Se hace una comparación entre las actividades de un docente en la educación presencial y uno en la semipresencial.

1. EEll ddoocceennttee eenn llaa eedduuccaacciióónn
sseemmii--pprreesseenncciiaall
MMttrroo.. RReennéé VViiccttoorreess GGoonnzzáálleezz

2. ¿Qué diferencias
esenciales existen
entre la educación
presencial y la
semi-presencial?

3. EEdduuccaacciióónn PPrreesseenncciiaall
• PPllaanniiffiiccaacciióónn rreellaattiivvaammeennttee ssiimmppllee yy
ddeesscceennttrraalliizzaaddaa..
• EEll pprrooffeessoorr eess llaa ffuueennttee bbáássiiccaa ddee iinnffoorrmmaacciióónn,,
ccoommpplleemmeennttaaddaa ccoonn oottrrooss mmeeddiiooss ddiiddááccttiiccooss
sseeññaallaaddooss ppoorr ééll..
• LLaa ccoommuunniiccaacciióónn eess ddiirreeccttaa yy llooss ddiiáállooggooss
iinnmmeeddiiaattooss ee iimmpprroovviissaaddooss..
• EEll pprrooffeessoorr ssuueellee mmaarrccaarr eell rriittmmoo ddee pprrooggrreessoo
eenn llooss aapprreennddiizzaajjeess..

4. EEdduuccaacciióónn PPrreesseenncciiaall
• El profesorado ppuueeddee ddeesseemmppeeññaarr ssuu ffuunncciióónn
ccoonn eell bbaaggaajjee pprrooppoorrcciioonnaaddoo ppoorr ssuu ffoorrmmaacciióónn
iinniicciiaall..
• LLooss mmaatteerriiaalleess ddiiddááccttiiccooss ppuueeddeenn sseerr uuttiilliizzaaddooss
oo nnoo aa ccrriitteerriioo ddeell pprrooffeessoorr oo eenn ffuunncciióónn ddee llaass
cciirrccuunnssttaanncciiaass..

5. EEdduuccaacciióónn PPrreesseenncciiaall
¿Quién enseña? LLoo pprriinncciippaall ¿Quién aprende?
DOCENTE CCOONNTTEENN I DD OO S EESSTTUUDDIIAANNTTEE

6. Educación Semi-presencial
• Responde a las necesidades ddee ffoorrmmaacciióónn ppaarraa
aaqquueellllooss eessttuuddiiaanntteess qquuee nnoo ppuueeddeenn aaccuuddiirr,, ppoorr
rraazzoonneess ddiivveerrssaass,, eenn ffoorrmmaa pprreesseenncciiaall ccoommpplleettaa aa
llaa UUnniivveerrssiiddaadd..
• SSee pprroodduuccee uunnaa sseeppaarraacciióónn ffííssiiccaa ppaarrcciiaall eennttrree
aalluummnnooss yy pprrooffeessoorreess..
• LLaass iinntteerraacccciioonneess,, ttiieenneenn lluuggaarr,, aaddeemmááss ddee llooss
ccoonnttaaccttooss pprreesseenncciiaalleess,, aa ttrraavvééss ddee mmeeddiiooss
iimmpprreessooss,, mmeeccáánniiccooss,, eelleeccttrróónniiccooss uu oottrrooss ppaarraa
ggaarraannttiizzaarr llaa ffoorrmmaacciióónn yy eell aapprreennddiizzaajjee..

7. EEdduuccaacciióónn SSeemmii--pprreesseenncciiaall
• SSee aapplliiccaann,, aaddeemmááss ddee llaass pprrááccttiiccaass ttrraaddiicciioonnaalleess,,
llaass nnuueevvaass tteeccnnoollooggííaass ccoonn pprroocceessooss ssiinnccrróónniiccooss yy
aassiinnccrróónniiccooss ddee ccoommuunniiccaacciióónn yy eennsseeññaannzzaa..
• La principal función del docente es la de ser
facilitador, orientador, consejero, acompañante y
supervisor del estudiante y de las actividades que
cada uno ha de realizar, a partir de las
instrucciones que fueron dadas previamente en
la Plataforma del Curso.

