SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Cómo ser un buen guía 
naturalista y no morir en el 
intento 
REBECA KOBELKOWSKY SOSA
¿Qué es el ecoturismo? 
En 2002 en Quebec, en Canadá se hizo una declaración internacional que definió 
el ecoturismo, éstas son sus características: 
• Contribuye activamente a la conservación del patrimonio natural y cultural 
• Incluye a las comunidades locales e indígenas en su planeación, cuidado y 
operación 
• Interpreta el patrimonio natural y cultural para el visitante. 
• Es más apropiado para visitantes individuales y grupos pequeños.
¿Cómo lo debemos hacer? 
Promoviendo el respeto y el conocimiento del ecosistema 
La infraestructura debe ser acorde con el entorno natural 
Cubrir las cuotas establecidas en la Ley Federal de Derechos; 
Hacer uso exclusivamente de las rutas y senderos establecidos 
Respetar la señalización y las zonas; 
Acatar las indicaciones del personal; 
Proporcionar los datos que les sean solicitados por el personal del área para 
efectos informativos y estadísticos;
¿Qué más? 
Brindar el apoyo y las facilidades necesarias para que el personal de la 
SEMARNAT realice labores de vigilancia, protección y control, así como en 
situaciones de emergencia o contingencia, y 
Hacer del conocimiento del personal de SEMARNAT o PROFEPA las 
irregularidades que hubieren observado, así como aquellas acciones que 
pudieran constituir infracciones o delitos.
¿Cómo debemos ser los guías? 
Un poco adivinos, un poco psicólogos, un poco magos 
Responsables 
Amables 
Observadores 
Ilustrados
Esnorqueleo 
Chalecos salvavidas obligatorios 
durante toda la travesía 
En el sitio, los que se sientan seguros 
se los pueden quitar 
Máscara 
Esnorquel 
Aletas 
Wetsuit 
Guías de campo 
Tablilla para apuntar 
Botiquín 
Vinagre 
Ungüentos 
Antihistamínicos 
Analgésicos 
Antidiarreicos 
Material de curación
Caminatas 
Ropa apropiada (incluyendo gorra) 
Calzado apropiado 
Mochila 
Mapas 
Guías 
Lámpara 
Espejo 
Botiquín 
Sábana térmica 
Agua 
Cantimplora 
Bloqueador solar 
Repelente de insectos
Campamentos 
Mochila 
Calzado y ropa 
apropiados 
Manga o impermeable 
Reloj 
Guías de identificación 
Binoculares 
Navajas 
Bolsas de plástico 
Cantimplora 
Agua 
GPS 
Mapas 
Botiquín 
Cerillos 
Sábana térmica 
Pala 
Sleeping bag 
Tienda de campaña 
Otros: 
Bloqueador solar 
Cuaderno y plumas 
Radios 
Espejo 
Silbato 
Repelente de insectos
Observación de flora y fauna 
Guías 
Conocer los lineamientos.
Las ballenas, un caso particular 
Hay una norma específica para la observación de las ballenas: la NOM-131- 
SEMARNAT-2010 
No hay autorizaciones específicas para observación de ballenas en la Bahía de La Paz por 
que no se considera un sitio de observación, sin embargo, si alguna vez nos encontramos 
con una, ¿qué podemos hacer? 
1. No acercarnos a menos de 240 m 
2. Poner el motor en neutral 
3. Esperar que las ballenas se acerquen a nosotros. 
¿Qué no debemos hacer? 
 Acosarlas 
 Interponernos entre madres y crías
Información que hay que dar 
Sobre el sitio: 
Si es un ANP es obligatorio decirlo 
 … y pagar el brazalete o pasaporte 
Rutas 
Riesgos 
Sitios de encuentro
Lo que no debemos hacer 
Afectar los ecosistemas 
Molestar, capturar, remover, extraer, retener o apropiarse de vida silvestre o sus 
productos 
Remover o extraer material mineral 
Trasladar especímenes de poblaciones nativas de una comunidad biológica a otra 
Alterar o destruir por cualquier medio o acción los sitios de alimentación, anidación, 
refugio o reproducción de las especies silvestres; 
Alimentar, tocar o hacer ruidos intensos que alteren el comportamiento 
natural de los ejemplares de la vida silvestre; 
Introducir plantas, semillas y animales domésticos; 
 Introducir ejemplares o poblaciones silvestres exóticas; 
Dañar, cortar y marcar árboles; 
Hacer un uso inadecuado o irresponsable del fuego
 Abrir senderos, brechas o caminos; 
Arrojar, verter o descargar cualquier tipo de desechos orgánicos, 
residuos sólidos o líquidos o cualquier otro tipo de contaminante. 
 Utilizar lámparas o cualquier fuente de luz para aprovechamiento u 
observación de ejemplares de la vida silvestre; 
Usar altavoces, radios o cualquier aparato de sonido, que altere el 
comportamiento de las poblaciones o ejemplares de las especies silvestres o 
que impida el disfrute del área protegida por los visitantes
Patrimonio de la humanidad por la UNESCO 
La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la 
Educación, la Ciencia y la Cultura designó a las Islas del Golfo de California como 
parte del patrimonio natural de la humanidad. 
¿Qué quiere decir ésto? 
Que tenemos el privilegio de usar y disfrutar una de las maravillas naturales del 
mundo. 
Que tenemos la responsabilidad de cuidar ésta maravilla para toda la 
humanidad.
SECTUR, la oficialista oficial del mundo 
mundial 
La Secretaría de turismo publicó dos normas oficiales mexicanas (de observancia 
obligatoria) que establecen los lineamientos para los guías turísticos: 
En la NOM-08-TUR-2002.- Se definen los procedimientos y requisitos de 
información, seguridad al turista y de protección al medio ambiente, patrimonio 
natural y cultural 
NOM-09-TUR-2002 GUIAS ESPECIALIZADOS.- Define las 
características de los guías especializado en sus diferentes manifestaciones: 
Alternativo, Ecoturístico, Deportivo o de Aventura 
Para poder desempeñarse como guía de turistas, es necesario que el aspirante 
obtenga la credencial de acreditación expedida por la SECTUR. 
Es obligatorio tener un curso de primeros auxilios.
Un comercial 
SECTURE da cursos de certificación de guías, hay que dirigirse con ellos.

Más contenido relacionado

Similar a Cómo ser un buen guía naturalista y no morir en el intento

Medicina Humana U.D.C.A
Medicina Humana U.D.C.AMedicina Humana U.D.C.A
Medicina Humana U.D.C.Asebasp0224
 
Actividades En La Naturaleza 2
Actividades En La Naturaleza 2Actividades En La Naturaleza 2
Actividades En La Naturaleza 2Elena Albert
 
reserva el cajas
reserva el cajas reserva el cajas
reserva el cajas mikelopezs
 
Hosteria Los Dragos
Hosteria Los DragosHosteria Los Dragos
Hosteria Los DragosLOS DRAGOS
 
Unidad i y ii turismo alternativocopia
Unidad i  y ii turismo alternativocopiaUnidad i  y ii turismo alternativocopia
Unidad i y ii turismo alternativocopiaxochmat
 
Guias ilustradafin (1)
Guias ilustradafin (1)Guias ilustradafin (1)
Guias ilustradafin (1)Gena Abarca
 
Fauna Vertebrada Sumaco por Mayra Robles
Fauna Vertebrada Sumaco por Mayra RoblesFauna Vertebrada Sumaco por Mayra Robles
Fauna Vertebrada Sumaco por Mayra Robleskathe77
 
PROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptx
PROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptxPROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptx
PROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptxJuanJoseMejiaCaruaju1
 
Turismo en Ecuador alejandro cärdenas
Turismo en Ecuador  alejandro cärdenasTurismo en Ecuador  alejandro cärdenas
Turismo en Ecuador alejandro cärdenasAlejandro Cardenas
 
Tips para ser un viajero responsable omt
Tips para ser un viajero responsable omtTips para ser un viajero responsable omt
Tips para ser un viajero responsable omtJavier ßaragaño
 
eBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diego
eBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diegoeBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diego
eBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diegoCH
 
Ecoturismo slideshare parte 2
Ecoturismo slideshare parte 2Ecoturismo slideshare parte 2
Ecoturismo slideshare parte 2nayelysantiago
 
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.Jeesii Lopez
 
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFranciscoProyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFranciscoJeesii Lopez
 
Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres
Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres
Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres william tito nina
 
Análisis del sitio web el salvador travel 1
Análisis del sitio web el salvador travel 1Análisis del sitio web el salvador travel 1
Análisis del sitio web el salvador travel 1Zeneyda Portillo
 
Parque biotematico megua
Parque biotematico meguaParque biotematico megua
Parque biotematico meguadarjul
 

Similar a Cómo ser un buen guía naturalista y no morir en el intento (20)

Medicina Humana U.D.C.A
Medicina Humana U.D.C.AMedicina Humana U.D.C.A
Medicina Humana U.D.C.A
 
