SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
II OLIMPIADA DE GEOLOGÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA
25 DE FEBRERO DE 2011
PRUEBA TEÓRICA
ALUMNO: DNI:
CENTRO DE PROCEDENCIA:
IMPORTANTE: 50 preguntas tipo test, sólo una válida. 4 fallos (sin contar las que
se dejan en blanco) descuentan un acierto. Contestar en hoja aparte.
Bloque 1.- Geodinámica interna: estructura interna de la Tierra,
tectónica de placas y estructuras tectónicas (pliegues y fallas). 10
preguntas.
1.- ¿Qué edad tiene nuestro planeta?
A) 1 millón de años.
B) 100 millones de años.
C) 1500 millones de años.
D) 4500 millones de años.
2.- En relación con las ondas sísmicas sólo una de las siguientes afirmaciones es
verdadera.
A) Las ondas primarias u ondas P son las más rápidas y, por consiguiente, las primeras
en ser registradas por los sismógrafos.
B) Las ondas P solamente se propagan a través de medios sólidos.
C) Las ondas S o secundarias se propagan a través de medios sólidos y líquidos.
D) La velocidad de propagación de las ondas sísmicas no varía en el interior de la
Tierra.
3.- La discontinuidad sísmica que separa el manto del núcleo se denomina:
A) Discontinuidad de Gutemberg.
B) Discontinuidad de Lehman.
C) Discontinuidad de Mohorovicic.
D) Discontinuidad de Confucio.
4.- De acuerdo con la teoría de la tectónica de placas, indique cuál de las siguientes
afirmaciones es falsa.
A) La litosfera está dividida en bloques llamados placas.
B) La mayor parte de la actividad geológica interna (terremotos, volcanes y
deformaciones) se concentra en los bordes o límites entre placas.
C) Las placas encajan entre sí como las piezas de un rompecabezas.
D) Las placas no pueden crecer ni disminuir de tamaño, ya que no se mueven.
5.-Los elementos de un pliegue, señalados en el dibujo, se llaman:
A) 1 eje o superficie de charnela, 2
superficie o plano axial, 3 flanco.
B) 1 flanco, 2 superficie o plano axial,
3 eje o línea de charnela.
C) 1 flanco, 2 eje o línea de charnela,
3 superficie o plano axial.
D) Ninguna de las anteriores.
6.- Islandia se formó gracias a:
A) Los procesos volcánicos originados sobre una zona de subducción.
B) Por el choque de la placa Norteamericana y Euroasiática.
C) Como consecuencia del movimiento de la placa Atlántica por encima de un punto
caliente y de los procesos magmáticos asociados.
D) Los procesos volcánicos de la parte emergida de la dorsal Atlántica.
7.- La estructura representada en la figura es:
A) Una falla normal.
B) Una falla inversa.
C) Una falla de desgarre.
D) Una diaclasa.
8.- En la imagen se observa la falla de San Andrés, que es una falla ¿de qué tipo?
A) Una falla normal.
B) Una falla inversa.
C) Una falla de desgarre.
D) Una diaclasa.
9.- La estructura representada en la imagen es:
A) Un monoclinal.
B) Un anticlinal.
C) Un sinclinal.
D) Ninguna de las
anteriores.
10.- Las cordilleras Béticas se han formado por interacción de:
A) La placa Ibérica y la placa Africana a final de la era Primaria.
B) La placa Atlántica y la placa Mediterránea a principios del Terciario.
C) La placa Ibérica, placa de Alborán y placa Africana a finales del Terciario.
D) La placa Ibérica y de la placa Africana a principios de la era Secundaria.
Bloque 2.- Mineralogía: minerales y su identificación. 4 preguntas.
11.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO está incluida en la definición de
mineral?
A) Son de origen natural.
B) Tienen estructura química desordenada.
C) Se forman en un proceso geológico.
D) Tienen composición química definida.
12.- De acuerdo con la escala de dureza de Mohs, los siguientes minerales están
ordenados de menor a mayor dureza:
A) Talco, calcita, corindón, cuarzo.
B) Calcita, corindón, cuarzo, talco.
C) Talco, calcita, cuarzo, corindón.
D) Cuarzo, corindón, talco, calcita.
13.- La Cristalografía es la disciplina geológica que estudia los sistemas cristalinos
de los minerales. Un mineral cristaliza en un único sistema cristalino lo que
permite diferenciarlo de otros parecidos. ¿Sabrías decir en qué sistema cristaliza la
fluorita?
A) Hexagonal.
B) Rómbico.
C) Cúbico.
D) Moniclínico.
14.- ¿Cuál de estos minerales se utiliza para fabricar los cables eléctricos?
A) Pirita.
B) Calcopirita.
C) Magnetita.
D) Electrita.
Bloque 3.- Petrología: el ciclo de las rocas, tipos de rocas y su ambiente
de formación. 10 preguntas.
15.- Según el ciclo de las rocas:
A) Las rocas sedimentarias se originan por metamorfismo de rocas ígneas.
B) Las metamórficas por la metamorfosis de otras rocas.
C) Las rocas ígneas por la meteorización de metamórficas.
D) Nuevas rocas se pueden formar a partir de otras por procesos sedimentarios,
metamórficos y/o ígneos.
16.- Las rocas, en función de su origen, se pueden agrupar en tres clases:
A) Meteóricas, terrestres y marinas.
B) Magmáticas o ígneas, sedimentarias y metamórficas.
C) Rocas oscuras, rocas claras y rocas intermedias.
