la dignidad el auto respeto es propio del ser humano y como tal se debe respetar y valorar

2. MEDIO SOCIAL

3. Es aquel entorno donde se
puede conocer a gente y
socializar
puede ser a distancia por
medio de
en persona en lugares comunes como
parques y zonas de recreación social y
física.

4. FINALIDAD DE UN MEDIO
SOCIAL
La finalidad primordial del
comportamiento humano es
relacionarse con los demás.
Para desarrollarnos como personas
es preciso la presencia de modelos
imitables, así como un sistema de
refuerzos, que normalmente nos
proporcionan nuestros semejantes.

5. A través de la sociedad, cada individuo se
adapta al medio ambiente, en donde
intervienen dos tipos de factores:
los factores materiales: Los factores humanos
que rodean a las que constituyen todas
personas, no sólo objetos las personas y grupos
palpables, sino también que rodean a cada
otros elementos como individuo y le influyen de
por ejemplo el entorno forma directa o indirecta.
económico. Se podría incluir aquí el
llamado “ambiente
social” y la cultura.

6. LA SOCIALIZACIÓN
La socialización supone una
serie de procesos mediante
los cuales las personas
interiorizamos las pautas
sociales que consolidan
nuestra identidad personal.

7. La socialización comienza antes del
nacimiento y dura toda la vida, aunque la
etapa fundamental y más intensa sea
durante la infancia.
El primer año.
Alrededor de los dos
años,
Alrededor de los tres
años,
Alrededor de los seis
años
Al llegar a la pubertad

8. ACTITUDES

9. Actitud:
Es la postura que se adopta frente a una idea o acción
así como la tendencia a actuar de una
manera determinada frente a un objeto o
situación.
Las actitudes tienen las siguientes características:
• Son aprendidas.
• Son relativamente estables.
• Implican relación sujeto-objeto
• Pueden comprender muchas o pocas cosas.
• Son motivadoras-afectivas.

10. Las actitudes tienen una enorme importancia social
ya que no son sólo cosa de un individuo, sino que son compartidas
por un número relativamente elevado de ellos.
Kay presenta un desarrollo moral en
función de las siguientes actitudes:
Actitudes cautelosas (evitar castigos y daños propios)
Actitudes autoritarias (obediencias)
Actitudes sociales (ONG)
Actitudes personales (altruismo, racionalidad,
responsabilidad, independencia
moral)

11. Cambio de actitud.
Se refieren a una variación en
su intensidad (más o menos
positiva, más o menos
negativa), cambio congruente
(de positiva a negativa), o
incongruente.

12. HABILIDADES SOCIALES
son “conductas verbales
y no verbales que
Estas habilidades
facilitan las relaciones o pautas de
sociales”. comportamiento
que nos facilitan
Es decir, conductas desenvolvernos
habituales, no satisfactoriament
e en diferentes
esporádicas, que hacen el
situaciones
entendimiento mutuo sociales
la colaboración y la solidaridad, la
defensa de nuestros derechos y
los de los demás.

13. Las habilidades sociales no son un medio
para que podamos manipular y ganarnos a
las personas que nos rodean
aunque es verdad que si somos
socialmente hábiles, seremos
más queridos y aceptados.
Buscamos las habilidades sociales
por que las demás personas nos
importan y queremos
relacionarnos con ellas.

14. Goldstein enumera cincuenta
habilidades sociales; entre ellas:
Saber iniciar una conversación.
Hacer una pregunta.
Elogiar.
Disculparse.
Presentar una queja sin ofender, pero
sin callarse.
Negociar, es decir, ponerse de
acuerdo.

15. COMPONENTES DE LAS HABILIDADES
SOCIALES
• COMPONENTES CONDUCTUALES • Los componentes
• La mirada paralingüísticos
• La expresión facial • el volumen
• Las sonrisas • el tono
• La postura corporal • la
• Los gestos fluidez/perturbacione
• Movimientos de las s del habla
piernas/pies • otras señales vocales
• Las manipulaciones como claridad,
• Distancia/proximidad velocidad
• Contacto físico • Conversación
• La apariencia personal • duración
• Movimientos de cabeza • retroalimentación
• preguntas
• habilidades del habla

16. COMPONENTES
COGNITIVOS
Competencias
Estrategias de
codificación y COMPONENTES
constructos FISIOLÓGICOS
personales La tasta cardíaca
Expectativas La presión
Preferencias y sanguínea
valores El flujo
subjetivos sanguíneo
Sistemas y Las respuestas
planes de electro dermales
autorregulación La respuesta
electromiografía
Respiración

17. LA DIGNIDAD HUMANA, UN
VALOR FUNDAMENTAL
nos permite reconocer en
ellos y en nosotros el poder
de la inteligencia y la
grandeza de la libertad.
Con su inteligencia, el hombre es capaz de
trascenderse y de trascender el mundo en que
vive y del que forma parte, es capaz de
contemplarse a sí mismo y de contemplar el
mundo como objetos.

18. forma parte del mundo, el
hombre lo trasciende y
muestra una singular
capacidad - por su
inteligencia y por su libertad
- de dominarlo.
Y se siente impulsado a la acción con esta
finalidad.
Podemos aceptar por tanto que el valor del ser
humano es de un orden superior con respecto al de
los demás seres del cosmos. Y a ese valor lo
denominamos "dignidad humana".

19. La dignidad propia del hombre es
un valor singular que fácilmente
puede reconocerse.
Lo podemos descubrir en nosotros o
podemos verlo en los demás. Pero ni
podemos otorgarlo ni está en nuestra mano
retirárselo a alguien. Es algo que nos viene
dado.
Es anterior a nuestra voluntad y reclama de nosotros
una actitud proporcionada, adecuada: reconocerlo y
aceptarlo como un valor supremo (actitud de respeto) o
bien ignorarlo o rechazarlo.

20. PRINCIPIOS DERIVADOS DE LA
DIGNIDAD HUMANA
• RESPETO
• JUSTICIA
• UTILIDAD