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ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA
MARGARET MEEK
John Sebastian Pineda Torres
CAPITULO 2
http://emocionesracionaleshumanas.com/2012/09/17/el-
valor-de-la-comunicacon-en-la-especie-humana/
http://www.123rf.com/photo_12940284_father-
helping-son-do-homework-parent-helps-his-child.html
http://en.wikipedia.org/wiki/Times_Squ
are
Condiciones particulares
(individuales o sociales) que
definen la cultura escrita:
Posibilidades de movilidad
social (imaginario de los
padres):
Cultura escrita en
cada aspecto
diario:
http://www.bogota.gov.co/Article/Educacion/El%2060%25%20de%20los%20co
legios%20distritales%20est%C3%A1n%20categor%C3%ADas%20superiores%20
del%20ICFES
http://cadaminutoesimportante.blogspot.com/2010/06/lenguaje-
situacional-y-contextual.html
Lenguaje contextual (circunstancias de
vida, contexto social y distinciones de
genero):
Planes de estudio y cultura libresca:
CAPITULO 6
http://www.pbs.org/newshour/making-sense/ask-the-
headhunter-an-insiders-tips-for-approaching-employment-
tests/
http://kleineganz.com/a-solution-for-bullying/
http://www.moleya.eu/search/Famil
y+Watching+Tv/
http://www.intercambiosvirtuales.o
rg/tag/computer-hoy/page/2
http://www.educakimba.com/?attachment_id=129
Impedimentos para querer ser
parte de la cultura escrita
(métodos académicos):
Preferencias y facilidades para ser parte de
la cultura escrita (periodismo):
Habilidades textuales (como un niño
aprende y mejora su cultura escrita):
http://docentesyeducacion.blogspot.com/2011_04_01_archive.html
Los niños experimentan la cultura escrita a través de herramientas que les
permita reproducir lo aprendido por medio de formas visuales (ver y hacer
dibujos):
CAPITULO 7
https://www.belelu.com/2014/03/4-ideas-para-reciclar-los-
libros-que-ya-no-quieres-tener-en-casa/
“Trabajo real y ocio”, el conocimiento de
acción ( vivencias y lecturas), critica a
los libros de texto:
Bibliotecas utilizadas como un centro
de información; los niños no las usan
como un medio para llenar vacíos de
conocimiento:
http://svrweb.ucm.edu.co/biblioteca/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=10&Itemid=3
http://www.las400clases.com.ar/novedades/dia-del-escritor
El lenguaje y las maneras de usarlo cambian según lo que se este diciendo, multi
– conciencia (compartir el conocimiento con el autor, interpretar la evolución de
los personaje), heteroglosia (pluralidad de lengua, voces imaginadas):
Adaptación a las nuevas tecnologías (conocimientos tecnicos) por medio de un
periodo transicional entendiendo que existe una gran importancia por las
imágenes, símbolos y signos:
http://www.taringa.net/posts/info/18426572/10-libros-que-fueron-prohibidos-por-razones-tontas.html
CAPITULO 9
http://www.majorhill.com/education/establishing-
television-rules-for-your-kids-this-summer/
http://camacol.co/prensa/medios/acuerdo-pone-fin-pleito-de-
acueducto-y-camacol
http://confidencialcolombia.com/es/1/703/
Nuevas formas de expresión de la cultura escrita ( televisión, computadoras, periodismo
contemporáneo):
http://www.educagratis.org/moodle/course/view.
php?id=12
Manejo de la información:
CAPITULO 10
“La intención inicial era ofrecer algún tipo de guía para entender las diferencias en
cuanto a cultura escrita y educación que todos, jóvenes y ancianos, tendríamos que
vivir” (Meek 331):
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/bases-de-la-competencia-lectora-definicion-
niveles/31811cc3-52c2-4bcc-bee0-da56ddb51853
Temas mas importantes abordados en la lectura:
1. Historia de la cultura escrita
2. Transformaciones de la cultura escrita
http://www.pond5.com/es/stock-footage/988309/familia-leyendo-un-libro-acostado-en-un-mantel.html
BIBLIOGRAFÍA:
- Meek, Margaret En torno a la cultura escrita, Fondo de cultura económica de
España, 2004

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