del estado y por cuestiones ideológicas, lo cual se manifestó con el surgimiento de los partidos políticos se dividieron en liberales y conservadores.
  55. 55.  El principal cambio generado por la independencia fue la revolución política, las repúblicas buscaron organizarse bajo principios de igualdad y libertad consignados en sus respectivas constituciones, además se caracterizó por la división entre federalistas y centralistas.
  56. 56.  Los federalistas defendían intereses regionales frente a una región que buscaba imponerse como centro de la nación, y los centralistas defendían el establecimiento de un gobierno que unificara todo el poder.
  57. 57.  Ante la inexistencia de un aparato estatal consolidado que articulara la política en la nuevas naciones surgió el caudillo como la figura que gobernó el escenario político latinoamericano durante la gran parte del siglo XIX.
  58. 58.  Las obras de Jeremy Bentham y Jhon Stuart Mill desarrollaban la filosofía utilitarista que contribuía a la doctrina para algunos liberales que consideraban nocivos el poder de la iglesia y propendían por una educación laica.
  59. 59.  Después de la independencia se generaron cambios en la cultura y vida cotidiana la cual estuvo mas marcada por lo artístico, en el mundo intelectual los cambios fueron mas apreciables con nuevas lecturas, referentes ideológicos e ideas políticas.
  60. 60.  El costumbrismo fue la principal corriente artística de la primera mitad del siglo XIX, en la pintura la escultura y la literatura histórica se apreciaron los mayores cambios, la pintura religiosa ocupaba espacios de los pueblos villas y pequeñas ciudades, la literatura se enfocó por contar lo hechos de la independencia.
  61. 61.  La democracia en Latinoamérica estuvo restringida en esta época las mujeres no tenían participación política, había discriminación racial y el credo religioso debía ser el católico.
  62. 62.  Ese siglo se caracterizó por una participación política alimentada, en algunos países restringían el derecho al voto a quien tenia riquezas, otras limitaron el derecho al voto a quienes supieran leer y escribir.
  63. 63.  En el año 2007 los jefes de estado y de gobierno acordaron que el Bicentenario seria planteado como una conmemoración latinoamericana.

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