8. EEdduuccaacciióónn
SSeemmii--pprreesseenncciiaall
TTééccnniiccaass ddee EEdduuccaacciióónn aa
DDiissttaanncciiaa
TTééccnniiccaass ddee EEdduuccaacciióónn
PPrreesseenncciiaall
•GGuuííaass ddee EEssttuuddiioo
•UUnniiddaaddeess DDiiddááccttiiccaass
•TTeexxttooss aaddeeccuuaaddooss
•CCoorrrreeoo EElleeccttrróónniiccoo
•PPllaattaaffoorrmmaa WWeebb
•AAuuddiioovviissuuaalleess
•SSeemmiinnaarriiooss
•MMeessaass rreeddoonnddaass
•EExxppoossiicciioonneess
•TTrraabbaajjoo eenn ppaarreess
•DDiinnáámmiiccaass ddee GGrruuppoo
•TTrraabbaajjoo eenn eeqquuiippoo
MMoommeennttoo nnoo pprreesseenncciiaall
ddee eessttuuddiioo iinnddiivviidduuaall
MMoommeennttoo pprreesseenncciiaall
nnoorrmmaaddoo ppoorr llaa eessccuueellaa
““SSeemmii”” ““PPrreesseenncciiaall””

9. EEdduuccaacciióónn SSeemmii--pprreesseenncciiaall
¿Quién facilita? LLoo pprriinncciippaall ¿Lo facilitado?
DOCENTE CCoonntteenniiddooss yy
GGuuííaass ddee EEssttuuddiioo
EESSTTUUDDIIAANNTTEE
¿QQuuéé aaccttiivviiddaaddeess ddeebbee rreeaalliizzaarr uunn
ddoocceennttee ddee EEdduuccaacciióónn SSeemmii--pprreesseenncciiaall
ppaarraa ffaacciilliittaarr eell aapprreennddiizzaajjee??

10. EEll mmoommeennttoo ““SSeemmii””
EEll ddoocceennttee yyaa nnoo ““eennsseeññaa”” ssiinnoo qquuee ““ffaacciilliittaa””,, ppeerroo nnoo
eenn eell sseennttiiddoo ddee ““hhaacceerr ffáácciill”” ssiinnoo ddee pprrooppoorrcciioonnaarr llaass
hheerrrraammiieennttaass ddiiddááccttiiccaass yy ppeeddaaggóóggiiccaass qquuee llee ppeerrmmiittaann
aall eessttuuddiiaannttee eell vveerrddaaddeerroo eessttuuddiioo yy eell ddeessaarrrroolllloo
ddee ssuuss ccaappaacciiddaaddeess ccooggnniittiivvaass,, aassíí ccoommoo ddeell
aapprreennddiizzaajjee ddee ccoonntteenniiddooss,, pprroocceeddiimmiieennttooss yy aaccttiittuuddeess
eenn eell mmoommeennttoo ““SSeemmii””
EEll pprrooffeessoorr eellaabboorraa llaass gguuííaass ddee eessttuuddiioo,, eessttrruuccttuurraa llaa
bbúússqquueeddaa ddee llaa iinnffoorrmmaacciióónn,, rreeccoommiieennddaa tteexxttooss,, iinnddiiccaa
ttaarreeaass ccoonn aannttiicciippaacciióónn,, mmoonniittoorreeaa llaa aaccttiivviiddaadd ddee llooss
eessttuuddiiaanntteess yy rreettrrooaalliimmeennttaa eell ttrraabbaajjoo eenn llaa PPllaattaaffoorrmmaa..

11. EEll mmoommeennttoo ““PPrreesseenncciiaall””
EEnn llaa EEdduuccaacciióónn sseemmii--pprreesseenncciiaall eell mmoommeennttoo pprreesseenncciiaall
ssee aapprroovveecchhaa ppaarraa ccoommppaarrttiirr eexxppeerriieenncciiaass,, ppuunnttooss ddee
vviissttaa,, ooppiinniioonneess,, eettcc..,, pprrooppiicciiaannddoo aassíí uunn vveerrddaaddeerroo
ttaalllleerr ddee eennsseeññaannzzaa--aapprreennddiizzaajjee qquuee sseerráá ddee ggrraann
rriiqquueezzaa nnoo ssóólloo ppaarraa eell eessttuuddiiaannttee ssiinnoo ppaarraa ttooddoo eell
ggrruuppoo..
EEll ddoocceennttee yyaa nnoo ““eennsseeññaa”” ssiinnoo qquuee ““ffaacciilliittaa””,, ppeerroo nnoo
eenn eell sseennttiiddoo ddee ““hhaacceerr ffáácciill”” ssiinnoo ddee pprrooppoorrcciioonnaarr llaass
hheerrrraammiieennttaass ddiiddááccttiiccaass yy ppeeddaaggóóggiiccaass qquuee llee ppeerrmmiittaann
aall eessttuuddiiaannttee eell vveerrddaaddeerroo eessttuuddiioo yy eell ddeessaarrrroolllloo
ddee ssuuss ccaappaacciiddaaddeess ccooggnniittiivvaass,, aassíí ccoommoo ddeell
aapprreennddiizzaajjee ddee ccoonntteenniiddooss,, pprroocceeddiimmiieennttooss yy aaccttiittuuddeess
qquuee ssee rreeffuueerrzzaann yy eennrriiqquueecceenn eenn eell mmoommeennttoo
““pprreesseenncciiaall””..

12. EEdduuccaacciióónn
SSeemmii--pprreesseenncciiaall
TTééccnniiccaass ddee EEdduuccaacciióónn aa
DDiissttaanncciiaa
TTééccnniiccaass ddee EEdduuccaacciióónn
PPrreesseenncciiaall
•GGuuííaass ddee EEssttuuddiioo
•UUnniiddaaddeess DDiiddááccttiiccaass
•TTeexxttooss aaddeeccuuaaddooss
•CCoorrrreeoo EElleeccttrróónniiccoo
•PPllaattaaffoorrmmaa WWeebb
•AAuuddiioovviissuuaalleess
•SSeemmiinnaarriiooss
•MMeessaass rreeddoonnddaass
•EExxppoossiicciioonneess
•TTrraabbaajjoo eenn ppaarreess
•DDiinnáámmiiccaass ddee GGrruuppoo
•TTrraabbaajjoo eenn eeqquuiippoo
MMoommeennttoo nnoo pprreesseenncciiaall
ddee eessttuuddiioo iinnddiivviidduuaall
MMoommeennttoo eenn eell aauullaa
nnoorrmmaaddoo ppoorr llaa eessccuueellaa
““SSeemmii”” ““PPrreesseenncciiaall””

13. Presencial SSeemmii--pprreesseenncciiaall
Los profesores y los
estudiantes están
presentes.
LLooss pprrooffeessoorreess yy eessttuuddiiaanntteess aassiisstteenn aa llaa
UUnniivveerrssiiddaadd ddeetteerrmmiinnaaddooss ddííaass..
Predomina la voz y la
expresión corporal del
profesor.
PPrreeddoommiinnaann llooss mmaatteerriiaalleess ddee eessttuuddiiooss,,
sseelleecccciioonnaaddooss yy rreessuummiiddooss,, aappooyyaaddooss ppoorr
ggrraabbaacciioonneess ssoonnoorraass yy vviissuuaalleess yy ppoorr
ttuuttoorrííaass eenn llíínneeaa yy ddiiffeerriiddaass..
Diferencias entre el Sistema Presencial / Semi-Presencial
La vía de comunicación
es oral y por gestos.
LLaa vvííaa ddee ccoommuunniiccaacciióónn ppoorr eexxcceelleenncciiaa eess
eessccrriittaa ((mmaatteerriiaalleess)) yy ssee ccoommpplleemmeennttaa ccoonn
oottrrooss mmeeddiiooss aauuddiioovviissuuaalleess yy tteelleemmááttiiccooss..
La comunicación es
directa, y los diálogos
inmediatos e
improvisados.
LLaa ccoommuunniiccaacciióónn eess ddiiffeerriiddaa,, yy llooss ddiiáállooggooss
ssoonn pprrooggrraammaaddooss eenn ttiieemmppoo,, ppaarraa
iinntteerraaccttuuaarr ccoonn eell pprrooffeessoorr yy ccoonn ssuuss
ccoommppaaññeerrooss ddee ggrruuppoo..

14. EEll ddoocceennttee eenn llaa
eedduuccaacciióónn
sseemmii--pprreesseenncciiaall
• MMttrroo.. RReennéé VViiccttoorreess GGoonnzzáálleezz
• EE--mmaaiill :: rrvviiccttoorreess@@ggmmaaiill..ccoomm