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LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA
LA CHIMBA – ANTOFAGASTA
Depto. Lenguaje y comunicación
Primero Medio A
Prof. Fanny Cifuentes Urízar
GUÍA DE APOYO DE CONTENIDO DE LÍRICA
EL GÉNERO LÍRICO: La lírica es la forma poética a través de la cual el poeta expresa su
sentimiento personal, posicionándose en el centro del discurso psicológico, introspectivo, rememorativo,
evocativo o fantástico con que se determina la experiencia del yo. El género lírico permite al hablante
expresar: su interioridad, sus sentimientos, sus emociones, su estado anímico.
1.-ORÍGENES: El concepto de lírica viene de la antigüedad griega, época en que la lira, instrumento
musical de cuerda, era utilizada por el cantor para subrayar rítmica y melódicamente las palabras (observa
la imagen). Sus orígenes se remontan a una forma de comunicación humana basada en la oralidad, por lo
que la transmisión de conocimientos, cultura y tradiciones presentaba estructuras que permitían su
repetición, manteniendo una base relativamente inalterable (rima, verso, estrofa).
2.- ELEMENTOS DE LA POESÍA
CONTENIDO: Género Lírico. TEMA: Comprensión del mundo literario lírico.
APRENDIZAJE ESPERADO: Los estudiantes reconocen los elementos que caracterizan al género lírico y
los aplican en diversos ejercicios.
CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión Escrita.
DESTREZAS: conocer, reconocer, producir.
VALORES: Respeto- Libertad.
ACTITUD: escuchar-autonomía.
OBRA LÍRICA
Forma literaria en la que
predominan los sentimientos del
hablante lírico
Constituyentes de fondo Constituyentes de forma
Hablante lírico
Temple de ánimo
Objeto lírico
Actitud lírica
Lenguaje lírico
Motivo lírico
Verso
Estrofa
Ritmo
Rima
Acento
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CONSTITUYENTES DE LA OBRA LÍRICA.
ELEMENTO DEFINICIÓN
Hablante
lírico
Es el yo poético, la voz del poeta en la narración lírica
Motivo
lírico
Es la idea, situación, emoción o sentimiento sobre el cual el hablante lírico construye su poema.
Objeto
lírico
Es la representación que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la inspiración poética.
Lenguaje
poético
Corresponde a un uso determinado del lenguaje que permite construir el mundo lírico. (más
adelante revisaremos algunas figuras literarias que forman parte del lenguaje poético)
Ahora que ya conoces los elementos que constituyen al género lírico observa los siguientes ejemplos:
• EL HABLANTE LÍRICO: Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector
su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el
que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, él se encarga de mostrar la
realidad del poeta.
Es muy importante no confundir al poeta con el hablante lírico, pues el poeta es el autor del poema, en
cambio, el hablante lírico es la voz ficticia que se expresa. Esto queda más claro en el poema "Obrerito" de
Gabriela Mistral, ya que ella (poeta) inventa un poema donde un niño (hablante lírico) se dirige a su madre.
* Viento cálido de la región norte
**Lugar poblado de hierbas
• MOTIVO LÍRICO: Si lees algunos poemas, te podrás dar cuenta que el amor es uno de los motivos
líricos más recurrentes en la poesía. Pueden ser también motivos líricos, la alegría frente a una actitud,
la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
Madre, cuando sea grande
¡Ay qué mozo el que tendrás! Hablante lírico: Un hijo
Te levantaré en mis brazos,
como el zonda* al herbazal**.
¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría
pues con callado pie todo lo igualas! (Como de entre mis manos te resbalas, Francisco de Quevedo)
Motivo:
El sentimiento a partir del cual el hablante lírico
construye su poema, es la angustia del paso del
tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.
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• OBJETO LÍRICO: No olvidemos al Objeto lírico. Puede ser una persona, animal, cosa u objeto
personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad.
