ETAPA DE ESTUDIO DEL PRODUCTOFinalmente en esta etapa es donde se realiza por parte de los dos equipos(pedagógico e inform...
IE-2: Instrumento de evaluación aplicado al equipo pedagógico queparticipó en el desarrollo del soporte.La aplicación de e...
Parte I: Evaluar diferentes aspectos (comprensión, completitud y organización)relacionados con el contenido del Soporte Di...
IE-3: Instrumento de evaluación aplicado al equipo informático queparticipó en el desarrollo del soporte.La aplicación de ...
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Para realizar tal análisis, se utilizará la forma MPA-6, por cada tipo deinstrumento; allí se recopilará el número de pers...
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  1. 1. ETAPA DE ESTUDIO DEL PRODUCTOFinalmente en esta etapa es donde se realiza por parte de los dos equipos(pedagógico e informático) la evaluación de calidad del Software Educativo.El equipo multidisciplinario que participó en el desarrollo del producto debehacer una evaluación a fin de verificar que se han alcanzado los objetivospedagógicos e informáticos planteados.Actividad 12: Evaluar el Soporte DidácticoPara realizar la evaluación del Soporte Didáctico, el equipo multidisciplinario,utilizará cuatro instrumentos de evaluación denominados IE-1, IE.-2, IE-3 e IE-4, cuya descripción y formato se muestran a continuación:IE- 1: Instrumento de evaluación aplicado a un grupo de estudiantes.La aplicación de este instrumento está orientada hacia el logro de lossiguientes objetivos:Parte I: Verificar la facilidad de uso y comprensión del Soporte Didáctico.Parte II: Verificar la suficiencia y calidad de las ayudas.Parte III: Determinar las reacciones del usuario ante los elementos gráficos yde sonido.Parte IV: Verificar la robustez y seguridad del Soporte Didáctico.Parte V: Verificar que el Soporte Didáctico sirve como herramienta de apoyo aldocente.
  2. 2. IE-2: Instrumento de evaluación aplicado al equipo pedagógico queparticipó en el desarrollo del soporte.La aplicación de este instrumento está orientada hacia el logro de lossiguientes objetivos:
  3. 3. Parte I: Evaluar diferentes aspectos (comprensión, completitud y organización)relacionados con el contenido del Soporte Didáctico.Parte II: Evaluar diferentes aspectos (estrategias pedagógicas usadas,funcionalidades informáticas, modalidades de presentación del contenido, entreotros) relacionados con los objetivos pedagógicos planteados.Parte III: Evaluar el impacto del uso del Soporte Didáctico en el desempeño deldocente.Parte IV: Verificar el uso adecuado de los elementos gráficos y de sonido.Parte V: Verificar el buen uso de los mensajes de corrección a las respuestasdadas por el usuario.Parte VI: Verificar la sintaxis y semántica de los textos presentados al usuario.
  4. 4. IE-3: Instrumento de evaluación aplicado al equipo informático queparticipó en el desarrollo del soporte.La aplicación de este instrumento está orientada hacia el logro de lossiguientes objetivos:Parte I: Verificar que el Soporte Didáctico es robusto, confiable, seguro,adaptable y mantenible.Parte II: Verificar el buen uso de los recursos básicos del sistema.Parte III: Determinar el grado de libertad que se le ofrece al usuario para laexploración del Soporte Didáctico.Parte IV: Verificar si el Soporte Didáctico ofrece facilidades para su instalación.Parte V: Verificar la existencia de funcionalidades informáticas que faciliten lainteracción con el Soporte Didáctico.
  5. 5. IE-4: instrumento de evaluación aplicado al equipo de diseñadoresgráficos que participó en el desarrollo del soporte.La aplicación de este instrumento está orientada hacia el logro de lossiguientes objetivos:Parte I: Verificar el buen uso de los colores.Parte II: Verificar el buen uso de la tipografía.Parte III: Evaluar el ambiente gráfico.Parte IV: Evaluar si el uso de los elementos gráficos facilitan la comprensióndel contenido.Parte V: Evaluar el diseño de iconos y menús.ANALISIS DE INSTRUMENTOSUna vez que se ha completado la evaluación del Soporte Didáctico mediantelos instrumentos descritos anteriormente, el equipo multidisciplinario deberealizar un análisis de dichos instrumentos, a fin de verificar si se cumplieronlos objetivos planteados e identificar posibles fallas.
  6. 6. Para realizar tal análisis, se utilizará la forma MPA-6, por cada tipo deinstrumento; allí se recopilará el número de personas que respondieron “Si” auna pregunta y el número de personas que respondieron “No”. Si más del 50%de la muestra encuestada respondió “No”, se debe tomar en cuenta eseindicador para modificar el Soporte Didáctico.Actividad 13: Realizar las modificaciones necesarias.Dependiendo de la evaluación del Soporte Didáctico realizada en la actividadanterior, el equipo multidisciplinario decidirá cuáles modificaciones debenhacerse al Soporte.Una vez realizadas las modificaciones, el Soporte Didáctico deberá serevaluado nuevamente, hasta obtener resultados satisfactorios, con lo cualpodría considerarse terminado el proceso de desarrollo.

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