D) Ninguna de las anteriores.
17.- En relación con las rocas ígneas solamente una de las siguientes afirmaciones
es correcta.
A) Las rocas ígneas se forman en la superficie de la Tierra por acción del Sol y la fuerza
de la gravedad.
B) Calcita, yeso y azufre son minerales muy abundantes en este tipo de rocas.
C) Se clasifican en plutónicas o intrusivas, volcánicas o extrusivas y subvolcánicas o
hipoabisales, en función del lugar donde ha cristalizado el magma.
D) Se clasifican en rocas detríticas, rocas de origen orgánico y rocas químicas o de
precipitación.
18.- La imagen representa una lámina delgada de una roca plutónica vista al
microscopio. ¿Qué tipo de textura es?
A) Gneísica.
B) Vítrea.
C) Afanítica.
D) Fanerítica.
19. ¿Cuáles de las siguientes rocas son metamórficas?
A) Mármol y filita.
B) Caliza y dolomía.
C) Granito y peridotita.
D) Arenisca y marga.
20.- El basalto y el gabro:
A) Son rocas volcánicas con textura vítrea.
B) Tienen diferente composición química; una es volcánica y otra plutónica.
C) El basalto es una roca volcánica y el gabro es una roca plutónica, pero ambas tienen
la misma composición química.
D) ¡Qué va! Ambas son rocas piroclásticas.
21.- La cuarcita:
A) Es un sedimento rico en cuarzo.
B) Es una roca sedimentaria con un elevado contenido en cuarzo.
C) Es una roca metamórfica cuya roca madre tiene un alto contenido en cuarzo.
D) Ni mucho menos. La cuarcita o cruziana es una pista dejada por unos organismos
sobre un sedimento de cuarzo.
22.- La lumaquela:
A) Es una roca metamórfica con restos de minerales luminiscentes que hace que por la
noche brillen al estar dotados de la propiedad de la luminiscencia.
B) Es una roca volcánica con forma de luna.
C) Es una roca sedimentaria calcárea formada esencialmente por conchas de organismos
enteras o rotas.
D) Se trata de una roca plutónica con abundantes restos fósiles, sobre todo de bivalvos.
23.- Las calizas se puede formar en:
A) Solamente en el interior de las tuberías de ahí que se estropeen las lavadoras.
B) Los ríos si la corriente es muy fuerte.
C) Los glaciares por el arrastre del hielo.
D) El mar o lagos por la actividad biológica o precipitación química.
24.- Las margas son rocas que se pueden formar:
A) En Marte, en las laderas de los cráteres donde se ha encontrado agua.
B) En las playas con mucho oleaje.
C) En lagos o mares por el depósito de fango o barro.
D) En el desierto por los cambios de temperatura.
Bloque 4.- Estratigrafía: El tiempo en Geología, superposición de
estratos, discordancias. 5 preguntas.
25. Las capas o estratos de la imagen se disponen:
A) Discordantes
B) Horizontales
C) Plegados
D) Verticales
26.- El principio de la superposición de los estratos nos dice que:
A) El orden de los estratos es independiente de su edad.
B) En una secuencia de rocas sedimentarias no deformada cada estrato es más moderno
que los que se encuentran encima y más antiguo que los que se encuentran debajo.
C) En una secuencia de rocas sedimentarias no deformada cada estrato es más moderno
que los que se encuentran debajo y más antiguo que los que se encuentran encima.
D) Todas las rocas de la Tierra tienen la misma edad.
27.- Para conocer la edad de las rocas en Geología se utilizan métodos
radiométricos, que se basan en la desintegración de isótopos radioactivos
(llamados “isótopos padre”) presentes en la muestra para transformarse en otros
isótopos estables (llamados “isótopos hijo”). ¿Cuál será la edad de una roca en la
que la relación isótopo padre / isótopo hijo es 1:1 y la vida media o periodo de
semidesintegración es 5 millones de años?
A) 1 millón de años.
B) 2,5 millones de años.
C) 5 millones de años.
D) 10 millones de años.
28.- El orden correcto de los periodos del tiempo geológico es, de más antiguo a
más moderno:
A) Cretácico, Jurásico, Triásico, Pérmico.
B) Pérmico, Triásico, Jurásico, Cretácico.
C) Triásico, Pérmico, Jurásico, Cretácico.
D) Pérmico, Jurásico, Cretácico, Triásico.
29.- El supercontinente Pangea existió en la época geológica del:
A) Carbonífero.
B) Eoceno.
C) Pérmico.
D) Cretácico.
Bloque 5.- Paleontología: El registro fósil y la evolución de la vida. 5
preguntas.
30.- Los Trilobites:
A) Fueron una especie de gusanos que nadaban en los mares del Paleoceno.
B) Eran moluscos depredadores que poblaban los mares durante el Jurásico.
C) Son fósiles guía del Paleozoico.
D) Actualmente los encontramos en el mar de Indochina.
31.- Recientemente, se han encontrado huellas de dinosaurios en la Región de
Murcia. ¿Dónde las buscaría?
A) En calizas de llanuras de marea del Cretácico de Jumilla.
B) En esquistos paleozoicos de Calblanque.
C) En los mármoles del cabezo Gordo.
D) En la cuenca terciaria de Fortuna-Mula.
32.- El Nautilus:
A) Fue el famoso submarino del capitán Memo.
B) Es un molusco cefalópodo que se encuentra en rocas paleozoicas, mesozoicas o
cenozoicas y aún puebla los mares del Índico.
C) Es un importante molusco al ser fósil guía del Cretácico superior.
D) Es similar a los erizos pero, aunque también son equinodermos, nadaban mucho
mejor que ellos.
33.- ¿Cuál de estas respuestas sobre la relación entre la geodiversidad y la
biodiversidad no es correcta?
A) El estudio de las rocas ha permitido conocer que han ocurrido varias extinciones
masivas.
B) Procesos geológicos como volcanismo, meteoritos y glaciaciones han condicionado
la evolución de la vida.
C) La tectónica de placas no condiciona la biodiversidad.
D) La biodiversidad actual es fruto de la evolución geológica de la Tierra.
34.- ¿Cuándo desaparecieron los dinosaurios de la Tierra y por qué?
A) Hace 30.000 años, porque hubo una época glacial.
B) Hace 65 millones de años, por el choque de un meteorito con la Tierra.
C) Hace 5 millones de años, por un virus.
D) Hace 6000 años, por el diluvio universal.
Bloque 6.- Geodinámica externa y geomorfología: Procesos externos,
estructuras geomorfológicas observables en nuestro paisaje. 5
preguntas.
35.- El modelado kárstico de la imagen se da en:
A) Pizarras.
B) Calizas.
C) Basaltos.
D) Arcillas.
36.- En la fotografía se observa:
A) Una flecha litoral.
B) Un delta.
C) Una ría.
D) Un tómbolo.
37.- El paisaje que se observa en la foto se denomina:
A) Berrocal.
B) Chimeneas de hadas.
C) Badlands o tierras malas.
D) Llanura aluvial.
38.- La erosión alveolar que modela el siguiente paisaje se ha producido en:
A) Pizarras.
B) Areniscas.
C) Yesos.
D) Conglomerados.
39.- Esta disyunción columnar se presenta en:
A) Rocas ígneas plutónicas.
B) Rocas metamórficas.
C) Rocas ígneas volcánicas.
D) Rocas graníticas.
Bloque 7.- Recursos y riesgos geológicos. 5 preguntas.
40.- En la Región de Murcia, el riesgo por avenidas es importante. Las ramblas:
A) Son cauces típicos de clima mediterráneo.
B) Sólo llevan agua cuando las precipitaciones son torrenciales
C) Son un caso particular de torrente.
D) Todas son correctas.
41.- Uno de los siguientes recursos es no renovable:
A) Carbón.
B) Viento.
C) Agua.
D) Sol.
42.- ¿Dónde es mayor la probabilidad de que se produzca un terremoto?
A) En un valle de un río.
B) A lo largo de una falla activa.
C) En la plataforma continental.
D) En un glacis.
43.- ¿Qué tipo de energía se puede obtener de un geiser?
A) Energía geotérmica.
B) Energía solar fotovoltaica.
C) Energía eólica.
D) Energía mareomotriz.
44.- Un tsunami o maremoto se genera en un océano:
A) Por un terremoto.
B) Por impacto de un meteorito.
C) Por una erupción volcánica.
D) Todas son ciertas.
Bloque 8.- Mapas y cortes geológicos. 3 preguntas.
45.- ¿Cuál es el orden correcto, de más antiguo a más moderno, de los materiales
que aparecen en el siguiente corte geológico?
A) A, B, C, D, E.
B) A, B, C, E, D.
C) D, E, C, B, A.
D) E, A, B, C, D.
46.-En un mapa a escala 1:50.000 la distancia entre dos puntos es 10 cm. ¿A qué
distancia estarán esos dos puntos en la realidad?
A) A 5 kilómetros.
B) A 10 kilómetros.
C) A 15 kilómetros.
D) A 20 kilómetros.
47.- En un mapa geológico observamos que los contactos litológicos forman líneas
paralelas a las curvas de nivel, lo que significa:
A) Que se trata de una zona de rocas sedimentarias.
B) Que las rocas están muy erosionadas.
C) Que los estratos están plegados formando anticlinales y sinclinales.
D) Que los estratos están horizontales.
Bloque 9.- Patrimonio Geológico y Minero de la región de Murcia. 3
preguntas.
48.- La fortunitas y jumillitas son:
A) Minerales raros que se encuentran en Fortuna y Jumilla.
B) Rocas que considero que está bien que se
utilicen para áridos de carretera pues no tienen
interés científico ni educativo. La foto de la
cantera del volcán de Zeneta de Murcia apoya
mi afirmación.
C) Las fortunitas tienen ese nombre porque si las llevas en el monedero nunca te quedas
sin dinero.
D) Rocas volcánicas muy raras en nuestro planeta y por eso están incluidas en el
inventario del patrimonio geológico de Murcia.
49.- En la Región de Murcia han habido varias etapas de volcanismo. La más
reciente, que generó volcanes en Cartagena, tuvo lugar hace:
A) 600 años provocando la destrucción de la ciudad musulmana de Mursylla (actual
Murcia).
B) Unos 2 millones de años.
C) 1700 años coincidiendo con la destrucción de Pompeya.
D) 65 millones de años.
50.- Uno de los lugares de interés geológico de la Región de Murcia es:
A) Las pinturas rupestres de Yecla.
B) La Mina-Cueva Victoria de Cartagena, porque tiene restos fósiles de homínidos y
fauna africana de más de un millón de años, del Pleistoceno.
C) Sierra Espuña por ser un lugar que tiene gran biodiversidad.
D) El patio de mi casa porque es particular.
51.- Te gustaría estudiar la carrera de Geología. Esta pregunta no puntúa.
A) No
B) Si
C) No sé todavía qué voy a estudiar.
D) Me gusta la Geología, pero prefiero estudiar otra cosa.
E) Otra respuesta:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdfI Voyager
 
