En este documento se presenta la aplicación de la teoria constructivista en el aula de clases en el área de Ciencias Sociales, asignatura Geografía.

1. RED EDUCATIVA METROPOLITANA BLANCA FABIOLA TIPÁN SIMBAÑA

3. ÁREA :CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA:GEOGRAFÍA CURSO: SEGUNDO BACHILLERATO TEMA: LA MIGRACIÓN

4. MAESTRO INDAGA A LOS ESTUDIANTES SOBRE EL TEMA ( CONOCIMIENTOS PREVIOS) ¿Qué es migración? ¿Quiénes emigran? ¿A dónde emigran? ¿Por qué emigran? ¿Qué problemas enfrentan en el nuevo lugar de residencia? ¿Qué problemas genera en el sitio que abandona?

5. PARTICIPACION ACTIVA DE ESTUDIANTES Estudiantes responden las preguntas Un estudiante recopila las respuestas en la pizarra

6. Material potencialmente significativo Maestro indica que Observen un video “ Migración del campo a la ciudad”

7. Maestromediador del aprendizaje Maestro organiza Equipos de trabajo Explica trabajo a realizar Investigar en Internet La migración. Identificar causas y consecuencias Establecer conclusiones Elaborar diapositivas en power point agregar imágenes Exponer en plenaria trabajo. Estudiantes nombran coordinador (a) y secretario (a)

8. Estudiantes trabajan con compañeros más hábiles quienes los ayudan y estimulan

9. Estudiante trabaja con autonomía Recopilan información de fuente multimedia Organiza información

10. Estudiantes logran aprendizajes significativos Estudiantes realizan Mapas conceptuales para efectuar las diapositivas.

11. Estudiantes modifican estructura cognitiva Estudiantes Exponen trabajos