1. LINGÜÍSTICA
TEMARIO
I. La lingüística
La lengua
Funciones de la lingüística
Estructura literaria
II. Estructura gramatical
Reglas ortográficas
Reglas de acentuación y puntuación
III. La oración
oración simple
oración compuesta
oraciones subordinadas
IV. Redacción
Eficacia
Generalidades
V. El texto literario
Géneros literarios
Discurso literario
Lenguaje figurado
Estructura a nivel morfo­sintáctico
Figuras del pensamiento
Actividades de aprendizaje
El alumno leerá un cuento, entregará un análisis de éste cada dos semanas, para calificación parcial leerá un libro y entregará un
ensayo del mismo.
Evaluación:
Tres exámenes parciales y un final 30% o 40%
Análisis, ensayos y trabajos 60% o 70% dependiendo del
contenido de la lectura.
contenido de la lectura.

2. La lingüística estudia:
LA GRAMÁTICA: Ciencia de las reglas de una lengua hablada o escrita. Las dos partes
principales de la gramática es la sintaxis y la morfología
LA SINTAXIS: Parte de la gramática que estudia la coordinación de las palabras en las
oraciones.
MORFOLOGÍA O MORFOSINTAXIS: Es el estudio de las formas de las palabras
consideradas aisladamente
SEMÁNTICA O SEMASIOLOGÍA: Es el estudio de la significación de las palabras y sus
variaciones.
Sistema de signos= mensajes
Sistema de fonemas= signos
M+a+m+á = fonemas que forman signos
Mi+mamá+me+mima= signos que transmiten un mensaje

3. LA LENGUA: Es un sistema de símbolos, orales, escritos o visuales que los
miembros de una comunidad social utilizan de modo uniforme para poder
manifestar una diversidad de significados.
Hollander dice que el lenguaje es un atributo que distingue notablemente al
hombre; el cual se adquiere con el contacto de otros seres humanos y
consiste en significados simbólicos que actúan como fuente de estimulo
y mediadores de respuesta.
Krech opina que sería difícil destacar en exceso de importancia del lenguaje en
asuntos humanos y le atribuye tres funciones principales:
e) Vehiculo primario para la comunicación
f) Refleja simultáneamente la personalidad del individuo y la cultura de su
sociedad
g) Hace posible el crecimiento y transmisión de la cultura, la continuidad de
sus sociedades y el funcionamiento y control efectivo de los grupos
sociales.
El lenguaje se conforma de signos y símbolos propios que acordara según el
contexto en que se sitúen: Entiéndase por signo: Unidad cultural y por
símbolo algo que se utiliza deliberadamente para representar una cosa.

4. Oratoria
Refrán
Fábulas
Didáctica
Epístola
Ensayos
Oda
Sátira
Égloga
Lírica Elegía
(Expresión
de sentimiento) Madrigal
Canción
Himno
Epigrama
Lingüística Epopeya
Verso Cantar de gesta
Romance/ corrido
Épica
Narrativa Relato
Poesía
Apólogo
Prosa Leyenda Románticas
Cuento Policíacas
Ciencia ficción
Novela Aventura
Cómicas
Tragedia Psicológicas
Obras de Históricas
Comedia
arte mayor
Dramática Drama
Entremés
Obras de
arte menor
Sainete
Monólogo
Opereta

5. REFRÁN: Afirmación concisa, de uso popular, que por lo general, expresa las creencias y las
ideas recibidas en una comunidad.
FÁBULA: breve composición literaria en verso o prosa, cuyos personajes son en general
animales u objetos inanimados
EPÍSTOLA: , carta formal e instructiva, generalmente destinada a la publicación y escrita en verso.
ENSAYO: Composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor y que se
centra en un estudio breve que se hace sobre una materia sin que tenga la pretensión de
agotarla
ODA: (del griego, odé,‘canto’), las odas eran originalmente poemas para ser cantados con el
acompañamiento de un instrumento musical.
SÁTIRA, en literatura, texto en prosa o en verso que emplea la agudeza bajo la forma de la
ironía, la alusión o la burla para mostrar la locura.
ÉGLOGA: es un subgénero lírico que se desarrolla mediante un monólogo pastoril o,
más frecuentemente, por un diálogo. El género posee motivos rurales y los tópicos de la poesía
pastoril.

6. MADRIGAL: es la composición lírica breve, especialmente intensa y delicada y de tema amoroso,
que utiliza una combinación libre de versos endecasílabos y heptasílabos rimados en consonante.
Se presta muy bien a ser cantada y fue especialmente cultivada en el Renacimiento
CANCIÓN: es una composición musical relativamente corta, para la voz humana (comúnmente
acompañada por otros instrumentos musicales), la cual expresa palabras (lírica). Típicamente es
para un solo vocalista, aunque puede también ser para un dueto, trío, o para más voces (sin
embargo cuando está compuesta por más de una voz en alguna parte, es considerada coral).
HIMNO: es una de las formas poéticas más antiguas, en un principio el himno fue una
composición coral (para ser cantada)
en honor a un dios, del que se le recuerda los favores, brindar homenajes, o de agradecimiento.
EPIGRAMA: se creó en la Grecia clásica y, como su nombre indica en griego, era una inscripción
que se ponía sobre un objeto, que podía ser un exvoto, un regalo, una estatua o una tumba; los
epigramas sobre las tumbas formaron clase aparte y se denominaron epitafios o epicedios, por lo
que el vocablo pasó a designar el poema ingenioso que poseía la calidad de ser breve para poder
pasar por rótulo o inscripción.
EPOPEYA: Subgénero épico, es decir, narrativo, escrito la mayor parte de las veces en verso
largo (hexámetro, alejandrino, endecasílabo...) o prosa que consiste en la narración extensa de
acciones trascendentales o dignas de memoria para un pueblo en torno a la figura de un héroe que
representa sus virtudes de más estima.

7. Cantar de gesta es el nombre dado a la epopeya escrita en la Edad Media o a una manifestación
literaria extensa perteneciente a la épica que narra las hazañas de un héroe que representa las
virtudes que un pueblo o colectividad consideraban modélicas durante el medievo.
CORRIDO: es una forma musical y literaria popular del área cultural mestiza mexicana.
Derivado a lo largo del siglo XVIII del romance español, entre otras formas populares traídas de
Europa, en su forma mejor conocida consiste de:
un saludo del cantor y prólogo de la historia; desarrollo de la anécdota; moraleja y despedida del
cantor.
Los corridos son casi de generación espontánea, creaciones ingenuas, populares de autores
anónimos. Son además formas cantables. En casi todos los pueblos de México se cantan
corridos al compás de las guitarras.
EL RELATO.- Escrito en forma de narración que no posee la suficiente cantidad de
páginas para ser considerado una novela ni tan pocas para ser definido como cuento
tradicional.
APOLOGO: es una narración parenética cuyo propósito es adoctrinar sobre algún principio ético o
moral, por lo general situado al final o al principio de la misma y denominado moraleja.
LEYENDA: es una narración oral o escrita, en prosa o verso, con una mayor o menor proporción
de elementos imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o fundada en
la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad. Se transmite habitualmente de
generación en generación, casi siempre de forma oral, y con frecuencia son transformadas con
supresiones, añadidos o modificaciones.

8. CUENTO: y/o relato corto es una narración breve, oral o escrita, en la que se relata una historia
tanto real como ficticia. Además de su brevedad, el cuento tiene otras características estructurales
que lo diferencian de la novela, si bien la frontera entre un cuento largo y una novela corta es difícil
de definir. Los cuentos de transmisión escrita están generalmente en prosa.
NOVELA: narración en prosa, a diferencia del cuento suele ser más extensa, en la cual el relato
aparece como una trama complicada o intensa con personajes sólidamente trazados, ambientes
descritos pormenorizadamente, en un mundo autónomo e imaginario. Tiene además una mayor
variedad de formas de estructurar el relato que van desde un narrador en primera persona a un
narrador externo. Aumentando el grado de conocimiento de los hechos o personajes por parte del
narrador, de narración en primera persona o testigo presencia a narrador omnisciente.
TRAGEDIA: cuya etimología deriva de la palabra griega τράγος /"trágos"/, es decir, macho cabrío,
apelativo que se daba al dios Dionisos, es una forma dramática cuyos personajes protagonistas se
ven enfrentados de manera misteriosa, inexpugnable e inevitable contra el universo o los dioses,
moviéndose siempre hacia un desenlace fatal por una fuerza ciega, la fatalidad, el sino, el hado o
fatum; las tragedias han de acabar forzosamente en muerte o en locura del personaje principal,
que es sacrificado así a esa fuerza que se le impone y contra la que se rebela con orgullo insolente
o hybris. La tragedia nació como tal en Grecia con las obras de Tespis y Frinico, y se consolidó con
la tríada de grandes trágicos del clasicismo griego: Esquilo, Sófocles, Eurípides.

9. COMEDIA: es un género dramático que se caracteriza porque sus personajes protagonistas se
ven enfrentados a las dificultades de la vida cotidiana, movidos por sus propios defectos hacia
desenlaces felices donde se hace escarnio de la debilidad humana. La comedia se origina en el
mundo griego, pero se va desarrollando por el medievo y por la edad moderna, hasta llegar a
nuestros días. Como los demás géneros dramáticos, a la comedia lo determina la acción dramática
del personaje protagonista; de ahí que no sea extraño encontrar personajes con tono trágico en
dramas cómicos, siempre y cuando estos sean, por decirlo de algún modo, personajes
secundarios.
DRAMA: Según la definición griega clásica, drama es la forma de presentación de acciones a
través de su representación por actores y por medio del diálogo. El tono de la obra dramática
puede ser tanto trágico como cómico.
Básicamente, esta definición coincide con el concepto actual de teatro, aunque existe una confusa
tendencia a considerar dramático únicamente a todo lo que incluya elementos trágicos,
especialmente cuando se da el llamado "final trágico". Por ello, una tendencia generalizada
apuesta a identificar, por un lado, al drama como género literario (el texto) y, por otro, al teatro
como el fenómeno de puesta en escena del propio texto dramático; pues, según esta posición, el
texto dramático no es teatro hasta que se lleva a escena para ser visto por el público.
Se conoce como ENTREMÉS (o paso) a una pieza dramática jocosa y de un solo acto,
protagonizada por personajes de clases populares, que solía representarse durante el Siglo de Oro
español, es decir, a fines del siglo XVI y durante el siglo XVII y XVIII hasta su prohibición en 1780,
entre la primera y segunda jornadas de una obra mayor. Posteriormente será llamado sainete. En
Europa, su equivalente es la farsa, cuya denominación se aplicó en España a cualquier tipo de
representación teatral.

10. SAINETE: es una pieza dramática jocosa, en un acto, y normalmente, de carácter popular, que se
representaba como intermedio de una función o al final. Sustituye al entremés en el siglo XVIII,
XIX y XX.
MONÓLOGO: o soliloquio, o escena unipersonal es el género dramático en el cual una persona
reflexiona en voz alta haciendo ver sus pensamientos y emociones al público. Constituye la parte
de una pieza dramática que sirve para caracterizar a los personajes y por tanto posee un gran
valor psicológico en tanto que es una herramienta o forma de introspección.
OPERETA: es un tipo de teatro musical, animado y satírico, cuya características fundamental es la
contar con una trama argumental inverosímil y disparatada. Consta de diálogos hablados entre los
que se intercalan canciones, llamadas couplets por los franceses, y bailes como el rigodón o el
cancán.

11. Análisis del discurso literario
BENEDETTI, Mario
Antología crítica del cuento hispanoamericano
del S.XX
“La noche de los feos” pg. 149-152,
Alianza Editorial 1992
A) Síntesis
B) Biografía
C) Descripción narrativa

12. • Síntesis: Exposición que reúne los distintos elementos
de un conjunto.
• Biografía del autor
• Descripción Narrativa:
• Condiciones sociales:situación social que ambienta a
la narración.
• Personajes Principales
• Personajes secundarios
• Personajes incidentales
• Personajes Ambientales
• Proyección Emotiva de la obra
• Ideas principales de la obra
• Estilo literario
• Beneficio obtenido
• Opinión personal

13. Ortografía
División Silábica
Una sílaba está formada por una o varias letras que se pronuncian o articulan
en una sola emisión de voz.
NOTA: En todas las sílabas hay por lo menos una vocal acompañada de una o
varias consonantes. Las vocales solas pueden formar una sílaba, pero las
consonantes no.
Hay palabras de una sola sílaba =monosílabas, dos (bisílabas), tres (trisílabas)
o de más= polisílabas.
Rey
Agua
Despedir
Ferrocarril
ATENCIÓN: Una vocal­ aunque forme una sílaba­ no bebe escribirse separada
al principio o al final de un renglón. Ej.: Ele­na te­nía

14. DIPTONGOS
Para identificar los diptongos y los triptongos hay que recordar que la vocales
se dividen en
Débiles Fuertes
i u a e o
Un diptongo es la unión de una vocal débil (i­u) con una fuerte ( a­e­o)
siempre y cuando el acento no recaiga ni en la i ni en la u.
am­plio am­plí­o
Cuando hay una H intermedia entre dos vocales que forman un diptongo, no se
toma en cuenta para la división silábica.
buhar­di­lla
NOTA: Dos sílabas fuertes, no forman un diptongo sino sílabas separadas.

15. TRIPTONGOS
El conjunto de tres vocales- cuando éstas forman un triptongo- no se separa
porque forma una sola sílaba.
Ej. Cuau-tla des-pre-ciáis Pa-ra-guay
Un triptongo es la combinación de una vocal débil + fuerte + débil
El acento nunca cae sobre las vocales débiles. Cuando esto sucede, el
triptongo se destruye.
re- co-no-ce-rí-ais
OTRAS DIVISIONES
Cuando se divide una palabra con H intermedia precedida de consonante
porque no cabe en el renglón, se debe dejar la H al principio del siguiente
renglón.
También cuando la palabra compuesta debe dividirse porque no cabe en el
renglón, puede hacerse de dos maneras:
nos-otros no-sotros
des- empleo
de-sempleo