Actividades En La Naturaleza 2
Actividades En La Naturaleza 2Actividades En La Naturaleza 2
Actividades En La Naturaleza 2
 
reserva el cajas
reserva el cajas reserva el cajas
reserva el cajas
 
Hosteria Los Dragos
Hosteria Los DragosHosteria Los Dragos
Hosteria Los Dragos
 
Parque naturales
Parque naturalesParque naturales
Parque naturales
 
Unidad i y ii turismo alternativocopia
Unidad i  y ii turismo alternativocopiaUnidad i  y ii turismo alternativocopia
Unidad i y ii turismo alternativocopia
 
Guias ilustradafin (1)
Guias ilustradafin (1)Guias ilustradafin (1)
Guias ilustradafin (1)
 
Fauna Vertebrada Sumaco por Mayra Robles
Fauna Vertebrada Sumaco por Mayra RoblesFauna Vertebrada Sumaco por Mayra Robles
Fauna Vertebrada Sumaco por Mayra Robles
 
PROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptx
PROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptxPROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptx
PROPUESTA ECOTURISMO RESERVA TAMBOPATA.pptx
 
Turismo en Ecuador alejandro cärdenas
Turismo en Ecuador  alejandro cärdenasTurismo en Ecuador  alejandro cärdenas
Turismo en Ecuador alejandro cärdenas
 
Vsuy_Pautas de conducta.
Vsuy_Pautas de conducta.Vsuy_Pautas de conducta.
Vsuy_Pautas de conducta.
 
Tips para ser un viajero responsable omt
Tips para ser un viajero responsable omtTips para ser un viajero responsable omt
Tips para ser un viajero responsable omt
 
CALETA DE ARANTAS.pdf
CALETA DE ARANTAS.pdfCALETA DE ARANTAS.pdf
CALETA DE ARANTAS.pdf
 
eBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diego
eBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diegoeBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diego
eBook_Guía_Animales_zoológico_El Arca_junio 2017_piñan_diego
 
Ecoturismo slideshare parte 2
Ecoturismo slideshare parte 2Ecoturismo slideshare parte 2
Ecoturismo slideshare parte 2
 
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
ProyectodeinvestigaciónPNCySF.
 
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFranciscoProyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
Proyecto de investigación-PNCalilegua-SanFrancisco
 
Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres
Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres
Manual de Técnicas para la Identificación de Aves Silvestres
 
Análisis del sitio web el salvador travel 1
Análisis del sitio web el salvador travel 1Análisis del sitio web el salvador travel 1
Análisis del sitio web el salvador travel 1
 
Parque biotematico megua
Parque biotematico meguaParque biotematico megua
Parque biotematico megua
 

Último

domesticación de plantas y evolución genetica
domesticación de plantas y evolución geneticadomesticación de plantas y evolución genetica
domesticación de plantas y evolución geneticareginax0494
 
2. citologia vegetal, botanica agricolas
2. citologia vegetal, botanica agricolas2. citologia vegetal, botanica agricolas
2. citologia vegetal, botanica agricolasmerymamaniaguilar2
 
BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29
BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29
BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29DreamerAnimes
 
RECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANO
RECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANORECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANO
RECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANOkatherineparra34
 
ACTIVIDADESDE PRENDIZAJE DE PRIMERO DE SECUNDARIA
ACTIVIDADESDE PRENDIZAJE  DE PRIMERO DE SECUNDARIAACTIVIDADESDE PRENDIZAJE  DE PRIMERO DE SECUNDARIA
ACTIVIDADESDE PRENDIZAJE DE PRIMERO DE SECUNDARIAAlcira20
 
2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptx
2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptx2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptx
2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptxLuisSeijroSols1
 
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptxInundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptxJuanPadilla171430
 
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdfManual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdfzooctenia12
 
PRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajos
PRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajosPRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajos
PRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajosjacnuevarisaralda22
 
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdfLibro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdfAeroux
 
buenas practicas ganaderas tipos de silos
buenas practicas ganaderas tipos de silosbuenas practicas ganaderas tipos de silos
buenas practicas ganaderas tipos de siloszooctenia12
 
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdfTEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdfAndrés Hernández Palacios
 
ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.
ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.
ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.JhonnyTiconaMagne
 
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptxCiclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptxCarlos Mendez
 
Cloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptx
Cloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptxCloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptx
Cloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptxgarciayarihuaman
 
Conversión ecológica y objetivos Laudato Sí
Conversión ecológica y objetivos Laudato SíConversión ecológica y objetivos Laudato Sí
Conversión ecológica y objetivos Laudato Símacarilotematicas
 
