1. Proyecto de investigación:
Viaje estudiantil al
Parque Nacional
Calilegua
y a San Francisco
(Provincia de Jujuy)

2. Instituto Santa Catalina
De Bolonia N° 8123
Domicilio: 9 de Julio y Güemes.
Localidad: Tartagal - Provincia: Salta.
Tel.: 03873-421299.

3. Autores: Natalia Sánchez Escudero, Camila
Bravo Soledad, Mariano Amorós y López
Jessica.
Curso: 4to año-Nivel Secundario.
Orientación:Cs Sociales y Humanidades.
Materia: Geografía Ambiental.
Profesora: Sandra Reyes.
Resumen:

4. Realizamos un viaje de estudio al Parque
Nacional Calilegua y al pueblo de San
Francisco para analizar los espacios y
características que poseen, con el fin de
interpretar y relacionarlo con nuestro
material de estudio, el libro “Lazos Verdes”
de Adriana Anzolín.
Costos:

5.  Transporte: $218,00. c/u.
 Guías interculturales: $23,00.c/u.
 Gastos personales :
 Alimentos: $20,00 a $40,oo
aprox. c/u.
 Recuerdos u otros: $10,00.

6. Fase N° 1:
PLANIFICACIÓN
¿Qué vamos a hacer?
Vamos a realizar este viaje para conocer desde
otro punto de vista el ambiente y la forma de

7. cómo conservar los recursos naturales que
poseen estos espacios.
¿Por qué lo queremos hacer?
Porque queremos comprobar si nuestra
hipótesis creada es verdadera o falsa.
¿Qué esperamos lograr?
Esperamos lograr:
Compartir esta experiencia y poder
relacionarnos aún más con nuestros
profesores y compañeros.

8. Aprender, reflexionar e informarnos sobre
este lugar, sus actividades, la mantención
del mismo, su flora-fauna, y las demás
características que posee.
¿Cuál es nuestra hipótesis de trabajo?
Nuestra hipótesis es:Este espacio es una
reserva protegida porque tiene abundantes
recursos naturales.
Plan de tareas:
Técnica Datos a obtener Recursos Responsable
Observación Describir y fotografiar Cámara Fotográfica. Jessica López
las diferentes zonas del Cuaderno y lapicera.
parque.

9. Sondeo Obtener las diferentes Lápiz, papel. Camila Soledad Bravo
opiniones de personas
presentes en el parque.
Análisis de material de Obtener información Filmadora, Cámara Natalia Sánchez
difusión más precisa acerca del Fotográfica, lápiz y Escudero
parque. cuaderno.
Mapeo Obtener un croquis de Cámara Fotográfica, Mariano Amorós
la zona recorrida. lápiz, cuaderno.
Entrevista Obtener respuestas a Lápiz, cuaderno. Camila Soledad Bravo
las preguntas
formuladas.
Fase N° 2:

10. EJECUCIÓN
Entrevista:
Autora: Camila Bravo Soledad.
Nombre y Apellido: Osvaldo Novak
Edad: 40 Años.

11. Ocupación: Guía de sitio
1) ¿Cuáles son los recursos naturales que poseen
el Parque Nacional?
Los recursos naturales que posee este espacio son:
mamíferos, aves, vegetación, agua y petróleo, son
los recursos naturales que más se destacan.
2) ¿Tiene abundantes recursos?
Si, se estima que aproximadamente hay 300
especies de aves, más de 100 especies de
mamíferos, 200 especies de árboles y 3 mil
plantas vasculares.
3) ¿Hay algún recurso que a lo largo del tiempo
se haya extinguido?
No, pero hay varios recursos que están en peligro
de extinción.

12. 4) ¿Hay alguna especie en peligro de extinción?
Sí, el yaguareté y el cedro.
5) ¿Alguna empresa extrajo recursos sin una
autorización previa? En caso de ser afirmativo,
¿Qué recurso se extrajo?
No, ninguna empresa lo hizo, ya que está
prohibido investigar y/o extraer algún recurso sin
autorización.
Sondeo:
Autora: Camila Bravo Soledad.
Nombre y Apellido: Osvaldo Novak
Edad: 40 Años.
Ocupación: Guía de sitio
1 PREGUNTA!