16. REGLAS DE ACENTUACIÓN
Existen dos tipos de acentuación;
Acento gráfico o tilde: Éstos son los que se escriben, y en presencia o en
ausencia del acento gráfico cambia el significado de las palabras
papa/papá cambio/cambió
Sílaba Tónica: En cada palabra hay una sílaba que tiene una carga de
pronunciación
crisis consejo necedad avión
En estas palabras están en negritas las sílabas tónicas; sin embargo, no todas
llevan acento gráfico. El acento que simplemente se pronuncia se llama:
Acento Prosódico
La palabras se dividen de acuerdo a su acento en cuatro grupos:

17. AGUDAS :Son las que tienen el acento en la última sílaba. GRAVES, en la
penúltima. ESDRUJULAS, en la antepenúltima, SOBREESDRÚJULAS, en
una sílaba anterior a la antepenúltima.
Contamos las sílabas de derecha a izquierda.
Sílabas anteriores a Antepenúltima penúltima última
la antepenúltima
AGUDAS:
Descubrí
Pronunció
Así
Quizá
Es por eso que la regla de las palabras agudas es:
Se acentúan las palabras agudas que terminan en N S o Vocal

18. GRAVES o Llanas
ángel cuadro examen
Lápiz verde Carmen
Azúcar carga
La regla para las palabras graves es:
Llevan acento gráfico las palabras graves que terminan en consonante que no
sea ni N ni S
ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJILAS
Exámenes recuérdaselo
Fábrica cómpramelo
Espléndido explíquenselo
Todas ellas se acentúan

19. USO CORRECTO DE LA B
• Ante la L o R se escribe siempre B
• Las partículas bi,bis,biz (que significan dos o dos veces)
• Todas las palabras que comienzan con bibli
• Por regla general bu, bur y bus
• Después de cu,ha,he,hi,ho,hu
• Las terminaciones ble, bilidad, bundo.bunda.
• Terminaciones en los verbos copretéritos.
• Las partículas ab, abs,ob,obs,sub
• Terminaciones de los verbos en infinitivo= bir, sin embargo hay 3
verbos que terminar en vir:
Hervir, servir y vivir
• Terminación de los verbos en ber excepto :
ver, mover, volver, atrever, revolver y conmover

20. Uso correcto de la V
• Después de las consonantes B, D, N se escribe con V
• Después de OL, se escribe V
• Los comienzos de palabras en EVA, EVE, EVI y EVO. Son excepción de
esta regla unas pocas palabras: ébano, ebanista, ebonita y eborario.
• Después de las sílabas PRA, PRE, PRI Y PRO, son excepción; probar,
probo, probable, prebenda y preboste
• Las palabras que comienzan con VICE y VILLA.
• Los pretéritos de indicativo y subjuntivo y el futuro de subjuntivo de los
verbos ESTAR, ANDAR, TENER y sus compuestos (desandar, retener,
mantener, etc.) se escriben con V, asi como los presentes en indicativo y de
subjuntivo y la 2da persona del singular del imperativo del verbo IR.
• Las terminaciones VIRO, VIRA, VORO y VORA.
• Los adjetivos terminados en AVA, AVE, AVO, EVA, EVE, EVO, IVA, IVO,
salvo árabe y sus compuestos y derivados ( arábigo, arabista, mozárabe,
etc.)

21. USO CORRECTO DE LA S
• Los adjetivos terminados en OSO y OSA
• Se escriben con S los sustantivos que acaban en SIÓN, procedentes de
adjetivos terminados en SO, SOR, SIBLE o SIVO.
• Las terminaciones ERSO, ERSA y ERSE
• Se escriben con S los verbos que terminan en SE, por llevar unido este
pronombre. Ej. Se reiría= reiríase , Se atrevía= atrevíase
• Las terminaciones ISMO, ISTA
• Las terminaciones ESTA Y ESTO
• Los que tienen el diptongo IE suprimen la i y los que tienen el diptongo UE
lo transforman en O. ej. Caliente= calentisimo, fuerte= fotìsimo
• Terminaciones ísimo e ísima.
• Cuando un gentilicio termina en ENSE
• Las terminaciones ENSO, ENSA
• Generalmente se escriben con S las palabras terminadas en ESA, ESO,
ISA e ISO
• Terminaciones ESCO, ESCA, ISCO, ISCA, USCO y USCA Y SIS

22. USO CORRECTO DE LA C
• Las palabras que terminan en ANCIA, ANCIO, ENCIA, ENCIO, UNCIA,
UNCIA. Las unicas excepciones son : ansia, hortensia y Hortensia
• Las terminaciones de los CIA, CIE, CIO. Son excepciones algunos nombres
propios y palabras de origen griego, tales como; Rusia, Asia