Metabolismo Selectividad Preguntas Respuestas
Metabolismo Selectividad Preguntas RespuestasMetabolismo Selectividad Preguntas Respuestas
Metabolismo Selectividad Preguntas Respuestasmnmunaiz
 
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 I
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 ISOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 I
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 IDANTX
 
Examen guadalajara GEOLOGIA
Examen guadalajara GEOLOGIAExamen guadalajara GEOLOGIA
Examen guadalajara GEOLOGIAmihayedo
 
BLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU AndalucíaI Voyager
 
Genética molecular 2016 a 2018
Genética molecular 2016 a 2018Genética molecular 2016 a 2018
Genética molecular 2016 a 2018I Voyager
 
Cortes ejercicios alumnos
Cortes ejercicios alumnosCortes ejercicios alumnos
Cortes ejercicios alumnosgeopaloma
 
Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018I Voyager
 
BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19I Voyager
 
BLOQUE V_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE V_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE V_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE V_Biología PEvAU AndalucíaI Voyager
 
Razonaiento Verbal
Razonaiento VerbalRazonaiento Verbal
Razonaiento Verbalalex179
 
Cortes geologicos1
Cortes geologicos1Cortes geologicos1
Cortes geologicos1geopaloma
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología. BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología. Tiza Cielo
 

La actualidad más candente (20)

Cuestionario hominizacion
Cuestionario hominizacionCuestionario hominizacion
Cuestionario hominizacion
 
banco de preguntas
banco de preguntas banco de preguntas
banco de preguntas
 
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdfBIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
BIOLOGÍA PEvAU Andalucía GENETICA MOLECULAR.pdf
 
Metabolismo Selectividad Preguntas Respuestas
Metabolismo Selectividad Preguntas RespuestasMetabolismo Selectividad Preguntas Respuestas
Metabolismo Selectividad Preguntas Respuestas
 
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 I
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 ISOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 I
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISION UNI CULTURA 2009 I
 
Examen guadalajara GEOLOGIA
Examen guadalajara GEOLOGIAExamen guadalajara GEOLOGIA
Examen guadalajara GEOLOGIA
 
Semana 15 2010 ii
Semana 15 2010 iiSemana 15 2010 ii
Semana 15 2010 ii
 
BLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE III_Biología PEvAU Andalucía
 
Prueba semestral1 ii medio
Prueba semestral1  ii medioPrueba semestral1  ii medio
Prueba semestral1 ii medio
 
El sujeto
El sujetoEl sujeto
El sujeto
 
Termino excluido i
Termino excluido iTermino excluido i
Termino excluido i
 
Genética molecular 2016 a 2018
Genética molecular 2016 a 2018Genética molecular 2016 a 2018
Genética molecular 2016 a 2018
 
Cortes ejercicios alumnos
Cortes ejercicios alumnosCortes ejercicios alumnos
Cortes ejercicios alumnos
 
Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018Biología PAU Andalucía septiembre 2018
Biología PAU Andalucía septiembre 2018
 
Prueba semestral1 i medio
Prueba semestral1  i medioPrueba semestral1  i medio
Prueba semestral1 i medio
 
BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
BLOQUE V_Biologia 2 PEvAU Andalucia 2018/19
 
BLOQUE V_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE V_Biología PEvAU AndalucíaBLOQUE V_Biología PEvAU Andalucía
BLOQUE V_Biología PEvAU Andalucía
 
Razonaiento Verbal
Razonaiento VerbalRazonaiento Verbal
Razonaiento Verbal
 
Cortes geologicos1
Cortes geologicos1Cortes geologicos1
Cortes geologicos1
 
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología. BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
BIOLOGIA PAU Andalucia (2014-15). 2 Citología.
 

Similar a Prueba teorica ii_olimpiada_regional_2011

Actividades refuerzo y ampliación
Actividades refuerzo y ampliaciónActividades refuerzo y ampliación
Actividades refuerzo y ampliaciónFerran Fons Moros
 
Actividades de repaso por unidades 1
Actividades de repaso por unidades 1Actividades de repaso por unidades 1
Actividades de repaso por unidades 1Elena Morales Puertas
 
ABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN B
ABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN BABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN B
ABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN Bjmsantaeufemia
 
Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55
Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55
Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55catalina millaray varas carriel
 
Latierra 131013203920-phpapp02 (1)
Latierra 131013203920-phpapp02 (1)Latierra 131013203920-phpapp02 (1)
Latierra 131013203920-phpapp02 (1)connyrecabal
 
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias I
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias IPresentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias I
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias Ijosemanuel7160
 
Tectonica de placas
Tectonica de placasTectonica de placas
Tectonica de placasmaariarml
 

Similar a Prueba teorica ii_olimpiada_regional_2011 (20)

Actividades refuerzo y ampliación
Actividades refuerzo y ampliaciónActividades refuerzo y ampliación
Actividades refuerzo y ampliación
 
Actividades de repaso por unidades 1
Actividades de repaso por unidades 1Actividades de repaso por unidades 1
Actividades de repaso por unidades 1
 
T 2 La Geosfera
T 2 La GeosferaT 2 La Geosfera
T 2 La Geosfera
 
ABAU 2017 SET OPB
ABAU 2017 SET OPBABAU 2017 SET OPB
ABAU 2017 SET OPB
 
Primer parcial de geologia
Primer parcial de geologiaPrimer parcial de geologia
Primer parcial de geologia
 
ESQUEMAS geologicos
ESQUEMAS  geologicosESQUEMAS  geologicos
ESQUEMAS geologicos
 
ABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN B
ABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN BABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN B
ABAU 2018 SEPTIEMBRE OPCIÓN B
 
Evaluación diagnóstica suelos
Evaluación diagnóstica suelosEvaluación diagnóstica suelos
Evaluación diagnóstica suelos
 
Simce 5
Simce 5Simce 5
Simce 5
 
Ensayo 5
Ensayo 5Ensayo 5
Ensayo 5
 
Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55
Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55
Latierra 131013203920-phpapp021-131014124832-phpapp02 e4nsayo 55
 