LENGUAJE POÉTICO: Como te contamos anteriormente, en la poesía encontramos un uso particular
del lenguaje, lo que permite construir el mundo lírico. Esta “particularidad del lenguaje”, está dada por el uso
de un conjunto de elementos denominados figuras literarias o retóricas. Estas son recursos que utiliza el poeta
para “jugar” con el lenguaje según sea su intención en la obra. Estas figuras no solo están presentes en la lírica.
En realidad son muy comunes en el lenguaje cotidiano. Seguramente has escuchado alguna de estas
expresiones:
Revisemos a continuación alguna de las figuras literarias más recurrentes en la poesía.
FIGURA
LITERARIA
DEFINICIONES EJEMPLOS
Metáfora Consiste en denominar una idea o cosa con el
nombre de otra con la cual tiene alguna
semejanza.
La metáfora conlleva una comparación
implícita.
"Las Esmeraldas De Su Cara Me Miran
Fijamente"
Término imaginario: esmeraldas
Término real (se omite): ojos verdes.
Hipérbole Consiste en exagerar una idea, ya sea
aumentando o disminuyendo la verdad, a fin
de causar una mayor impresión.
…mi llanto ya no consiente
Márgenes ni orillas:
inundación será la de mi canto.
(Francisco de Quevedo)
Personificación Consiste en atribuir a objetos inanimados,
vida; o a animales, acciones propias de los
humanos.
Abro la puerta en otra tierra y pasa
la niebla con sus dedos repentinos.
Se sienta aquí sobre una silla sola,
me mira sin mirar y se desliza…
(Miguel Arteche)
Onomatopeya Se refiere a palabras cuyos sonidos están muy
cercanos al sonido que se supone
representan.
Cri cri canta el grillito.
Achís, se resfrió la pequeña niña.
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocáis todas las cosas.
(Las moscas, Antonio machado)
Objeto: Las moscas
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Aliteración Consiste en emplear reiteradamente el sonido
de una misma letra en distintas palabras para
producir efectos sensoriales en el lector.
El ruido con que rueda la ronca tempestad
Lenguaje connotativo: es aquel que se emplea en forma simbólica o figurada y no sólo comunica
información sino sensaciones y sentimientos. Generalmente es utilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y
en los textos literarios.
EJEMPLO: Tengo que ponerme a las pilas en matemática.
Lenguaje denotativo: es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir
las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el ánimo de ser entendido por sus oyentes; sin
utilizar ningún tipo de simbología.
EJEMPLO: Tengo que esforzarme más en matemática.
Señala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes
encontrar más de una figura en algunos ejemplos.
VERSOS FIGURA LITERARIA
Nubes vaporosas,
nubes como tul,…
(G. Mistral)
La sierra rechinaba
cantando
sus amores de acero.
(Nicanor Parra)
Se calzó las botas el señor reloj,
se calzó las botas para andar mejor.
Mil panderos de cristal
herían la madrugada.
(García Lorca)
Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca.
(G.Lorca)
Ejercicio nº 1
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… Cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.
(García Lorca)
El breve vuelo de un velo verde
"Mientras por competir con tu cabello,
oro bruñido, el sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio del llano
mira tu blanca frente el lirio bello;
(Luis de Góngora)
"con tanta mansedumbre el cristalino
Tajo en aquella parte caminaba
que pudieran los ojos el camino
determinar apenas que llevaba"
(Garcilaso de la Vega)
Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler
me duele hasta el aliento.
(Miguel Hernández)
"Érase un hombre a una nariz pegado
érase una nariz superlativa
érase una nariz sayón y escriba
érase un pez de espada muy barbado"
(Francisco de Quevedo)
La Muerte fiera
subió en su carro a la señal de Marte,
y se lanzó en el campo carnicera.’
(J.C.Varela)
De finales, fugaces, fugitivos
fuegos fundidos en tu piel fundada
unos cuerpos son como flores
otros como puñales
otros como cintas de agua
pero todos, temprano o tarde
serán quemaduras que en otro cuerpo se agranden
convirtiendo por virtud del fuego a una piedra en un
hombre
(Luis Cernuda)
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La luna nueva
Ella también la mira
Desde otro puerto
(Jorge Luis Borges)
Hablante lírico:
………………………………………………
………………………………………………
Motivo lírico:
………………………………………………
………………………………………………
Objeto lírico:
………………………………………………
………………………………………………
Ejercicio nº 2
Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lírico, motivo
lírico y objeto lírico.
Crudo invierno
El mundo deun solo color
Y el sonido del viento
( Matsuo Basho)
Hablante lírico:
……………………………………………
……………………………………………
Motivo lírico:
……………………………………………
……………………………………………
Objeto lírico:
……………………………………………
……………………………………………
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LIBRO
hermoso,
libro,
mínimo bosque,
hoja
tras hoja,
huele
tu papel
a elemento,
eres
matutino y nocturno,
cereal,
oceánico,
en tus antiguas páginas
cazadores de osos,
fogatas
cerca del Mississippi,
canoas
en las islas,
más tarde
caminos
y caminos
(Oda al libro II, Pablo Neruda)
Hablante lírico:
………………………………………………
………………………………………………
……
Motivo lírico:
………………………………………………
………………………………………………
……
Objeto lírico:
………………………………………………
………………………………………………
……
Temple de ánimo:
………………………………………………
………………………………………………
……
Actitud lírica:
………………………………………………
………………………………………………
¿Qué opinas de la Oda al Libro de
Neruda?
Escribe dos líneas elogiando a un
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Descubre dos Figuras Literarias y
anótalas.

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Guía de apoyo pedagógico lírica fanny

  • 1. LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA LA CHIMBA – ANTOFAGASTA Depto. Lenguaje y comunicación Primero Medio A Prof. Fanny Cifuentes Urízar GUÍA DE APOYO DE CONTENIDO DE LÍRICA EL GÉNERO LÍRICO: La lírica es la forma poética a través de la cual el poeta expresa su sentimiento personal, posicionándose en el centro del discurso psicológico, introspectivo, rememorativo, evocativo o fantástico con que se determina la experiencia del yo. El género lírico permite al hablante expresar: su interioridad, sus sentimientos, sus emociones, su estado anímico. 1.-ORÍGENES: El concepto de lírica viene de la antigüedad griega, época en que la lira, instrumento musical de cuerda, era utilizada por el cantor para subrayar rítmica y melódicamente las palabras (observa la imagen). Sus orígenes se remontan a una forma de comunicación humana basada en la oralidad, por lo que la transmisión de conocimientos, cultura y tradiciones presentaba estructuras que permitían su repetición, manteniendo una base relativamente inalterable (rima, verso, estrofa). 2.- ELEMENTOS DE LA POESÍA CONTENIDO: Género Lírico. TEMA: Comprensión del mundo literario lírico. APRENDIZAJE ESPERADO: Los estudiantes reconocen los elementos que caracterizan al género lírico y los aplican en diversos ejercicios. CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión Escrita. DESTREZAS: conocer, reconocer, producir. VALORES: Respeto- Libertad. ACTITUD: escuchar-autonomía. OBRA LÍRICA Forma literaria en la que predominan los sentimientos del hablante lírico Constituyentes de fondo Constituyentes de forma Hablante lírico Temple de ánimo Objeto lírico Actitud lírica Lenguaje lírico Motivo lírico Verso Estrofa Ritmo Rima Acento