Contaminacion Rio Mantaro y propuesta de soluciones
Contaminacion Rio Mantaro y propuesta de solucionesContaminacion Rio Mantaro y propuesta de soluciones
Contaminacion Rio Mantaro y propuesta de solucionesEricJara8
 
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdfLCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdfMaryLizbethab
 
DESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdf
DESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdfDESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdf
DESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdfalvaradoliguagabriel
 
Archipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdf
Archipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdfArchipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdf
Archipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdfPEPONLU
 

Último (20)

domesticación de plantas y evolución genetica
domesticación de plantas y evolución geneticadomesticación de plantas y evolución genetica
domesticación de plantas y evolución genetica
 
2. citologia vegetal, botanica agricolas
2. citologia vegetal, botanica agricolas2. citologia vegetal, botanica agricolas
2. citologia vegetal, botanica agricolas
 
BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29
BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29
BIVALENTE MODERNA vacuna bivalente COVID 29
 
RECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANO
RECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANORECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANO
RECEPTORES SENSORIALES DEL CUERPO HUMANO
 
ACTIVIDADESDE PRENDIZAJE DE PRIMERO DE SECUNDARIA
ACTIVIDADESDE PRENDIZAJE  DE PRIMERO DE SECUNDARIAACTIVIDADESDE PRENDIZAJE  DE PRIMERO DE SECUNDARIA
ACTIVIDADESDE PRENDIZAJE DE PRIMERO DE SECUNDARIA
 
2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptx
2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptx2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptx
2. Revolución Verde Medio ambiente y Sociedad.pptx
 
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptxInundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
Inundación en Santa Cruz rio Pirai 1983.pptx
 
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdfManual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
Manual-de-Buenas-Practicas-Ganaderas_2019_ResCA-Guatemala.pdf
 
PRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajos
PRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajosPRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajos
PRODUCCION LIMPIA .pptx espero les sirva para sus trabajos
 
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdfLibro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
Libro-Rojo-de-Peces-Marinos-de-Colombia.pdf
 
buenas practicas ganaderas tipos de silos
buenas practicas ganaderas tipos de silosbuenas practicas ganaderas tipos de silos
buenas practicas ganaderas tipos de silos
 
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdfTEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
TEMA Combustibles-fosiles como fuentes de energia.pdf
 
ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.
ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.
ELABORACIÓN DEL CHUÑO Existen dos tipos de chuño Negro y blanco.
 
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptxCiclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
Ciclo del Azufre de forma natural y quimica.pptx
 
Cloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptx
Cloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptxCloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptx
Cloración y Desinfección de sistemas de agua potable para consumo humano.pptx
 
Conversión ecológica y objetivos Laudato Sí
Conversión ecológica y objetivos Laudato SíConversión ecológica y objetivos Laudato Sí
Conversión ecológica y objetivos Laudato Sí
 
Contaminacion Rio Mantaro y propuesta de soluciones
Contaminacion Rio Mantaro y propuesta de solucionesContaminacion Rio Mantaro y propuesta de soluciones
Contaminacion Rio Mantaro y propuesta de soluciones
 
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdfLCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
LCE - RLCE -2024 - PeruCsdddddddddddddddddddompras.pdf
 
DESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdf
DESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdfDESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdf
DESCONEXIONES UN GYE 29 de abril 2024pdf.pdf
 
Archipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdf
Archipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdfArchipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdf
Archipielago Gulag, 1918-56 (Aleksandr Solzhenitsyn). 2002.pdf
 