ENSAYO 5
ENSAYO 5ENSAYO 5
ENSAYO 5
 
ensayo
ensayo ensayo
ensayo
 
Latierra 131013203920-phpapp02 (1)
Latierra 131013203920-phpapp02 (1)Latierra 131013203920-phpapp02 (1)
Latierra 131013203920-phpapp02 (1)
 
Test el relieve y su modelado
Test el relieve y su modeladoTest el relieve y su modelado
Test el relieve y su modelado
 
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias I
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias IPresentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias I
Presentación Tema 2. Tectónica de placas y sus consecuencias I
 
300192556 cuestionarios-tarbuck-resueltos
300192556 cuestionarios-tarbuck-resueltos300192556 cuestionarios-tarbuck-resueltos
300192556 cuestionarios-tarbuck-resueltos
 
Abaujulio2019op b
Abaujulio2019op bAbaujulio2019op b
Abaujulio2019op b
 
Tema 3. Dinámica interna terrestre
Tema 3. Dinámica interna terrestreTema 3. Dinámica interna terrestre
Tema 3. Dinámica interna terrestre
 
Tectonica de placas
Tectonica de placasTectonica de placas
Tectonica de placas
 

Más de pacozamora1

CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptx
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptxCONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptx
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptxpacozamora1
 
Tema 2 geología, tecnología y sociedad ampliada
Tema 2 geología, tecnología y sociedad ampliadaTema 2 geología, tecnología y sociedad ampliada
Tema 2 geología, tecnología y sociedad ampliadapacozamora1
 
Tema1 métodos de estudio y origen de la tierra
Tema1 métodos de estudio y origen de la tierraTema1 métodos de estudio y origen de la tierra
Tema1 métodos de estudio y origen de la tierrapacozamora1
 
Tema 1 la organización del ser humano
Tema 1 la organización del ser humanoTema 1 la organización del ser humano
Tema 1 la organización del ser humanopacozamora1
 
Tema 6 reproducción humana y sexualidad
Tema 6 reproducción humana y sexualidadTema 6 reproducción humana y sexualidad
Tema 6 reproducción humana y sexualidadpacozamora1
 
Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2
Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2
Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2pacozamora1
 
Excursión 4º eso
Excursión 4º esoExcursión 4º eso
Excursión 4º esopacozamora1
 
Tema 5 percepción y movimiento
Tema 5 percepción y movimientoTema 5 percepción y movimiento
Tema 5 percepción y movimientopacozamora1
 
Tema 4 percepción y coordinación
Tema 4 percepción y coordinaciónTema 4 percepción y coordinación
Tema 4 percepción y coordinaciónpacozamora1
 
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015pacozamora1
 
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015pacozamora1
 
Practica modelos clasticos
Practica modelos clasticosPractica modelos clasticos
Practica modelos clasticospacozamora1
 
¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantil
¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantil¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantil
¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantilpacozamora1
 
EL PERIÓDICO EN INFANTIL
EL PERIÓDICO EN INFANTILEL PERIÓDICO EN INFANTIL
EL PERIÓDICO EN INFANTILpacozamora1
 
Tema 9 los principales problemas ambientales
Tema 9 los principales problemas ambientalesTema 9 los principales problemas ambientales
Tema 9 los principales problemas ambientalespacozamora1
 
Tema 8 los recursos
Tema 8 los recursosTema 8 los recursos
Tema 8 los recursospacozamora1
 
Mi presentación
Mi presentaciónMi presentación
Mi presentaciónpacozamora1
 
Tema 7 la edafosfera1
Tema 7 la edafosfera1Tema 7 la edafosfera1
Tema 7 la edafosfera1pacozamora1
 
Tema 8 geomorfologia
Tema 8 geomorfologiaTema 8 geomorfologia
Tema 8 geomorfologiapacozamora1
 
Tema 9 deformaciones de las rocas
Tema 9 deformaciones de las rocasTema 9 deformaciones de las rocas
Tema 9 deformaciones de las rocaspacozamora1
 

Más de pacozamora1 (20)

CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptx
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptxCONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptx
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.pptx
 
Tema 2 geología, tecnología y sociedad ampliada
Tema 2 geología, tecnología y sociedad ampliadaTema 2 geología, tecnología y sociedad ampliada
Tema 2 geología, tecnología y sociedad ampliada
 
Tema1 métodos de estudio y origen de la tierra
Tema1 métodos de estudio y origen de la tierraTema1 métodos de estudio y origen de la tierra
Tema1 métodos de estudio y origen de la tierra
 
Tema 1 la organización del ser humano
Tema 1 la organización del ser humanoTema 1 la organización del ser humano
Tema 1 la organización del ser humano
 
Tema 6 reproducción humana y sexualidad
Tema 6 reproducción humana y sexualidadTema 6 reproducción humana y sexualidad
Tema 6 reproducción humana y sexualidad
 
Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2
Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2
Tema 4 los materiales de la litosfera terrestre 2 rocas2
 
Excursión 4º eso
Excursión 4º esoExcursión 4º eso
Excursión 4º eso
 
Tema 5 percepción y movimiento
Tema 5 percepción y movimientoTema 5 percepción y movimiento
Tema 5 percepción y movimiento
 
Tema 4 percepción y coordinación
Tema 4 percepción y coordinaciónTema 4 percepción y coordinación
Tema 4 percepción y coordinación
 
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
Tema 3 ap circul resp y excretor 2014 2015
 
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015
Tema 2 NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN 2014 2015
 
Practica modelos clasticos
Practica modelos clasticosPractica modelos clasticos
Practica modelos clasticos
 
¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantil
¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantil¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantil
¿PARA QUÉ SIRVE EL PERIÓDICO? Educación Infantil
 
