Wiki2

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Wiki2

  1. 1. Uso de Wikipedia<br />Aprendizaje Colaborativo<br />Wikipedia, todos somos depositarios del saber. <br />
  2. 2. Objetivos:<br />Comprender los fundamentos pedagógicos de Wikipedia como una herramienta útil en el ámbito escolar. <br />Participar de la experiencia de crear y editar contenido en la web. <br />Entender la lógica que aporta Wikipedia al aprendizaje colaborativo. <br />
  3. 3. ¿Qué es Wikipedia?<br />Es una enciclopedia mundial libre y gratuita.<br />Accesible con una conexión a Internet.<br />Donde todos pueden aportar su saber y editar contenidos.<br />Está disponible en varios idiomas. <br />Sólo en idioma español tiene más de 340.740 artículos. <br />
  4. 4. Fundamento wiki<br />Los artículos que presenta Wikipedia se escriben de forma colaborativa por voluntarios -wikipedistas - sin ánimos de lucro, y pueden ser editados por cualquier persona.<br />El término Wikipedia se construye de otros dos:<br />Wiki, que proviene de wiki wiki, rápido en hawaiano <br />pedia, que proviene de paideia, (παίδεια), educación en griego clásico. <br />Cerca de 10.000 editores activos trabajaban en 1.000.000 de artículos en más de 50 idiomas.<br />
  5. 5. Fundamento wiki<br />A diferencia de otras enciclopedias su acceso es libre y gratuito, ya que es un contenido abierto, publicado bajo una licencia no restrictiva que permite su copia, distribución y modificación. Solo es necesario registrarse. <br />Hay diversas formas de colaborar, además de crear o ampliar artículos, se pueden aplicar las convenciones de estilo establecidas a aquellos artículos que no las tengan, clasificarlos por materia, corregir faltas ortográficas y retirar textos con copyright.<br />
  6. 6. ¿Qué implica un contenido abierto?<br />Es un concepto heredero de la filosofía del copyleft y de Software libre, que posee como ejemplo su Licencia de Documentación Libre GNU, bajo la cual se publica Wikipedia. <br />Actualmente la Open Content Organization aconseja el uso de los modelos de licencia Creative Commons, que buscan facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público. <br />
  7. 7. Wikipedia y contextos educativos<br />Corregir o crear contenidos implica una participación activa de quien realiza la acción.<br />En contextos educativos, actividades de este tipo pueden ser muy positivas para generar aprendizajes significativos.<br />Todos somos depositarios del saber y podemos trabajar con información y editar contenidos.<br />El artículo que uno publica puede ser útil para miles de usuarios que también acceden a él. <br />
  8. 8. Críticas a Wikipedia<br />Es criticada en cuanto a la exactitud y fiabilidad de sus contenidos, ya que existen detalles erróneos difíciles de detectar. <br />El vandalismo -modificaciones inapropiadas u ofensivas a los artículos- representa una amenaza constante que se incrementa en proporción al crecimiento exponencial de Wikipedia. <br />
  9. 9. Más wikiproyectos <br />Estos son algunos de los proyectos que impulsa la Fundación Wikimedia. <br />Los contenidos aquí presentados fueron tomados de www.wikipedia.org<br />
  10. 10. ¿Cómo editar contenido?<br />Es sencillo sólo es necesario tener un usuario registrado. <br />Existe además una Zona de Pruebas desde la que se puede practicar hasta lograr el aspecto deseado.<br />Editor de textos, similar a cualquier Procesador de Textos. <br />
  11. 11. Referencias para editar un wikiEstilos de texto<br />Así escribes para editar<br />'''negrita''<br />''itálica o cursiva''egrita''‘<br /><u>subrayado</u><br /><s>tachado</s><br />'''''Itálica y negrita''''‘<br /><span style="color:green">verde</span><br /><!--Escondido--><br /><center>Centrado</center><br />Así ves el resultado<br />negrita<br />Itálica o cursiva<br />Subrayado<br />Tachado<br />Itálica y negrita<br />Verde<br />Centrado<br />
  12. 12. Párrafos<br />Así escribes para editar<br />* uno* dos* tres<br /># uno# dos# tres<br />----<br />:Sangría 1::Sangría2:::Sangría3::::Sangría4<br />* primero**sub-primero**sub-segundo* segundo<br />Así ves el resultado <br />uno <br /> dos <br /> tres <br />1. uno <br /> 2. dos <br /> 3. tres <br />----------------<br />Sangría 1 <br /> Sangría2 <br />Sangría3 <br />Sangría4 <br />primero <br />sub-primero <br />sub-segundo <br />segundo <br />
  13. 13. Enlaces <br />Así escribes para editar<br />[[Enlace]]<br />[[Plural]]es<br />[[Enlace|Texto visible]]<br />http://www.wikipedia.org<br />[http://www.wikipedia.org]<br />[http://www.wikipedia.org Wikipedia]<br />#REDIRECT [[Nuevo Sitio]]<br />Así ves el resultado<br />Enlace<br />Plurales<br />Texto visible<br />http://www.wikipedia.org<br />[1]<br />Wikipedia<br />#REDIRECT Nuevo Sitio<br />
  14. 14. Tablas<br />Así escribes para editar<br />{| border=1 style="float:right;margin:0 0 1em 1em"|+ Leyenda<br />! Columna1 !! Columna2 !! Columna3|-| celda A1 || celda A2 || celda A3|-| celda B1 || celda B2 || celda B3|}<br />Así ves el resultado<br />Leyenda <br />
  15. 15. Secciones<br />Así escribes para editar<br /> =Sección 1==Sección 2===Sección 2.1=====Sección 2.1.1======Sección 2.1.2===La tabla de contenido se crea en formaautomática al encontrar 3 o más marcas desección<br />Así ves el resultado<br />Tabla de contenidos [ocultar]<br />1 Sección 1 <br />2 Sección 2 <br />2.1 Sección 2.1 <br />2.1.1 Sección 2.1.1 <br />2.1.2 Sección 2.1.2 <br />2.2 Véase también <br />Sección 1<br />Sección 2<br />Sección 2.1<br />Sección 2.1.1<br />Sección 2.1.2<br />
  16. 16. Imágenes<br />Así escribes para editar<br />[[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|Isaac Asimov]]<br />Así ves el resultado<br />
  17. 17. Imágenes<br />Así escribes para editar<br />[[Imagen:Isaac.Asimov02.jpg|thumb|Isaac Asimov]] <br />Otras opciones: thumb, framed, frameless, right, left, none, anchura px<br />Así ves el resultado<br />

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