Este documento describe el proyecto pedagógico de la Unidad Educativa Benjamín Carrión para el año 2013-2014, el cual incluye el método educativo Mini-ARCO. Mini-ARCO es un método auto-correctivo de origen alemán que se utiliza como un juego didáctico para desarrollar habilidades en varias áreas como razonamiento, lectoescritura, matemáticas e inglés. El método se divide en tres secciones (Bussy, Mini-ARCO y ARCO) según la edad de los estudiantes y

1. UNIDAD EDUCATIVA BENJAMÍN CARRIÓN
PROYECTO PEDAGÓGICO DIDÁCTICO
MINI- ARCO
RAZONAMIENTO
LECTO-ESCRITURA
MATEMÁTICAS
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
INGLÉS
INICIAL 2
Lcda.: Ligia Collaguaso
2013 - 2014

5. QUE ES Mini-ARCO
Mini-ARCO es un método de enseñanza auto correctivo,
de origen alemán, es un juego didáctico, que se distingue,
entre los métodos educativos y existe en el mundo por la
simplicidad y sencillez de su manejo, su aplicación ilimitada
en todas las materias y su efecto inmediato en el progreso
educativo
de
quien
lo
utiliza.
Mini-ARCO ofrece la posibilidad de trabajar en forma
individual o en grupo, teniendo en cuenta el grado de
avance de cada niño.
El Mini-Arco, se ha diseñado con el objetivo de aumentar y
perfeccionar ciertas aptitudes del hombre; por lo cual es útil en
niños de 4 años en adelante, adolescentes, inclusive adultos,
obteniendo el máximo beneficio del sistema. Mini-Arco viene
dividido en tres partes que son: Mini-ARCO, ARCO y BUSSY.
Contenido: MINIARCO (49 manuales), ARCO (18 manuales), y
BUSSY (13 manuales) y tres tableros.

7. ¿Cuál es la Función del Mini-ARCO?
La función del Mini-ARCO mediante 12.000 ejercicios aproximadamente, es
proporcionar estímulos intelectuales para mejorar su memoria, sus capacidades y sus
logros académicos.
Dichos ejercicios de complejidad progresiva, logran que el niño grabe su memoria una
gran cantidad de conocimientos que abarcan varias áreas como:
RAZONAMIENTO
LECTO-ESCRITURA
MATEMÁTICAS
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
INGLES ETC.
El cerebro funciona por ondas eléctricas que se clasifican en de la más lenta a la más
rápida en ciclos por segundo (cps) así:
ONDA DELTA: de 1 a 3 cps, durante el sueño profundo sin sueños
ONDA TETA: de 4 a 7 cps, durante emoción o concentración intensa
ONDAS ALFA : de 8 a 12 cps, durante la relajación o meditación
ONDAS BETA: de 13 a 40 cps, durante la vigilia y sueños consientes
El aprendizaje se ve favorecido cuando el cerebro opera con ondas alfa es decir

8. cuando se encuentra en relajación o meditación. Aunque uno mismo no lo crea hasta
los 10 años, el cerebro opera la mayoría del tiempo en esa clase de ondas por
consiguiente su aprendizaje es más veloz y duradero.
El niño no sabe que está en un proceso de aprendizaje cuando utiliza un Mini-ARCO,
porque para él solo se trata de un juego didáctico muy divertido e interesante.
Los conocimientos que se han ido incorporando en su memoria los almacenara y los
evocara a un nivel de vigilia (ondas veta) cuando lo necesite.
Por ende cuando el niño ingrese al colegio, se le facilitara al momento de memorizar o
recordar por tener almacenados datos adquiridos con el tiempo. De esta manera se
puede garantizar que el niño será el primero en su clase en responder.
BUSSY (EDADES ENTRE 3 Y 6 AÑOS)
Contenido
¿Como se juega con BUSSY?
El Bussy consta de un tablero con 12 fichas, que se acompaña de un libro de juegos
(hay una colección bastante amplia). De 13 manuales para esta sección
Cada juego presenta 12 preguntas, identificadas con su número en color rojo o con un
dibujo.
Las fichas tienen, por una cara, un número (del 1 al 12) y un dibujo en color rojo. Por la
otra cara tienen una figura de color (verde, anaranjado y azul).

9. Contenido:
1.Bussy 1
8.Aprendo aritmética 2
2-Bussy 2
9.Eso me divierte
3.Bussy en la ciudad
10.Eso me divierte 1
4.Bussy alrededor del mundo
11.Eso me divierte 2
5.Ya puedo hacerlo 1
12.Osito y ratoncito
6.Ya puedo hacerlo 2
13.Aprestamiento para el colegio 2
7.Aprendo aritmética 1

10. Cómo se juega con Bussy.
Primero cogemos una ficha. Por ejemplo, la del número 1. Con ella miramos en el
libro la imagen con el número 1 en rojo.
Según el juego propuesto buscamos su pareja en las imágenes con el número en
negro. Colocamos la ficha en el tablero sobre la casilla con el número de la respuesta
en negro.

11. Y así seguimos colocando fichas, hasta completar el tablero.
TABLERO COMPLETO

12. Por último, cerramos el tablero, le damos la vuelta y lo volvemos a abrir. Si nos sale
la misma figura que aparece en el libro, es que lo hemos hecho bien.
Si hay alguna ficha mal puesta, la quitamos. Cerramos el tablero y le volvemos a dar
la vuelta. Lo abrimos y tratamos de colocar las fichas que acabamos de retirar en el
sitio correcto.

15. .

16. MINI ARCO (EDADES ENTRE 6 Y 9 AÑOS)
Contenido –
¿Como se juega con Mini-ARCO?
Cómo es el juego
El Mini-ARCO consta de un tablero con 24 fichas, que se
acompaña de un libro de juegos (hay una colección bastante
amplia.
De 18 manuales para esta sección).
Cada juego presenta 24 preguntas, identificadas con su número
en color rojo o con un dibujo.
Las fichas tienen, por una cara, un número (del 1 al 24) y un
dibujo en color rojo. Por la otra cara tienen una figura de color
(verde, anaranjado y azul).
Esta sección trabaja con 49 manuales diferentes, y un tablero
naranja de 12 fichas.

17. Contenido
1.Ejercicios para niños en edad pre-escolar 1
2.Ejercicios para niños en edad pre-escolar 2
3.Ejercicios para niños en edad pre-escolar 3
4.Ejercicios para niños en edad pre-escolar 4
5.Pre-lectura 1
6.Pre-lectura 2
7.Primera Lectura
8.Figuras y formas 1
9.Figuras y formas 2
10.Figuras y formas 3
11.Figuras y formas 4
12.El mundo que nos rodea 1
13.El mundo que nos rodea 2
14.Conocimientos de circulación 1
15.Conocimientos de circulación 2
16.Ejercicios de concentración
17.Ejercicios de concentración 2
18.piensa juega y combina 1
19.Piensa juega y combina 2
20.La hora y el calendario
21. Orientación en el espacio
22.Aritmetica 1
23.aritmetica 2
24.Multiplicar y dividir
25.Calculo de fracciones
26.Ejercicios de aritmética 1
27.Ingles para principiantes
28.Matematicas 1
29. Haciendo formas geométricas
30.Religion 1
31.Religion 2
32.Lo nuevo del pequeño señor Jacob 1

18. 33.Lo nuevo del pequeño señor Jacob 2
34.Matematicas
35.Matematicas 2
36.Matematicas 3
37.Matematicas 4
38.Entrenamiento de la inteligencia 1
39.Ejercito mi inteligencia 2
40.Conocer y proteger el entorno 1
41.Conocer y proteger el entorno 2
42.Formacion para la seguridad
43.Dientes sanos
44.Debilidades de lectoescritura
45.Olimpiadas de razonamiento 2
46.Olimpiadas de razonamiento 3
47.Olimpiadas de razonamiento 4
48.ejercito la mente 1
49. Ejercito la mente 2.

20. ¿COMO SE JUEGA CON MINI- ARCO?
Se debe resaltar que los beneficiados son el niño, los padres y los
profesores. El niño porque desarrolla sus potencialidades, padres
y profesores porque llenan las expectativas en cuanto a los logros
alcanzados, por el niño en la adquisición de sus habilidades y
destrezas mentales.
El exitoso Mini-Arco dependerá que se que se utilice
regularmente. Hay que recordase que solo mediante el
entrenamiento constate se logra avances significativos
Al hacer uso del Mini-Arco se debe iniciar por lo más fácil y por
cualquier área, siempre que sea por cartilla N y el primer ejercicio
no debe pasarse al ejercicio siguiente, sin haber resuelto
correctamente el anterior, pues el conocimiento es acumulativo y
la complejidad es progresiva.
METODO DIDACTICO DE ORIGEN ALEMAN RECOMENDADO POR
PSICOLOGOS, FONOAUDIOLOGOS, TERAPISTAS DEL
LENGUAJE Y DOCENTES
1. Maneja diversidad de variantes.
2. Forma conceptos básicos y avanzados
3. Organiza su espacio grafico y coordinación. Ojo-mano
4. Desarrolla la inteligencia y la habilidad para resolver problemas
académicos y cotidianos.
5. Aumenta el vocabulario y la comprensión verbal
6. Maneja conceptos de tiempo y espacio
7. Desarrolla agudeza visual
8. Desarrollo pensamiento lógico y ordenado
9. El niño aprende “jugando”
10. Despierta el sentido común
11. Desarrolla la motricidad fina
12. Manejo de la abstracción
13. Trabaja la creatividad
14. Desarrollo de la concentración
15. Desarrollo de la atención

21. 16. Maneja lateralidad
17. Orientación espacial
18. Desarrolla la autoestima
19.Desarrolla independencia Seguridad
20. Trabaja series o secuencias
21. Llevamos al niño a un espacio- trabajamos en su imaginación
22. Promueve el interés-competitividad
23. Este método es auto correctivo
24. Despierta la curiosidad
25. El conocimiento es acumulativo y la complejidad es progresiva
26. Desarrolla la capacidad de planeación
27. Desarrolla la anticipación de forma significativa de resultados
28. Desarrollo del pensamiento no verbal manejo de símbolos y
expresiones
29. Organización de su espacio
30. Cada uno de los ejercicios tiene su respuesta a medida que va
avanzando en el programa y así mismo la dificultad también aumenta
31. Desarrolla la capacidad de memoria
32. Previene la Discalculia (confusión de números)
33. Es inductivo en todas las áreas
34. Previene la disgrafía y la dislexia.

22. ARCO (EDADES ENTRE 9 AÑOS EN ADELANTE)
Contenido
Cómo es el juego
El ARCO consta de un tablero con 24 fichas, que se acompaña de
un libro de juegos (hay una colección bastante amplia. De 18
manuales para esta sección).
Cada juego presenta 24 preguntas, identificadas con su número
en color rojo o con un dibujo.
Las fichas tienen, por una cara, un número (del 1 al 24) y un
dibujo en color rojo. Por la otra cara tienen una figura de color
(verde, anaranjado y azul).
Trabaja con 18 manuales diferentes y 1 tablero naranja grande de
24 fichas.

23. Contenido:
1.Ejercicios de concentración 1
10.Matematicas 6
2.Ejercicios de concentración 2
11.Cero errores en calculo 3
3.Ejercicios de cálculo 1
12.Cero errores en calculo 4
4.Ejercicios de cálculo 2
13.Cero errores en las
tablas de multiplicar
5.Ejercicios de cálculo 3
14.Test de cálculo para
los niveles escolares básicos
6.Ejercicios de cálculo 4
15.Ejercicios de cálculo 5
7.Ortografia 1
16.Ejercicios de cálculo 6
8.Ortografia 2
17.Me preparo para el colegio
9.Matematicas 5
18. Fisica 1.
¿COMO SE DESARROLLA LA INTELIGENCIA
HUMANA?
Según estudios científicos el 50% de la inteligencia de una persona
se logra antes de los 4 años de edad y de los 4 a los 8 años, alcanza
un 80 % de su potencial.
En el mismo instante en que nacen los estímulos del entorno en el
que él se desenvuelve aumentan, por lo cual son captados por
medios de sus sentidos, bien sea en lo visual táctil y/o auditivo;
obteniendo experiencias en forma vivencia y progresiva,
incorporándose en la mente principalmente a través del juego.