13. Para usted ¿Cuál de los recursos naturales es el
más importante de proteger?
Todo el monte, las plantas; sobre todo el yaguareté
que es una animal en peligro de extinción y el
árbol del cedro que es un recurso que lo utilizan
bastante para hacer muebles.
Nombre y Apellido: Frederick Villera
Edad: 28 Años.
Ocupación: Ayudante turístico (profesión:
Oceanografía)
Para usted ¿Cuál de los recursos naturales es el
más importante de proteger?
El agua es el recurso más importante a cuidar,
pero en sí todo, así como la flora y la fauna, ya
que las yungas tienen la segunda mejor
biodiversidad.

14. ¡2PREGUNTA!
Nombre y Apellido: Frederick Villera
Edad: 28 Años.
Ocupación: Ayudante turístico (profesión:
Oceanografía)
¿Qué consejos nos daría para lograr que haya un
ambiente sano?
Que hay que tomar conciencia de que estamos
deteriorando mucho el medio ambiente y hay
hacer más espacios como este, para que podamos
tener un futuro mejor.
Nombre y Apellido: Mario López
Edad: 32 Años.
Ocupación: Técnico de áreas protegidas.
¿Qué consejos nos daría para lograr que haya un
ambiente sano?

15. Involucrarse con gente que esté trabajando con este
tema. Entre nosotros, mostrar más interés a nivel
educacional, exigirle a los maestros que enseñen
temas más profundos.
Plantearse viajes para conocer el lugar y su
historia.
Material de difusión:
Autora: Natalia Sánchez Escudero.
Ilustración 1: En camino al Parque
Aquí nos encontrábamos a
9 Km. del Parque
Nacional a bordo del
transporte de servicio,
Agencia de Turismo
Crysthal.

16. Donde pudimos apreciar al lado derecho un cultivo de
caña de azúcar y a ambos lados abundante vegetación a
medida que nos adentrábamos al lugar
de origen.
Ilustración 2: Llegada

17. Una vez que todos
descendimos del
colectivo nos
encontramos con varios
carteles, donde estos
asesoraban a los
turistas información
acerca del lugar, para
su seguridad. Los servicios que
brindan ya sea como guías
dereconocimiento de aves o árboles,
áreas de uso público, historias,
leyendas; con imágenes como mapas,
croquis, ilustraciones de flora y
fauna.
En ellos se podía distinguir dos tipos de idiomas el
inglés y el español, y otras veces la lengua guaraní.

19. Algunas sugerencias eran:
 Al ingresar al parque consulte al guarda
parque.
 Disfrute de la naturaleza sin dañarla.
 Por su seguridad, no pernocte a la intemperie.
Hágalo en carpas en lugares habilitados y
abiertos.
 Lleve repelente para insectos.
 Lleve fuera del parque la basura que
produzca.
 En caso de encontrar un guía, hágalo
previamente a su ingreso al parque.
 Es importante llevar agua durante su
recorrida.
 Haga fuego solo en zonas permitidas.
 Maneje su vehículo con precaución. Los caminos
son angostos y sinuosos.

20. Para disfrutar mejor:
 Muévase en grupos pequeños de personas.
 Transite por los senderos en silencio.
 Pare y haga silencio total en algunos tramos
del recorrido.
 Preste mucha atención a los sonidos para poder
identificar los cantos de las aves.

21. Luego nos dividimos en 2 grupos y guiados por el Guía
de Sitios el señor Osvaldo Novak, recorrimos el sendero
Intercultural Guaraní.
Parada 1: Pueblo Guaraní

22. Parada 2:
Realizamos una ceremonia, donde se habla con “dueño
de la naturaleza” agradeciendo por todo lo que nos
brinda y para la protección durante el recorrido,
ofreciéndole coca, alcohol y cigarro.

23. Parada 3: Respeto
a nuestra diosa del
agua.
Cuenta la leyenda
de una mujer
sirena; bonita e
imponente.
Protectora del río y sus habitantes, los peces. Para ella
no valen derroches ni comercio y desatar su enojo puede
ser mortal.
Parada 4: Palo Borracho
Árbol sagrado. Madera y
agua. Refugio en los
tiempos de guerra. De su
tronco, mascaras rituales;
y de su flor, remedios
que curan el alma y olvidan el espíritu.

24. Parada 5.
Parada 6:

25. Parada 7:

26. Parada 8: