El documento describe las ideas de varios filósofos de la Ilustración como Montesquieu, Diderot, Rousseau y Voltaire. Montesquieu propuso la separación de poderes, Diderot dirigió la primera enciclopedia universal, Rousseau defendió los derechos individuales y la soberanía popular, y Voltaire promovió la libertad religiosa y política. Estos filósofos apoyaron las formas de gobierno republicano y democrático así como las libertades individuales, cuyas ideas influyeron en las revoluciones de Estados

2. • Contradicciones Sociales son idea,
pensamientos o criterios diferentes
acerca de un mismo tema, que día a
día se manifiestan en todo sentido.

3. ESTRUCTURA SOCIAL DE
LA NUEVA ESPAÑA
Estaba muy marcada
Originó en la población una
desigualdad en:
La raza El origen
territorial

4. LA RAZA
Indio
Mestizo
Negros
Excluidos de
varios derechos

5. ILUSTRACION E
INFLUENCIA DE
LAS
REVOLUCIONES
BURGUESAS

6. PENSADORES
DEL SIGLO
XVIII:

7. MONTESQUIEU

8. • La “Teoría de la Triple Representatividad” también
conocida como “Teoría de los tres poderes” fue un
pensamiento consagrado por el filósofo francés
Montesquieu. Basándose en la labor política del
filósofo Aristóteles, y el trabajo “Segundo Tratado
del Gobierno Civil”, publicado por John Locke,
Montesquieu escribió el libro “El espíritu de las
leyes”, describiendo los fundamentos de la
organización política liberal.

9. • El filósofo de la Ilustración fue el responsable de explicar, sistematizar y ampliar el reparto de
competencias que se habían establecido con anterioridad por Locke. Montesquieu también
cree que, para apartar a gobiernos absolutos podían eliminar y prevenir la producción de
normas tiránicas y sería fundamental para establecer la independencia y los límites del
poder. Se creaba así el sistema de frenos y contrapesos, el cual se basa en contención del
poder por el poder, es decir, cada poder debe ser autónomo y ejercer una determinada labor,
aunque el ejercicio de esta función debía ser controlado por otros poderes. Podemos decir
que los poderes son independientes aunque también armónicos entre sí.

10. • Esta división clásica se ha consolidado en el artículo 16 de la
“Declaración francesa de los derechos del hombre y del
ciudadano” de 1789. Montesquieu distingue tres poderes:
• Poder Ejecutivo. Las funciones típicas: la gestión de los asuntos
públicos (república). Síntomas atípicos: legislar y juzgar.
• Poder Legislativo. Las funciones típicas: legislar y fiscalizar.
Síntomas atípicos: la gestión (organización interna) y el juez.
• Poder Judicial. Las funciones típicas: juzgar, aplicar la ley a un
caso que se haya planteado como consecuencia de un conflicto
de intereses. Síntomas atípicos: las de naturaleza administrativa y
legislativa.

11. DIDEROT

12. • El francés Denis Diderot dirigió la redacción de la primera
enciclopedia Universal editada en Francia desde 1751 hasta 1772,
La Encyclopédie.
Muy crítico con la monarquía y las formas de gobierno del siglo
XVIII, Diderot formó parte del movimiento de la ilustración junto a
hombres tan importantes como el Barón de Montesquieu, Jean
Jacques, Adam Smith, Voltaire, David Hume, o Francisco de
Quesnay. Que mayormente propusieron la separación de poderes,
siendo hoy en día el modelo de Montesquieu el empleado en casi
todos los países del mundo.

13. • El siglo XVIII fue una época dominada por la moral cristiana, por lo
que resultó un enorme paso el que dio Denis Diderot junto a Jean
Le Rond d’Alembert con la elaboración de la enciclopedia. Eran
conscientes que con ese proyecto estaban apartando la religión y
la metafísica como fuentes de conocimiento, y que se basarían
básicamente en la ciencia pura, fundamentando el gran aporte
intelectual que ésta aportaría.
• Diderot fue autor de varias obras pero primordialmente su fama
es debida a la idea de publicar los resúmenes científicos en forma
de diccionario. La enciclopedia, o como él lo llamó, Diccionario de
las Ciencias, de las Artes y de los Oficios por una sociedad de
gentes de letras.

14. ROUSSEAU

15. • Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) formó parte de los
intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo
durante el siglo XVIII y XIX; ideas que propiciaron el surgimiento
de las sociedades occidentales contemporáneas.
• Rousseau participó activamente en el movimiento renovador de la
Ilustración, movimiento intelectual que influyó decisivamente en la
Revolución Norteamericana de 1776 (o Guerra de Independencia),
la Revolución Francesa de 1789 las guerras de Independencia de
Latinoamérica y las revoluciones nacionales que sacudieron
Europa durante el siglo XIX.

16. • Todas estas revueltas condujeron a la transformación
de las sociedades occidentales, dando paso al
surgimiento de la figura del ciudadano y al ascenso
de las libertades, los derechos individuales y la razón
como valores máximos entre los hombres y para la
sociedad.
• Rousseau contribuyó a la configuración de este nuevo
mundo con sus escritos, por ejemplo El Discurso
sobre el origen de la desigualdad entre los hombres
(1775), El Contrato Social (1762) y Emilio (1762).

17. • Rousseau consideró que en el mundo que se estaba configurando
los hombres deberían abandonar su papel de siervos para
convertirse en ciudadanos libres, dueños de su destino y
detentadores de la soberanía
• Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo
para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y
deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando. Pero el se
dio cuenta de que el sistema educativo imperante era incapaz de
llevar a cabo esta labor
• Uno de los principales aportes que realizó Rousseau fue señalar
que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a
sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un
hombre, es un niño"
• A partir de esta idea Rousseau señala la necesidad de replantear

18. VOLTAIRE

19. • Como gran pensador de la Ilustración, recogió el espíritu de independencia
intelectual y la exaltación de la razón para realizar juicios críticos de la
sociedad. Gracias a la influencia del pensamiento de Bacon, Newton y Locke en
su exilio en Inglaterra, amplió su visión y terminó su periodo en el
cartesianismo, concediendo más importancia a una filosofía basada en la
experiencia (empirismo inglés).
• Luchó contra el oscurantismo pero también contra la creencia de Leibniz de que
vivíamos en el mejor de los mundos (optimismo).
• Igualmente estudia la historia desde una perspectiva crítica desestimando el
tradicionalismo y las fantasías que habían disfrazado la historia de la
humanidad.
• El espíritu de Voltaire es una suma de ilustración más conocimiento científico
que aporta una visión crítica para una nueva sociedad donde se dé la libertad
religiosa, económica y política (parlamentarismo vs autoritarismo)

20. • APOYABAN LA FORMA DE GOBIERNO
REPUBLICANO Y DEMOCRATICO ASI
COMOLAS LIBERTADES INDIVUDUALES
• LAS NUEVAS IDEAS NO SOLO SE
DESARROLLARON SOBRE LA FORMA DE
GOBIERNO ,SINO TAMBIEN EN LOS
ASPECTOS DE CULTURA, EDUCACIÓN
,SOCIEDAD Y CIENCIA.

21. • LAS EXPERIENCIAS
REVOLUCIONARIAS DE ESTADOS
UNIDOS (1776) SERIAN UN EJEMPLO
IMPORTANTE PARA LOS CRIOLLLOS
DE LA NUEVA ESPAÑA.

22. • LA REVOLUCION FRANCESA (1789) FUE
LA QUE MAS INFLUYO EN LA NUEVA
ESPAÑA, YA QUE EL GOLPE LOGRO
DERROCAR A LA MONARQUIA Y
ESTABLECER UN GOBIERNO
DEMOCRATICO- REPUBLICANO, ADEMAS
DE ELABORAR UNA CONSTITUCION QUE
INCLUIRIA LOS DERECHOS DEL HOMBRE
Y DEL CIUDADANO