EL PERIÓDICO EN INFANTIL
EL PERIÓDICO EN INFANTILEL PERIÓDICO EN INFANTIL
EL PERIÓDICO EN INFANTIL
 
Tema 9 los principales problemas ambientales
Tema 9 los principales problemas ambientalesTema 9 los principales problemas ambientales
Tema 9 los principales problemas ambientales
 
Tema 8 los recursos
Tema 8 los recursosTema 8 los recursos
Tema 8 los recursos
 
Mi presentación
Mi presentaciónMi presentación
Mi presentación
 
Tema 7 la edafosfera1
Tema 7 la edafosfera1Tema 7 la edafosfera1
Tema 7 la edafosfera1
 
Tema 8 geomorfologia
Tema 8 geomorfologiaTema 8 geomorfologia
Tema 8 geomorfologia
 
Tema 9 deformaciones de las rocas
Tema 9 deformaciones de las rocasTema 9 deformaciones de las rocas
Tema 9 deformaciones de las rocas
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 

Prueba teorica ii_olimpiada_regional_2011

  • 1. II OLIMPIADA DE GEOLOGÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA 25 DE FEBRERO DE 2011 PRUEBA TEÓRICA ALUMNO: DNI: CENTRO DE PROCEDENCIA: IMPORTANTE: 50 preguntas tipo test, sólo una válida. 4 fallos (sin contar las que se dejan en blanco) descuentan un acierto. Contestar en hoja aparte. Bloque 1.- Geodinámica interna: estructura interna de la Tierra, tectónica de placas y estructuras tectónicas (pliegues y fallas). 10 preguntas. 1.- ¿Qué edad tiene nuestro planeta? A) 1 millón de años. B) 100 millones de años. C) 1500 millones de años. D) 4500 millones de años. 2.- En relación con las ondas sísmicas sólo una de las siguientes afirmaciones es verdadera. A) Las ondas primarias u ondas P son las más rápidas y, por consiguiente, las primeras en ser registradas por los sismógrafos. B) Las ondas P solamente se propagan a través de medios sólidos. C) Las ondas S o secundarias se propagan a través de medios sólidos y líquidos. D) La velocidad de propagación de las ondas sísmicas no varía en el interior de la Tierra. 3.- La discontinuidad sísmica que separa el manto del núcleo se denomina: A) Discontinuidad de Gutemberg. B) Discontinuidad de Lehman. C) Discontinuidad de Mohorovicic. D) Discontinuidad de Confucio. 4.- De acuerdo con la teoría de la tectónica de placas, indique cuál de las siguientes afirmaciones es falsa. A) La litosfera está dividida en bloques llamados placas. B) La mayor parte de la actividad geológica interna (terremotos, volcanes y deformaciones) se concentra en los bordes o límites entre placas. C) Las placas encajan entre sí como las piezas de un rompecabezas. D) Las placas no pueden crecer ni disminuir de tamaño, ya que no se mueven.
  • 2. 5.-Los elementos de un pliegue, señalados en el dibujo, se llaman: A) 1 eje o superficie de charnela, 2 superficie o plano axial, 3 flanco. B) 1 flanco, 2 superficie o plano axial, 3 eje o línea de charnela. C) 1 flanco, 2 eje o línea de charnela, 3 superficie o plano axial. D) Ninguna de las anteriores. 6.- Islandia se formó gracias a: A) Los procesos volcánicos originados sobre una zona de subducción. B) Por el choque de la placa Norteamericana y Euroasiática. C) Como consecuencia del movimiento de la placa Atlántica por encima de un punto caliente y de los procesos magmáticos asociados. D) Los procesos volcánicos de la parte emergida de la dorsal Atlántica. 7.- La estructura representada en la figura es: A) Una falla normal. B) Una falla inversa. C) Una falla de desgarre. D) Una diaclasa. 8.- En la imagen se observa la falla de San Andrés, que es una falla ¿de qué tipo? A) Una falla normal. B) Una falla inversa. C) Una falla de desgarre. D) Una diaclasa.
  • 3. 9.- La estructura representada en la imagen es: A) Un monoclinal. B) Un anticlinal. C) Un sinclinal. D) Ninguna de las anteriores. 10.- Las cordilleras Béticas se han formado por interacción de: A) La placa Ibérica y la placa Africana a final de la era Primaria. B) La placa Atlántica y la placa Mediterránea a principios del Terciario. C) La placa Ibérica, placa de Alborán y placa Africana a finales del Terciario. D) La placa Ibérica y de la placa Africana a principios de la era Secundaria. Bloque 2.- Mineralogía: minerales y su identificación. 4 preguntas. 11.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO está incluida en la definición de mineral? A) Son de origen natural. B) Tienen estructura química desordenada. C) Se forman en un proceso geológico. D) Tienen composición química definida. 12.- De acuerdo con la escala de dureza de Mohs, los siguientes minerales están ordenados de menor a mayor dureza: A) Talco, calcita, corindón, cuarzo. B) Calcita, corindón, cuarzo, talco. C) Talco, calcita, cuarzo, corindón. D) Cuarzo, corindón, talco, calcita. 13.- La Cristalografía es la disciplina geológica que estudia los sistemas cristalinos de los minerales. Un mineral cristaliza en un único sistema cristalino lo que permite diferenciarlo de otros parecidos. ¿Sabrías decir en qué sistema cristaliza la fluorita? A) Hexagonal. B) Rómbico. C) Cúbico. D) Moniclínico.
