El documento describe una plataforma de repaso y nivelación para estudiantes de 5°, 9° y 11° grado. La plataforma evalúa áreas como lenguaje, matemáticas y ciencias. Los contenidos están organizados por temas y grados y incluyen videos, ejercicios y evaluaciones. Los estudiantes acceden con usuario y contraseña, y los docentes pueden ver reportes del desempeño de los estudiantes.

1. Áreas que se evalúan
5°
• Lenguaje
• Matemáticas
• Ciencias
(Sociales y
Naturales)
9°
• Lenguaje
• Matemáticas
• Ciencias
(Sociales y
Naturales)
11°
• Lenguaje
• Matemáticas
• Ciencias
Naturales
• Ciencias Sociales
• Inglés

2. Consiste en brindar contenidos y ejercicios para todos los estudiantes inscritos con el fin
que su proceso formativo se impacte positivamente y se familiaricen con las pruebas que
se llevarán a cabo en las etapas posteriores del concurso.
En esta fase se llevará a cabo dos tipos diferentes de apoyo al participante:
Los contenidos y ejercicios fueron construidos con base en los referentes de calidad
emitidos por el Ministerio de Educación Nacional.
Fase de Repaso y Nivelación
• Consiste en el diagnóstico de las debilidades del estudiante para brindarle contenidos y ejercicios que le permita
superarlas y ponerse al día con los aprendizajes requeridos para el grado escolar cursado.
• El sistema detecta certeramente las falencias y propone soluciones desde la raíz del problema.
• Por el énfasis del política del MEN y por tratarse de áreas fundamentales para el desarrollo de las demás, este método
se utiliza para Lenguaje y Matemáticas.
Nivelación
• Consiste en brindarle al estudiante contenidos y ejercicios que le permiten prepararse para las pruebas de las fases
posteriores.
• Aplica para Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés.
Repaso

3. Ingreso a la plataforma de repaso
Cada estudiante ingresará a los contenidos correspondientes al grado y área para la
cuál se inscribió. Para esto deberá:
1. Ingresar a nuestra
plataforma
2. Ir al botón “Repasa
AQUÍ”
3. Escribir su usuario y
contraseña
4. Empezar su repaso

4. ¿Qué evaluamos en cada área?

5. ¿Qué evaluamos en cada área?

6. Estructura de los contenidos (Ejemplo. Lenguaje grado 5°)
1. Cada área de cada grado contiene una evaluación
diagnóstica que nos permite evidenciar en qué nivel de
desarrollo de competencias se encuentra el estudiante.
2. Agrupación temática de los temas de acuerdo a los
referentes de calidad emitidos por el Ministerio de Educación
Nacional.
3. Luego de seleccionar la agrupación deseada aparecerá el
listado de temas que la contienen.
4. En cada tema se desplegará una serie de contenidos
denominados “Aprende mirando” que contienen recursos que
brindan las herramientas idóneas para abordar un tema
determinado, estos contenidos pueden ser videos, máquinas
flash o pdf.
5. Contienen ejercicio para poner en práctica lo que aprendió
el estudiante o reforzar sus conocimientos.
6. Cuenta con una evaluación de cada tema que, además de
permitirle al estudiante revisar su aprendizaje le da la
posibilidad de familiarizarse con las pruebas de las etapas
siguientes del concurso.
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7. Ejemplo de contenidos “Aprende mirando” (Ejemplo. Matemáticas grado 5°)

8. Ejemplo de contenidos “Practico” (Ejemplo. Matemáticasgrado 5°)

9. Ejemplo de contenidos “Reviso mi aprendizaje”
Los cuestionarios realizados por los estudiantes, sean de ejercicios o pruebas, pueden tener los
siguientes tipos de preguntas:
•Para completar: utiliza el
teclado para escribir su
respuesta en el espacio
indicado.
 De despliegue: presione el ícono para
desplegar las opciones de respuesta y elige la
correcta.
•Selección múltiple: varias
opciones pero solo una es
correcta. Seleccione el
botón de la alternativa que
considere correcta.

10. Revisión de cuestionarios
Automáticamente después de terminar un cuestionario, la plataforma presenta la revisión del
intento, pregunta por pregunta, informándole si es acertada o no y cuál es la opción correcta. En la
parte superior se detalla el tiempo utilizado y el puntaje obtenido.

11. Acompañamiento del docente
Cada estudiante estará acompañado de un docente durante el concurso, quien apoyará su
proceso de repaso y competición, para lo cual tendrá acceso a todos los contenidos,
cuestionarios y reportes sobre el desempeño de los estudiantes.
Esto, indirectamente, impactará positivamente la labor habitual del docente, toda vez que
tendrá acceso a contenidos innovadores y de gran valía para el proceso formativo del
estudiante.

12. Reportes sobre el desempeño del estudiante
En tiempo real, tanto el docente como el estudiante tendrán acceso a los reportes sobre el
desempeño del estudiante. Estos reportes cuentan con la siguiente estructura:
1. Matriz de
desempeño,
en la cual se
evidencian
las
debilidades
y fortalezas
específicas
del
estudiante.
2. Ruta de Mejoramiento, la cual está asociada a
las temáticas en las que el estudiante tiene
mayores debilidades.
3. Reporte sobre el tiempo
de uso de la plataforma.