Este documento describe un proyecto para implementar una plataforma tecnológica en unidades educativas del municipio de Yapacaní con el objetivo de facilitar el acceso al sector educativo a la sociedad de la información y el conocimiento. El proyecto consiste en 1) instalar plataformas tecnológicas en telecentros educativos, 2) desarrollar capacidades pedagógicas de los profesores, y 3) establecer un sistema de gestión participativa con padres de familia. Se detallan los componentes tecnológic

2. FINALIDAD
El Municipio Yapacaní dispone de los recursos
humanos capacitados para superar sus niveles
de pobreza y estancamiento
OBJETIVO
Facilitar el acceso del sector educativo del
municipio a la sociedad de la información y el
conocimiento
R1. Unidades
educativas
pertenecientes al
Programa del
ADT disponen de
una plataforma
tecnológica
digital educativa
R2. Desarrollo
de
capacidades
pedagógicas
de profesores/as
que mejoran la
calidad educativa
R3. Sistema
de gestión
participativa y de
control social
educativo
desarrollado por
padres/madres
de familia

3. Gobierno Municipal
Yapacaní
1. PLATAFORMA
1. PLATAFORMA
TECNOLÓGICA
TECNOLÓGICA
TELECENTROS
TELECENTROS

4. 1. PLATAFORMA TECNOLÓGICA
TELECENTROS
Ambiente: más grande que de un aula normal.
Ventanas amplias, protectores fuertes, cuidante.
Electricidad: Enchufe 1 x c/PC, buen cableado,
estabilizador por c/equipos.
Buena iluminación interna, proteger del sol.
Ventilación: Aire acondicionado o ventiladores
10 PC x c/Telecentro, 1 PC es servidor con mayor
capacidad.
1 escritorio y 2 sillas x PC
Otros: Impresora, multimedia, TV, pizarra acrílica.
“Previo a la entrega de

5. 1. PLATAFORMA TECNOLÓGICA
RED DE CONECTIVIDAD
Administración de la Red
Previo estudio de factibilidad técnica

6. RED TRONCAL
NODO
1
2
3
4
LATITUD
LONGITUD ALTITUD
NOMBRE
17°23'59.34"S 63°52'56.46"O 296 mts Distrital
17°20'51.05"S 64° 6'14.60"O 276 mts San Germán
17° 4'10.74"S 64° 5'2.34"O 252 mts 15 de Agosto
17° 4'55.44"S 64°17'40.74"O 232 mts Campo Víbora
MÁSTIL
35 mts
40 mts
40 mts
20 mts

7. RED DISTRITAL

8. RED CAMPO VÍBORA

9. RED 15 DE AGOSTO

10. SERVICIOS DE LA RED
•El portal educativo con Web 2.0
•Servidor de correos
•Servicio de telefonía
•Teleconferencias
•Sistema de Biblioteca Virtual
•Elearning sobre herramientas TIC
•Sistema de Alerta Temprana
•Internet

11. Gobierno Municipal
Yapacaní
2. CAPACIDADES
2. CAPACIDADES
PEDAGÓGICAS
PEDAGÓGICAS

12. 2. APLICACIONES
TECNOLÓGICAS
CAPACITACIÓN
OFIMÁTICA
E-LEARNING
El aprendizaje
se hace más
divertido con el
uso de las TIC.
INTERNET

13. 2. APLICACIONES
TECNOLÓGICAS
CÍRCULOS DE APRENDIZAJE
APRENDER
CREANDO
Elaboración de
material didáctico
y su digitalización
ADAPTACIÓN CURRICULAR
Y PLANES DE AULAS
J-CLIC
El aprendizaje se hace más
divertido con el uso de las TIC.

15. G. T. P.
200 Clases
3000 Docentes
29
Países
Bolivia
Oruro
1. NUESTRA COMUNIDAD
2. JUEGOS TÍPICOS
3. ADOLESCENCIA
Alto de La Paz
4. CALENTAMIENTO GLOBAL
Yapacaní
25 de Mayo
demayo252007@hotmail.com
Prof.
2
Alumnos
20
U.E. Campo Víbora
campovibora2007@hotmail.com
U.E. Palmar Norte
palmarnorte2007@hotmail.com
Prof.
Alumnos
Prof.
2
20
2
Alumnos
16
U.E. Simón Bolívar
El Carmen
.
simoncarmen2007@hotmail.com
Prof.
Alumnos
2
20

17. MATEMÁTICAS
UNIDAD
EDUCATIV
A
SIMÓN BOLÍVAR I
SIMÓN BOLÍVAR II
CONTEXTO
MERC. 1º DE ABRIL
CONTENID
O
PROBLEMAS
ZONA URBANA
YAPACANÍ
FIGURAS
GEOMÉTRICAS
EL CARMEN
PARQUE AMBORÓ
MÚLTIPLOS 2,3 y 4
PALMAR DEL
NORTE
PANADERÍA
EL LITRO
25 DE MAYO
RÍO YAPACANÍ
CONTEO, DESCONTEO; 0 9

18. UNIDAD
EDUCATIV
A
NIÑO
JESÚS
SIMÓN BOLÍVAR II
CAMPO
VÍBORA
15 DE
AGOSTO
T. / P.
CONTEXTO
TELECENTR
O
ZONA RURAL
YAPACANÍ
PISCICULTUR
A
ESCUELA
FUENTES
TRADICIONALES
CONTENID
O
USO DE LAS
MAYÚSCULAS
EL
ABECEDARIO
SIMB. PALABRAS Y
ORACIONES
EL VERBO
LAS
VOCALES

19. ZONA GANADERA
ZONA PETROLERA
ZONA PISCICOLA
LETRA Q
JUEGO EN EL POTRERO
ZONA FRUTICOLA
Y DE HORTALIZAS
LETRA M- JUEGO LOS MANDARINALES
LETRA P- JUEGO LAS PIÑAS
LETRA N – JUEGO DE LAS NARANJAS
LETRA T – JUEGO DE LOS TOMATES
LETRA S,C ,Z
JUEGO DE LA PISCIGRANJA
Juegos
Educativos
LA VIVIENDA
LETRA G – JUEGO DEL PETRÓLEO
ZONA ARROCERA
LETRA CH - PRODUCCIÓN DE ARROZ
LETRA LL – VIVIENDA DEL PRODUCTOR
ZONA FORESTAL
LAS VOCALES- JUEGO DE LAS ABEJAS
LETRA D - JUEGO REFORESTACIÓN
VOCALES Y CONSONANTES
LETRA H – JUEGO DEL BOSQUE

20. Gobierno Municipal
Yapacaní
3. SISTEMAS DE
3. SISTEMAS DE
GESTIÓN
GESTIÓN

21. 3. GESTIÓN DE TELECENTROS
COMITÉS DE GESTIÓN
Responsable Administrativo
Estudiante
Responsable de
Gestión Estudiantil
Responsable Curricular
Responsable Curricular
Director
Docente
Administración de los recursos
Resguardar instalaciones y equipos del TEC
Levantar y actualizar el inventario del TEC
Elaborar plan financiero del TEC
Padre/Madre
Promover el uso de las TIC en la currícula
Generar contenidos educativos locales
Responsable de
Gestión Comunitaria
Responsable informático
OTB
Alcaldía
Responsable de
Gestión Comunitaria
Responsable de
Gestión municipal

22. 1.- Datos
referenciales
2.Antecedentes
Institucionales
3.- Población
Educativa
4.- Duración
del Plan
5.-
6.-
7.-
Mensualidad
Modalidad
Becados
Docente
Informático
8.-
La comunidad educativa se
encarga de administrar sus
recursos, implementando
planes financieros
(administrando sus propios
recursos económicos)
garantizando así el
mantenimiento y la ampliación
del TEC
9.-
Ambiente y
Mobiliario
Ingresos
10.Egresos
11.- Conclusiones

23. Funciones del Comité
Funciones del Comité
Cobro de aportes mensuales
Pagar sueldos al profesor del Telecentro
Pagos por mantenimientos de equipos Los recursos obtenidos no podrán ser utilizados
y otros servicios
en fines ajenos al Telecentro
Tener toda esta documentación de respaldo
lista en todo momento. Para efectos de Auditoria.
Trabajar en forma coordinada entre los
miembros del Comité

24. TITULO III
EL COMITÉ LOCAL DE GESTION DEL TEC Y SUS FUNCIONES
CAPÍTULO I
COMITÉ LOCAL DE GESTION DEL TEC
ARTÍCULO 11 (COMITÉ LOCAL DE GESTIÓN DEL TEC)
El Comité Local de Gestión del TEC es una instancia de
administración, ejecución y control de las actividades que se
desarrollan en el Telecentro Educativo Comunitario (TEC) creada por
el Ministerio de Educación y Culturas para lograr una gestión
eficiente.
El modelo de gestión que asume el PNTICs plantea una
administración participativa, lo que implica que la comunidad a través
de sus representantes participa del diseño de las estrategias de
gestión, el manejo de los recursos, la construcción del currículo y en
general de todas las actividades que se planteen para movilizar al
TEC y mejorar la calidad de la educación.

25. a) Conformación de los miembros
Serán miembros del Comité de Gestión Local del TEC todas las personas que
sean
nominadas democráticamente por su sector, se deberá cuidar de no aceptar
personas
que tengan procesos administrativos en curso.
Son miembros del Comité Loca de Gestión del TEC las siguientes personas:
1. Responsable Administrativo
2. Responsable Curricular
3. Responsable informático
4. Responsable de Gestión Comunitaria
5. Responsable de Gestión Estudiantil
6. Responsable de Gestión municipal
El cargo de Responsable Administrativo es delegado al Director de la Unidad
Educativa
quien asumirá la figura del Coordinador General que tiene las funciones generales
de liderizar la gestión y administración del TEC, en casos excepcionales el
Coordinador General podrá ser asumido por un miembro de la comunidad o
responsable del municipio.

26. b) .-Duración del Comité Local de Gestión del TEC
El Comité Local de Gestión del TEC será posesionado por las
autoridades tradicionales o un representante de la dirección distrital
y su gestión tendrá vigencia de un año, pasado este tiempo los
miembros de cada sector deberán ratificar o elegir a un nuevo
representante.
c) .-Definición de acciones
Las definiciones de las acciones respecto a la gestión del
telecentro serán aprobadas por
voto, acatando lo que defina la mayoría.

27. ARTÍCULO 11 (ATRIBUCIONES )
Sus atribuciones son:
a)Educativo
• Generar capacidades de auto-capacitación al interior de la unidad educativa
• Promover la construcción del currículo local y el mejoramiento de la calidad
educativa
• Promover capacidades críticas y reflexivas entre los alumnos y docentes
• Promover principios y valores
• Promover entre los maestros la formación permanente utilizando a lo máximo la
oferta de capacitación en línea que será ofertada por el MEC
• Organizar cursos de ofimática básica
b) Técnico
• Conocer y manejar conceptos básicos de TIC´
• Promover la utilización de programas informáticos de software libre
• Velar que los equipos sean cuidados y manejados con responsabilidad
• Buscar mejoras continuas y actualización de los equipos

28. c) Administración del TEC
• Administrar la instalación, el mantenimiento y el manejo de los equipos del
TEC
• Organizar el acceso y horarios de ingreso de los docentes, estudiantes y
comunidad de manera participativa
• Determinar y preparar los planes financieros, garantizando los gastos de
funcionamiento y el pago de salarios al responsable informático, si corresponde.
• Garantizar que el espacio del TEC sea de uso exclusivo para docentes y
alumnos en horas de clases.
• Promover el uso de los recursos del TEC entre los comunarios
• Supervisar y garantizar que el funcionamiento de los equipos sea óptimo, a
partir de inspecciones mensuales.
• Remitir informes anuales de gestión de los TEC e inventarios actualizados a la
Dirección Distrital y SEDUCA

29. RESPONSABILIDADES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ LOCAL DE
GESTION DEL TELECENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO
ARTÍCULO 16
(RESPONSABLE DE COORDINACIÓN DEL TEC CON EL MUNICIPIO)
• Gestionar ante el municipio el apoyo técnico y económico para fortalecer el TEC y
participar de los procesos de planificación y evaluación de las acciones del
telecentro.
• Realizar gestiones ante el municipio para obtener algún insumo o equipamiento
para enriquecer los recursos del TEC
• Participar de los procesos de planificación de las acciones del TEC
• Garantizar la insertar en el POA del municipio las actividades del TEC
• Participar de las reuniones ordinarias y extraordinarias del TEC,

30. ARTÍCULO 17
(RESPONSABLE DE GESTIÓN COMUNITARIA)
• Participar de los procesos de planificación de las acciones del TEC
• Participar de la elaboración de proyectos educativos orientados a la
sistematización de su cultura y lengua, utilizando recursos del TEC junto
con docentes, estudiantes y comunarios.
• Participar de procesos de evaluación de la gestión del TEC
• Administrar los recursos financieros del TEC junto con el Responsable
Administrativo
• Participar de las reuniones ordinarias y extraordinarias del TEC

31. ARTÍCULO 18
(RESPONSABLE DE GESTIÓN ESTUDIANTIL EN USO DE TICS)
• Facilitar las gestiones para el uso y acceso a los recursos del TEC
• Coordinar con los representantes estudiantiles de los otros turnos y niveles
para facilitar el acceso al TEC.
• Promover ante los estudiantes el buen uso de los equipos y la información.
• Participar de las reuniones ordinarias y extraordinarias del TEC.

32. FOTOS