  • 2. LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA LA CHIMBA – ANTOFAGASTA Depto. Lenguaje y comunicación Primero Medio A Prof. Fanny Cifuentes Urízar CONSTITUYENTES DE LA OBRA LÍRICA. ELEMENTO DEFINICIÓN Hablante lírico Es el yo poético, la voz del poeta en la narración lírica Motivo lírico Es la idea, situación, emoción o sentimiento sobre el cual el hablante lírico construye su poema. Objeto lírico Es la representación que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la inspiración poética. Lenguaje poético Corresponde a un uso determinado del lenguaje que permite construir el mundo lírico. (más adelante revisaremos algunas figuras literarias que forman parte del lenguaje poético) Ahora que ya conoces los elementos que constituyen al género lírico observa los siguientes ejemplos: • EL HABLANTE LÍRICO: Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, él se encarga de mostrar la realidad del poeta. Es muy importante no confundir al poeta con el hablante lírico, pues el poeta es el autor del poema, en cambio, el hablante lírico es la voz ficticia que se expresa. Esto queda más claro en el poema "Obrerito" de Gabriela Mistral, ya que ella (poeta) inventa un poema donde un niño (hablante lírico) se dirige a su madre. * Viento cálido de la región norte **Lugar poblado de hierbas • MOTIVO LÍRICO: Si lees algunos poemas, te podrás dar cuenta que el amor es uno de los motivos líricos más recurrentes en la poesía. Pueden ser también motivos líricos, la alegría frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc. Madre, cuando sea grande ¡Ay qué mozo el que tendrás! Hablante lírico: Un hijo Te levantaré en mis brazos, como el zonda* al herbazal**. ¡Cómo de entre mis manos te resbalas! ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! ¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría pues con callado pie todo lo igualas! (Como de entre mis manos te resbalas, Francisco de Quevedo) Motivo: El sentimiento a partir del cual el hablante lírico construye su poema, es la angustia del paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.
  • 3. LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA LA CHIMBA – ANTOFAGASTA Depto. Lenguaje y comunicación Primero Medio A Prof. Fanny Cifuentes Urízar • OBJETO LÍRICO: No olvidemos al Objeto lírico. Puede ser una persona, animal, cosa u objeto personificado que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad. LENGUAJE POÉTICO: Como te contamos anteriormente, en la poesía encontramos un uso particular del lenguaje, lo que permite construir el mundo lírico. Esta “particularidad del lenguaje”, está dada por el uso de un conjunto de elementos denominados figuras literarias o retóricas. Estas son recursos que utiliza el poeta para “jugar” con el lenguaje según sea su intención en la obra. Estas figuras no solo están presentes en la lírica. En realidad son muy comunes en el lenguaje cotidiano. Seguramente has escuchado alguna de estas expresiones: Revisemos a continuación alguna de las figuras literarias más recurrentes en la poesía. FIGURA LITERARIA DEFINICIONES EJEMPLOS Metáfora Consiste en denominar una idea o cosa con el nombre de otra con la cual tiene alguna semejanza. La metáfora conlleva una comparación implícita. "Las Esmeraldas De Su Cara Me Miran Fijamente" Término imaginario: esmeraldas Término real (se omite): ojos verdes. Hipérbole Consiste en exagerar una idea, ya sea aumentando o disminuyendo la verdad, a fin de causar una mayor impresión. …mi llanto ya no consiente Márgenes ni orillas: inundación será la de mi canto. (Francisco de Quevedo) Personificación Consiste en atribuir a objetos inanimados, vida; o a animales, acciones propias de los humanos. Abro la puerta en otra tierra y pasa la niebla con sus dedos repentinos. Se sienta aquí sobre una silla sola, me mira sin mirar y se desliza… (Miguel Arteche) Onomatopeya Se refiere a palabras cuyos sonidos están muy cercanos al sonido que se supone representan. Cri cri canta el grillito. Achís, se resfrió la pequeña niña. Vosotras, las familiares, inevitables golosas, vosotras, moscas vulgares me evocáis todas las cosas. (Las moscas, Antonio machado) Objeto: Las moscas
  • 4. LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA LA CHIMBA – ANTOFAGASTA Depto. Lenguaje y comunicación Primero Medio A Prof. Fanny Cifuentes Urízar Aliteración Consiste en emplear reiteradamente el sonido de una misma letra en distintas palabras para producir efectos sensoriales en el lector. El ruido con que rueda la ronca tempestad Lenguaje connotativo: es aquel que se emplea en forma simbólica o figurada y no sólo comunica información sino sensaciones y sentimientos. Generalmente es utilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios. EJEMPLO: Tengo que ponerme a las pilas en matemática. Lenguaje denotativo: es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el ánimo de ser entendido por sus oyentes; sin utilizar ningún tipo de simbología. EJEMPLO: Tengo que esforzarme más en matemática. Señala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes encontrar más de una figura en algunos ejemplos. VERSOS FIGURA LITERARIA Nubes vaporosas, nubes como tul,… (G. Mistral) La sierra rechinaba cantando sus amores de acero. (Nicanor Parra) Se calzó las botas el señor reloj, se calzó las botas para andar mejor. Mil panderos de cristal herían la madrugada. (García Lorca) Trescientas rosas morenas lleva tu pechera blanca. (G.Lorca) Ejercicio nº 1
  • 5. LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA LA CHIMBA – ANTOFAGASTA Depto. Lenguaje y comunicación Primero Medio A Prof. Fanny Cifuentes Urízar … Cuando por el monte oscuro baja Soledad Montoya. (García Lorca) El breve vuelo de un velo verde "Mientras por competir con tu cabello, oro bruñido, el sol relumbra en vano, mientras con menosprecio en medio del llano mira tu blanca frente el lirio bello; (Luis de Góngora) "con tanta mansedumbre el cristalino Tajo en aquella parte caminaba que pudieran los ojos el camino determinar apenas que llevaba" (Garcilaso de la Vega) Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento. (Miguel Hernández) "Érase un hombre a una nariz pegado érase una nariz superlativa érase una nariz sayón y escriba érase un pez de espada muy barbado" (Francisco de Quevedo) La Muerte fiera subió en su carro a la señal de Marte, y se lanzó en el campo carnicera.’ (J.C.Varela) De finales, fugaces, fugitivos fuegos fundidos en tu piel fundada unos cuerpos son como flores otros como puñales otros como cintas de agua pero todos, temprano o tarde serán quemaduras que en otro cuerpo se agranden convirtiendo por virtud del fuego a una piedra en un hombre (Luis Cernuda)
  • 6. LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA LA CHIMBA – ANTOFAGASTA Depto. Lenguaje y comunicación Primero Medio A Prof. Fanny Cifuentes Urízar La luna nueva Ella también la mira Desde otro puerto (Jorge Luis Borges) Hablante lírico: ……………………………………………… ……………………………………………… Motivo lírico: ……………………………………………… ……………………………………………… Objeto lírico: ……………………………………………… ……………………………………………… Ejercicio nº 2 Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lírico, motivo lírico y objeto lírico. Crudo invierno El mundo deun solo color Y el sonido del viento ( Matsuo Basho) Hablante lírico: …………………………………………… …………………………………………… Motivo lírico: …………………………………………… …………………………………………… Objeto lírico: …………………………………………… ……………………………………………
  • 7. LICEO CIENTÍFICO HUMANISTA LA CHIMBA – ANTOFAGASTA Depto. Lenguaje y comunicación Primero Medio A Prof. Fanny Cifuentes Urízar LIBRO hermoso, libro, mínimo bosque, hoja tras hoja, huele tu papel a elemento, eres matutino y nocturno, cereal, oceánico, en tus antiguas páginas cazadores de osos, fogatas cerca del Mississippi, canoas en las islas, más tarde caminos y caminos (Oda al libro II, Pablo Neruda) Hablante lírico: ……………………………………………… ……………………………………………… …… Motivo lírico: ……………………………………………… ……………………………………………… …… Objeto lírico: ……………………………………………… ……………………………………………… …… Temple de ánimo: ……………………………………………… ……………………………………………… …… Actitud lírica: ……………………………………………… ……………………………………………… ¿Qué opinas de la Oda al Libro de Neruda? Escribe dos líneas elogiando a un libro. Descubre dos Figuras Literarias y anótalas.