Visión de conjunto de "Entrenamiento al Liderazgo Social - ApS Comunicación en público", una asignatura para estudiantes de 2º de BBA (Administración y Dirección de Empresas) impartida en ESADE (Universidad Ramon Llull, Barcelona) con metodología aprendizaje-servicio.

1. SUD – Servicio Universitario para el Desarrollo
Entrenamiento al Liderazgo Social
Asignatura obligatoria en 2º de BBA con metodología
aprendizaje-servicio
Modalidad Comunicación en Público
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Módulo Comunicación en
Público
Introducción al ApS , preparación y
prácticas para el Taller Comunica
Taller Comunica
Motivación
y
compromiso
Evaluación
final
Mapa de
competencias
genéricas y ApS
Énfasis en:
 Aplicación de
conocimientos
 Comunicar
información
Énfasis en:
 Empatía
 Trabajo en equipo, colaboración
 Capacidad de influir
 Orientación al servicio
 Desarrollo de otros
Énfasis en:
 Orientación al
logro
 Adaptarse y ser
flexible
 Capacidad de
interesarse para
conocer
 Planificar y
gestionar el
tiempo
 Autoconciencia y
autoregulación
 Autoconfianza
Personales
Relacionales /
sociales
Cognitivas
Los aprendizajes
El servicio a la comunidad
El trabajo en red
La necesidad social
Ayuntamiento
Del. Territorial
Educ. Generalitat
ESADE
Institutos
de Sant
Cugat
Institutos
de otras
ciudades
Entidades
sociales y
juveniles
Taller Comunica
Estudiantes de BBA (Dirección y Administración
de Empresas) después de cursar un módulo de
comunicación en público, diseñan y dinamizan
un taller de expresión oral con alumnado de
secundaria y jóvenes de entidades sociales.
Fortalecer la expresión oral de los
adolescentes, a fin de que puedan
mejorar las presentaciones en público
de sus trabajos académicos y
proyectos sociales.
Desarrollo actual (2013) Evaluación Retos de futuro
3 créditos ECTS.
3 modalidades: CAST, CAT, ENG.
5 profesores dedicados.
175 estudiantes de BBA.
35 Talleres Comunica.
10 institutos y 5 entidades sociales.
700 jóvenes beneficiados.
25% Módulo Comunicación en público.
15% Resto de clases, planificación y
evaluación.
35% Programa y desarrollo de los
talleres y evaluación de los destinatarios .
25% Trabajo final: vídeo de la
experiencia y reflexión individual.
1. Mantener la calidad
académica al llevar a escala
esta asignatura.
2. Integrar el ApS como
metodología universitaria.
3. Investigar del impacto
formativo y social del ApS.
Estructura de la asignatura en 12 sesiones de 4 horas: