Este documento presenta un curso de atención socio-sanitaria para personas dependientes en instituciones sociales. El objetivo general del curso es adquirir las competencias necesarias para ejercer la actividad profesional relacionada con la atención a personas dependientes en instituciones. El curso consta de varios módulos formativos que cubren temas como la organización de intervenciones, la atención higiénico-alimentaria y la atención socio-sanitaria e incluye objetivos, contenidos y metodologías de enseñanza para cada

1. BIENVENIDOS AL CURSO DE
ATENCION SOCIOSANITARIA
PARA PERSONAS DEPENDIENTES
EN INSTITUCIONES SOCIALES
Docente: Patricia Vidal Mateo

2. OBJETIVOS PERSONALES
 APRENDER LO MÁXIMO POSIBLE
 PODER PONERLO EN PRÁC TIC A
 PASARLO BIEN/MOTIVAC IÓN
 BUEN AMBIENTE
 SATISFAC C IÓN Y SEGURIDAD

3. Objetivo general del curso
Adquisición de las competencias
necesarias para ejercer la actividad
profesional relacionada con la atención
socio sanitaria a personas dependientes
en instituciones sociales.

4. ¿Cuáles son estas
competencias?
 SABER
 SABER HACER
 SABER ESTAR

5. Módulos Formativos (MF)
MF 1016_2 Apoyo en la organización de intervenciones en el
ámbito institucional(100 horas)
MF1017_2 Intervención en la atención higiénico-alimentaria en
instituciones(70 horas)
MF1018_2 Intervención en la atención socio-sanitaria en
instituciones (70 horas)
MF1019_2 Apoyo psicosocial, atención relacional y
comunicativa en instituciones( 130 horas)

6. MF1016_2 Apoyo en la organización
de intervenciones en el ámbito
institucional (100 horas)
 UF1:Apoyo en la recepción y acogida en
instituciones de personas dependientes
en instituciones( 30 horas)
 UF2:Apoyo en la organización de
actividades para personas dependientes
en instituciones (70 horas)

7. Objetivos del Modulo 1
En relación al saber:
 Atención a las personas según su grado de dependencia
 Conocer las instituciones, los profesionales que trabajan en ellas y sus funciones
 Desarrollo de funciones y responsabilidades
 Conocer las condiciones de seguridad y accesibilidad de los espacios
 Conocer la normativa vigente y conceptos sobre la situación de los usuarios y su
relación con el cuidador/a.
En relación con el saber hacer:
 Adquirirá dominio práctico de las actividades relacionadas con la colaboración en
la recepción y acogida de los usuarios o usuarias en instituciones, así como
participando en la organización de las AVD detectando sus necesidades y
hábitos, mediante la facilitación de los materiales y ayudas técnicas requeridas
en condiciones de uso, registrando sus actuaciones y las incidencias acaecidas.
En relación al saber estar:
 Adquirirá la posesión de actitudes de comportamiento en el trabajo y formas de
actuar e interactuar con los usuarios, las familias, otros profesionales y la
institución.

8. CONTENIDOS
UF1 APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN
INSTITUCIONES DE PERSONAS
DEPENDIENTES.
1.INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS DEPENDIENTES Y SU
ENTORNO.
 1.1. Instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas
dependientes.
 1.2. Papel de los diferentes profesionales de atención socio-sanitaria. El equipo
interdisciplinar.
 1.3. Tareas del profesional de atención socio-sanitaria. Competencia y responsabilidad.
2. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA DE RESIDENTES.
 2.1. Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia.
 2.2. Principios éticos de la intervención social con personas dependientes.
 2.3. Atención integral en la intervención

9. CONTENIDOS
UF2 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE
ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES
EN INSTITUCIONES
1. PARTICIPACIÓN EN LA PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES
 1.1. Protocolos de actuación y seguimiento de los mismos.
 1.2. Participación del usuario en las actividades diarias de la institución.
 1.3. Autonomía del usuario
 1.4. Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable.
 1.5. Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades.
2. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES
 2.1. Protocolos de actuación.
 2.2. Transmisión al usuario de información sobre las actividades
 2.3. Manejo de los materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales
 2.4. Revisión del estado de las ayudas técnicas/productos de apoyo.
 2.5. Distribución y adecuación de espacios y mobiliario.
 2.6. Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad.
 2.7. Registro de incidencias.
3. PARTICIPACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL EN UNA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA
 3.1. Distribución de tareas.
 3.2. Transmisión de la información. Utilización de lenguajes adecuados a las
 necesidades de los usuarios dependientes.
 3.3. Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones.
4. COLABORACIÓN EN EL PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO Y LA DOCUMENTACIÓN BÁSICA DEL TRABAJO
 4.1. Plan de Cuidados Individualizado.
 4.2. El expediente individual del usuario.
 4.3. Protocolos de actuación.
 4.4. Hojas de Incidencia
 4.5. Utilización de la documentación socio-sanitaria manejada en instituciones de personas dependientes.
 4.6. Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar.

10. Metodología
 Combinación de varios métodos:
 Método expositivo
 Método interrogativo
 Método del caso
 Método del descubrimiento
 Método tutorial

11. Actividades
 Role play
 Estudio de casos
 Debate dirigido
 Visionado de videos
 Tormenta de ideas
 In basket
 Técnicas de trabajo en grupo

12. EVALUACIÓN
 Evaluación inicial (cuestionario)
 Evaluación formativa
 Evaluación final

13. Hasta mañana