  • 4. 14.- ¿Cuál de estos minerales se utiliza para fabricar los cables eléctricos? A) Pirita. B) Calcopirita. C) Magnetita. D) Electrita. Bloque 3.- Petrología: el ciclo de las rocas, tipos de rocas y su ambiente de formación. 10 preguntas. 15.- Según el ciclo de las rocas: A) Las rocas sedimentarias se originan por metamorfismo de rocas ígneas. B) Las metamórficas por la metamorfosis de otras rocas. C) Las rocas ígneas por la meteorización de metamórficas. D) Nuevas rocas se pueden formar a partir de otras por procesos sedimentarios, metamórficos y/o ígneos. 16.- Las rocas, en función de su origen, se pueden agrupar en tres clases: A) Meteóricas, terrestres y marinas. B) Magmáticas o ígneas, sedimentarias y metamórficas. C) Rocas oscuras, rocas claras y rocas intermedias. D) Ninguna de las anteriores. 17.- En relación con las rocas ígneas solamente una de las siguientes afirmaciones es correcta. A) Las rocas ígneas se forman en la superficie de la Tierra por acción del Sol y la fuerza de la gravedad. B) Calcita, yeso y azufre son minerales muy abundantes en este tipo de rocas. C) Se clasifican en plutónicas o intrusivas, volcánicas o extrusivas y subvolcánicas o hipoabisales, en función del lugar donde ha cristalizado el magma. D) Se clasifican en rocas detríticas, rocas de origen orgánico y rocas químicas o de precipitación. 18.- La imagen representa una lámina delgada de una roca plutónica vista al microscopio. ¿Qué tipo de textura es? A) Gneísica. B) Vítrea. C) Afanítica. D) Fanerítica.
  • 5. 19. ¿Cuáles de las siguientes rocas son metamórficas? A) Mármol y filita. B) Caliza y dolomía. C) Granito y peridotita. D) Arenisca y marga. 20.- El basalto y el gabro: A) Son rocas volcánicas con textura vítrea. B) Tienen diferente composición química; una es volcánica y otra plutónica. C) El basalto es una roca volcánica y el gabro es una roca plutónica, pero ambas tienen la misma composición química. D) ¡Qué va! Ambas son rocas piroclásticas. 21.- La cuarcita: A) Es un sedimento rico en cuarzo. B) Es una roca sedimentaria con un elevado contenido en cuarzo. C) Es una roca metamórfica cuya roca madre tiene un alto contenido en cuarzo. D) Ni mucho menos. La cuarcita o cruziana es una pista dejada por unos organismos sobre un sedimento de cuarzo. 22.- La lumaquela: A) Es una roca metamórfica con restos de minerales luminiscentes que hace que por la noche brillen al estar dotados de la propiedad de la luminiscencia. B) Es una roca volcánica con forma de luna. C) Es una roca sedimentaria calcárea formada esencialmente por conchas de organismos enteras o rotas. D) Se trata de una roca plutónica con abundantes restos fósiles, sobre todo de bivalvos. 23.- Las calizas se puede formar en: A) Solamente en el interior de las tuberías de ahí que se estropeen las lavadoras. B) Los ríos si la corriente es muy fuerte. C) Los glaciares por el arrastre del hielo. D) El mar o lagos por la actividad biológica o precipitación química. 24.- Las margas son rocas que se pueden formar: A) En Marte, en las laderas de los cráteres donde se ha encontrado agua. B) En las playas con mucho oleaje. C) En lagos o mares por el depósito de fango o barro. D) En el desierto por los cambios de temperatura.
  • 6. Bloque 4.- Estratigrafía: El tiempo en Geología, superposición de estratos, discordancias. 5 preguntas. 25. Las capas o estratos de la imagen se disponen: A) Discordantes B) Horizontales C) Plegados D) Verticales 26.- El principio de la superposición de los estratos nos dice que: A) El orden de los estratos es independiente de su edad. B) En una secuencia de rocas sedimentarias no deformada cada estrato es más moderno que los que se encuentran encima y más antiguo que los que se encuentran debajo. C) En una secuencia de rocas sedimentarias no deformada cada estrato es más moderno que los que se encuentran debajo y más antiguo que los que se encuentran encima. D) Todas las rocas de la Tierra tienen la misma edad. 27.- Para conocer la edad de las rocas en Geología se utilizan métodos radiométricos, que se basan en la desintegración de isótopos radioactivos (llamados “isótopos padre”) presentes en la muestra para transformarse en otros isótopos estables (llamados “isótopos hijo”). ¿Cuál será la edad de una roca en la que la relación isótopo padre / isótopo hijo es 1:1 y la vida media o periodo de semidesintegración es 5 millones de años? A) 1 millón de años. B) 2,5 millones de años. C) 5 millones de años. D) 10 millones de años.
  • 7. 28.- El orden correcto de los periodos del tiempo geológico es, de más antiguo a más moderno: A) Cretácico, Jurásico, Triásico, Pérmico. B) Pérmico, Triásico, Jurásico, Cretácico. C) Triásico, Pérmico, Jurásico, Cretácico. D) Pérmico, Jurásico, Cretácico, Triásico. 29.- El supercontinente Pangea existió en la época geológica del: A) Carbonífero. B) Eoceno. C) Pérmico. D) Cretácico. Bloque 5.- Paleontología: El registro fósil y la evolución de la vida. 5 preguntas. 30.- Los Trilobites: A) Fueron una especie de gusanos que nadaban en los mares del Paleoceno. B) Eran moluscos depredadores que poblaban los mares durante el Jurásico. C) Son fósiles guía del Paleozoico. D) Actualmente los encontramos en el mar de Indochina. 31.- Recientemente, se han encontrado huellas de dinosaurios en la Región de Murcia. ¿Dónde las buscaría? A) En calizas de llanuras de marea del Cretácico de Jumilla. B) En esquistos paleozoicos de Calblanque. C) En los mármoles del cabezo Gordo. D) En la cuenca terciaria de Fortuna-Mula. 32.- El Nautilus: A) Fue el famoso submarino del capitán Memo. B) Es un molusco cefalópodo que se encuentra en rocas paleozoicas, mesozoicas o cenozoicas y aún puebla los mares del Índico. C) Es un importante molusco al ser fósil guía del Cretácico superior. D) Es similar a los erizos pero, aunque también son equinodermos, nadaban mucho mejor que ellos.
