Un centro de documentación virtual para las Humanidades Digitales

Un centro de documentación virtual
para las Humanidades Digitales:
un diseño basado en la filosofía de la
“información operativa”
Silvia Arano Poggi

Montevideo,7deagostode2014
2
Un centro de documentación virtual para las Humanidades Digitales
Tabla de contenido
1. [Humanidades + Ciencias Sociales] + TICs =
Humanidades Digitales (HD)
2. El Centro de Competencias CLARIN IULA-UPF
3. Los profesionales de la Información y la Documentación:
su rol en el contexto de las HD
4. Reflexiones a modo de conclusión

3
1. [Humanidades + Ciencias Sociales] + TICs =
Humanidades Digitales (HD)
1.1 Conceptualización
1.2 El papel de los recursos y las herramientas

4

5
oModos de interacción entre HSC y TICs (Svensson, 2010):
TICs = herramientas
 Bases de datos, programas de concordancia, aplicaciones
informáticas, etc.
Ej: Contawords
TICs = objeto de estudio
 Foros, comunidades de práctica, redes sociales, aulas virtuales, etc.
Ej: Socialbiblio

6
oModos de interacción entre HSC y TICs (Svensson, 2010):
TICs = medio de expresión
 Revistas digitales, vídeos, entradas en blogs, tweets, etc.
Ej: Vectors
TICs = laboratorio para exploración
 Centros o laboratorios de HD, plataformas, entornos e-research, etc.
 Ej: Google Ngrams

7

8
oRecursos digitales o electrónicos en HSC
Fuente: Galina-Russell, 2012: 186
Creación,
Difusión,
Uso
Descripción, organización,
derechos explotación, difusión,
mantenimiento y preservación
a largo plazo

9
oHerramientas en HSC
Análisis de texto
Atribución de autoría
Enseñanza/aprendizaje
Visualización
Gestión de bases de datos
Búsqueda/recuperación
Almacenamiento/archivo
Scripts, rutinas Perl, hojas de estilo (XML, TEI, etc.)
….
http://dirtdirectory.org/
http://www.tapor.ca/

10
2. El Centro de Competencias CLARIN IULA-UPF
2.1 Antecedentes
2.2 La filosofía de la “información operativa”
2.3 El centro de documentación virtual
2.3.1 Metodología de diseño
2.3.2 Colección y descripción
2.3.3 Los datos abiertos enlazados
2.3.4 Los estudios de caso: NER y similitud

11
2.1 Antecedentes
http://clarin-es.iula.upf.edu/

12
2.2 La filosofía de la “información operativa”
¿ Por qué información operativa (actionable information) ?
Fuente: Glossary of Archival and Records Terminology

13
2.3 El centro de documentación virtual
http://iula02v.upf.edu/corpus_data/webTest/index.html

14
2.3.1 Metodología de diseño

15
2.3.2 Colección y descripción
Referencias
(libros, artículos,
páginas web, …)
Descripciones
(de proyectos,
de personas )
Acceso a
servicios web
(software)
Rec. lingüísticos
(corpus, léxicos,
diccionarios, …

16
“ los datos enlazados o datos vinculados (a menudo
capitalizados como Linked Data, en inglés) describe un método de
publicación de datos estructurados para que puedan ser
interconectados y más útiles. Se basa en tecnologías Web
estándar, tales como HTTP, RDF y los URI, pero en vez de
utilizarlos para servir páginas web para los lectores humanos, las
extiende para compartir información de una manera que puede ser
leída automáticamente por ordenadores. Esto permite que sean
conectados y consultados datos de diferentes fuentes” (Wikipedia)

17
Los componentes de un triplete RDF son URIs que tienen asignado un
papel determinado:
sujeto: una referencia URI, una persona o un nodo, es la entidad a la
cual nos referimos;
predicado: es la propiedad o relación que se desea establecer sobre
el sujeto;
objeto: es el valor del predicado (propiedad u otro recurso) con el
cual se establece la relación (Subirats et al., 2011)

18

19
http://lod.iula.upf.edu/types/Area

20
3. Los profesionales de la Información y la
Documentación: su rol en el contexto de las HD
3.1 Las funciones de gestor (curator)
3.2 Servicio vs. colaboración
3.2 Competencias

21
Fuente: Blog Socialblabla, 08/07/2011
Fuente: Blog Forrs Data Curation, 19/03/2013
Fuente: Blog de Julián Marquina, 30/10/2013

22
Tareas
“content curator”
Tareas
“data curator”
Tareas
“community manager”
Buscar Describir Monitorizar
Seleccionar Anotar Analizar
Caracterizar Conectar/Vincular Generar contenido
Difundir Almacenar Comunicar/Difundir
… Migrar Buscar
… Evaluar
…
Fuente: Los Content Curator Fuente: DH Curation Guide Fuente: Blog de Julián Marquina

23
Content
curator
Data
curator
Community
manager
Profesional como
gestor
Proveedores de
servicios para la
realización del
proyecto

24
Proponer
proyectos
Realizar
estudio
preliminar
Seleccionar
metadatos
Profesional como
colaborador
Socios en
desarrollar el
proyecto

25
3.3 Competencias
oTrabajo interdisciplinario
oTrabajo en equipo
oAprendizaje continuo
oAlfabetización digital
oAdaptación al entorno
oHabilidades comunicativas
oActitud proactiva
o…

26
4. Reflexiones a modo de conclusión
oCentro de
documentación virtual
Proveer de fuente de
información especializada
 Sostenibilidad
 Interoperabilidad
 Integridad
o Oportunidades para el
PID:
 Espacio nuevo de trabajo
Sector de especialización
Aumentar la visibilidad
profesional

27
Bibliografía
Frías, Esteban Romero, and María Sánchez González, eds. 2014. Ciencias Sociales Y Humanidades Digitales. Cuadernos
Artesanos de Comunicación 61. La Laguna (Tenerife): Sociedad Latina de Comunicación Social.
http://www.cuadernosartesanos.org/2014/cac61.pdf
Galina-Russell, Isabel. 2012. “Retos para la elaboración de recursos digitales en humanidades.” El Profesional de La Información
21 (2): 185–89.
Gibbs, Frederick, and Trevor Owens. 2012. “Building Better Digital Humanities Tools: Toward Broader Audiences and User-
Centered Designs.” Digital Humanities Quarterly 6 (2). http://www.digitalhumanities.org/dhq/vol/6/2/000136/000136.html
Marquina, Julián. 2013. “El content curator o el profesional de la desinfoxicación.” Blog de Julián Marquina (entrada del 30 de
octubre del 2013). http://www.julianmarquina.es/el-content-curator-o-el-profesional-de-la-desinfoxicacion/
Rodríguez-Yunta, Luis. 2013. “Las Humanidades Digitales, ¿una mera etiqueta o un campo por el que deben apostar las ciencias
de la documentación?” AnuarioThinkEPI 7: 37–43.
Schreibman, Susan, and Anne Hanlon. 2010. “Determining Value for Digital Humanities Tools: Report on a Survey of Tool
Developers.” DHQ: Digital Humanities Quarterly 4 (2). http://digitalhumanities.org/dhq/vol/4/2/000083/000083.html
Shirazi, Roxanne. 2014. “Reproducing the Academy: Librarians and the Question of Service in the Digital Humanities.” Blog de
Roxanne Shirazi (entrada del 15 de julio del 2014). http://roxanneshirazi.com/2014/07/15/reproducing-the-academy-librarians-
and-the-question-of-service-in-the-digital-humanities/
Svensson, Patrik. 2010. “The Landscape of Digital Humanities.” Digital Humanities Quarterly 4 (1).
http://digitalhumanities.org/dhq/vol/4/1/000080/000080.html

28
Contacto
Coordinadora: Núria Bel
nuria.bel@upf.edu
Grupo de investigación TRL
Institut Universitari de Lingüística Aplicada, Universitat Pompeu Fabra
iulatrl@upf.edu
TW @CLARIN_ES_LAB
Silvia Arano Poggi
silvia.arano@upf.edu
silviaarano@gmail.com
TW @SilviaArano

29
Créditos
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 3.0 España. Para ver una copia de esta licencia, visite
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ .
2014, Silvia Arano Poggi

Un centro de documentación virtual para las Humanidades Digitales

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (13)

Similar a Un centro de documentación virtual para las Humanidades Digitales

Similar a Un centro de documentación virtual para las Humanidades Digitales (20)

Último

Último (20)

Un centro de documentación virtual para las Humanidades Digitales