Cómo ser un buen guía naturalista y no morir en el intento

  • 1. Cómo ser un buen guía naturalista y no morir en el intento REBECA KOBELKOWSKY SOSA
  • 2. ¿Qué es el ecoturismo? En 2002 en Quebec, en Canadá se hizo una declaración internacional que definió el ecoturismo, éstas son sus características: • Contribuye activamente a la conservación del patrimonio natural y cultural • Incluye a las comunidades locales e indígenas en su planeación, cuidado y operación • Interpreta el patrimonio natural y cultural para el visitante. • Es más apropiado para visitantes individuales y grupos pequeños.
  • 3. ¿Cómo lo debemos hacer? Promoviendo el respeto y el conocimiento del ecosistema La infraestructura debe ser acorde con el entorno natural Cubrir las cuotas establecidas en la Ley Federal de Derechos; Hacer uso exclusivamente de las rutas y senderos establecidos Respetar la señalización y las zonas; Acatar las indicaciones del personal; Proporcionar los datos que les sean solicitados por el personal del área para efectos informativos y estadísticos;
  • 4. ¿Qué más? Brindar el apoyo y las facilidades necesarias para que el personal de la SEMARNAT realice labores de vigilancia, protección y control, así como en situaciones de emergencia o contingencia, y Hacer del conocimiento del personal de SEMARNAT o PROFEPA las irregularidades que hubieren observado, así como aquellas acciones que pudieran constituir infracciones o delitos.
  • 5. ¿Cómo debemos ser los guías? Un poco adivinos, un poco psicólogos, un poco magos Responsables Amables Observadores Ilustrados
  • 6. Esnorqueleo Chalecos salvavidas obligatorios durante toda la travesía En el sitio, los que se sientan seguros se los pueden quitar Máscara Esnorquel Aletas Wetsuit Guías de campo Tablilla para apuntar Botiquín Vinagre Ungüentos Antihistamínicos Analgésicos Antidiarreicos Material de curación
  • 7. Caminatas Ropa apropiada (incluyendo gorra) Calzado apropiado Mochila Mapas Guías Lámpara Espejo Botiquín Sábana térmica Agua Cantimplora Bloqueador solar Repelente de insectos
  • 8. Campamentos Mochila Calzado y ropa apropiados Manga o impermeable Reloj Guías de identificación Binoculares Navajas Bolsas de plástico Cantimplora Agua GPS Mapas Botiquín Cerillos Sábana térmica Pala Sleeping bag Tienda de campaña Otros: Bloqueador solar Cuaderno y plumas Radios Espejo Silbato Repelente de insectos
  • 9. Observación de flora y fauna Guías Conocer los lineamientos.
  • 10. Las ballenas, un caso particular Hay una norma específica para la observación de las ballenas: la NOM-131- SEMARNAT-2010 No hay autorizaciones específicas para observación de ballenas en la Bahía de La Paz por que no se considera un sitio de observación, sin embargo, si alguna vez nos encontramos con una, ¿qué podemos hacer? 1. No acercarnos a menos de 240 m 2. Poner el motor en neutral 3. Esperar que las ballenas se acerquen a nosotros. ¿Qué no debemos hacer?  Acosarlas  Interponernos entre madres y crías
  • 11.
  • 12. Información que hay que dar Sobre el sitio: Si es un ANP es obligatorio decirlo  … y pagar el brazalete o pasaporte Rutas Riesgos Sitios de encuentro
  • 13. Lo que no debemos hacer Afectar los ecosistemas Molestar, capturar, remover, extraer, retener o apropiarse de vida silvestre o sus productos Remover o extraer material mineral Trasladar especímenes de poblaciones nativas de una comunidad biológica a otra Alterar o destruir por cualquier medio o acción los sitios de alimentación, anidación, refugio o reproducción de las especies silvestres; Alimentar, tocar o hacer ruidos intensos que alteren el comportamiento natural de los ejemplares de la vida silvestre; Introducir plantas, semillas y animales domésticos;  Introducir ejemplares o poblaciones silvestres exóticas; Dañar, cortar y marcar árboles; Hacer un uso inadecuado o irresponsable del fuego
  • 14.  Abrir senderos, brechas o caminos; Arrojar, verter o descargar cualquier tipo de desechos orgánicos, residuos sólidos o líquidos o cualquier otro tipo de contaminante.  Utilizar lámparas o cualquier fuente de luz para aprovechamiento u observación de ejemplares de la vida silvestre; Usar altavoces, radios o cualquier aparato de sonido, que altere el comportamiento de las poblaciones o ejemplares de las especies silvestres o que impida el disfrute del área protegida por los visitantes
  • 15. Patrimonio de la humanidad por la UNESCO La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura designó a las Islas del Golfo de California como parte del patrimonio natural de la humanidad. ¿Qué quiere decir ésto? Que tenemos el privilegio de usar y disfrutar una de las maravillas naturales del mundo. Que tenemos la responsabilidad de cuidar ésta maravilla para toda la humanidad.
  • 16. SECTUR, la oficialista oficial del mundo mundial La Secretaría de turismo publicó dos normas oficiales mexicanas (de observancia obligatoria) que establecen los lineamientos para los guías turísticos: En la NOM-08-TUR-2002.- Se definen los procedimientos y requisitos de información, seguridad al turista y de protección al medio ambiente, patrimonio natural y cultural NOM-09-TUR-2002 GUIAS ESPECIALIZADOS.- Define las características de los guías especializado en sus diferentes manifestaciones: Alternativo, Ecoturístico, Deportivo o de Aventura Para poder desempeñarse como guía de turistas, es necesario que el aspirante obtenga la credencial de acreditación expedida por la SECTUR. Es obligatorio tener un curso de primeros auxilios.
  • 17. Un comercial SECTURE da cursos de certificación de guías, hay que dirigirse con ellos.