  • 8. 33.- ¿Cuál de estas respuestas sobre la relación entre la geodiversidad y la biodiversidad no es correcta? A) El estudio de las rocas ha permitido conocer que han ocurrido varias extinciones masivas. B) Procesos geológicos como volcanismo, meteoritos y glaciaciones han condicionado la evolución de la vida. C) La tectónica de placas no condiciona la biodiversidad. D) La biodiversidad actual es fruto de la evolución geológica de la Tierra. 34.- ¿Cuándo desaparecieron los dinosaurios de la Tierra y por qué? A) Hace 30.000 años, porque hubo una época glacial. B) Hace 65 millones de años, por el choque de un meteorito con la Tierra. C) Hace 5 millones de años, por un virus. D) Hace 6000 años, por el diluvio universal. Bloque 6.- Geodinámica externa y geomorfología: Procesos externos, estructuras geomorfológicas observables en nuestro paisaje. 5 preguntas. 35.- El modelado kárstico de la imagen se da en: A) Pizarras. B) Calizas. C) Basaltos. D) Arcillas. 36.- En la fotografía se observa: A) Una flecha litoral. B) Un delta. C) Una ría. D) Un tómbolo.
  • 9. 37.- El paisaje que se observa en la foto se denomina: A) Berrocal. B) Chimeneas de hadas. C) Badlands o tierras malas. D) Llanura aluvial. 38.- La erosión alveolar que modela el siguiente paisaje se ha producido en: A) Pizarras. B) Areniscas. C) Yesos. D) Conglomerados. 39.- Esta disyunción columnar se presenta en: A) Rocas ígneas plutónicas. B) Rocas metamórficas. C) Rocas ígneas volcánicas. D) Rocas graníticas. Bloque 7.- Recursos y riesgos geológicos. 5 preguntas. 40.- En la Región de Murcia, el riesgo por avenidas es importante. Las ramblas: A) Son cauces típicos de clima mediterráneo. B) Sólo llevan agua cuando las precipitaciones son torrenciales C) Son un caso particular de torrente. D) Todas son correctas.
  • 10. 41.- Uno de los siguientes recursos es no renovable: A) Carbón. B) Viento. C) Agua. D) Sol. 42.- ¿Dónde es mayor la probabilidad de que se produzca un terremoto? A) En un valle de un río. B) A lo largo de una falla activa. C) En la plataforma continental. D) En un glacis. 43.- ¿Qué tipo de energía se puede obtener de un geiser? A) Energía geotérmica. B) Energía solar fotovoltaica. C) Energía eólica. D) Energía mareomotriz. 44.- Un tsunami o maremoto se genera en un océano: A) Por un terremoto. B) Por impacto de un meteorito. C) Por una erupción volcánica. D) Todas son ciertas. Bloque 8.- Mapas y cortes geológicos. 3 preguntas. 45.- ¿Cuál es el orden correcto, de más antiguo a más moderno, de los materiales que aparecen en el siguiente corte geológico? A) A, B, C, D, E. B) A, B, C, E, D. C) D, E, C, B, A. D) E, A, B, C, D. 46.-En un mapa a escala 1:50.000 la distancia entre dos puntos es 10 cm. ¿A qué distancia estarán esos dos puntos en la realidad? A) A 5 kilómetros. B) A 10 kilómetros. C) A 15 kilómetros. D) A 20 kilómetros.
  • 11. 47.- En un mapa geológico observamos que los contactos litológicos forman líneas paralelas a las curvas de nivel, lo que significa: A) Que se trata de una zona de rocas sedimentarias. B) Que las rocas están muy erosionadas. C) Que los estratos están plegados formando anticlinales y sinclinales. D) Que los estratos están horizontales. Bloque 9.- Patrimonio Geológico y Minero de la región de Murcia. 3 preguntas. 48.- La fortunitas y jumillitas son: A) Minerales raros que se encuentran en Fortuna y Jumilla. B) Rocas que considero que está bien que se utilicen para áridos de carretera pues no tienen interés científico ni educativo. La foto de la cantera del volcán de Zeneta de Murcia apoya mi afirmación. C) Las fortunitas tienen ese nombre porque si las llevas en el monedero nunca te quedas sin dinero. D) Rocas volcánicas muy raras en nuestro planeta y por eso están incluidas en el inventario del patrimonio geológico de Murcia. 49.- En la Región de Murcia han habido varias etapas de volcanismo. La más reciente, que generó volcanes en Cartagena, tuvo lugar hace: A) 600 años provocando la destrucción de la ciudad musulmana de Mursylla (actual Murcia). B) Unos 2 millones de años. C) 1700 años coincidiendo con la destrucción de Pompeya. D) 65 millones de años. 50.- Uno de los lugares de interés geológico de la Región de Murcia es: A) Las pinturas rupestres de Yecla. B) La Mina-Cueva Victoria de Cartagena, porque tiene restos fósiles de homínidos y fauna africana de más de un millón de años, del Pleistoceno. C) Sierra Espuña por ser un lugar que tiene gran biodiversidad. D) El patio de mi casa porque es particular. 51.- Te gustaría estudiar la carrera de Geología. Esta pregunta no puntúa. A) No B) Si C) No sé todavía qué voy a estudiar. D) Me gusta la Geología, pero prefiero estudiar otra cosa. E) Otra respuesta: