5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO
Los alumnos trabajarán en la sala de informática, en
pequeños grupos, contando con ocho máquinas.
6. Las alumnas y alumnos trabajarán con las máquinas en
grupos reducidos (de a 2 a 3 integrantes)analizando e
interpretando el material informativo en internet
7. Se analizarán, en forma conjunta, las políticas de
privacidad y seguridad de la plataforma, brindándole
la docente material informativo, a través de la lectura
del mismo ser aplicado en sus propias cuentas
8. Con el material informativo seleccionado se
compartirá en el grupo de facebook
9. DESARROLLO DEL TRABAJO
Cada grupo investigará la biografía de cada presidente
argentino entre 1862-1880
Buscarán y analizarán las medidas políticas, económicas
y sociales tomadas por cada presidente
Intercambiarán el material elaborado, en el grupo de
facebook
10. Se publicarán el material seleccionado y analizado en
el blog que estará relacionado a
facebook, realizándose, por parte del docente, las
correcciones y comentarios pertinentes
11.
En el blog se recopilará cronológicamente las
producciones de los alumnos y alumnas
12. Cada grupo elaborará con el material analizado
diapositivas donde expondrán sus producciones
Se seleccionarán videos de Youtube que serán
analizados, compartiendo en el blog la interpretación
de los mismos
14. DESTINATARIOS
Alumnos y alumnas de 2 año
Profesores de otras áreas
15. OBJETIVOS
Conocer la historia de nuestro país, en los aspectos
políticos, económicos y sociales entre los años 1862-
1880
Acrecentar el trabajo cooperativo y colaborativo
17. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA
Trabajo en pequeños grupos, por máquina
Apertura a un trabajo colaborativo y cooperativo
Participación a través de las plataformas de facebook y
bligoo
Comunicación de los trabajos realizados por cada
grupo a través de facebook
18. INVITACIONES
Alumnos
profesores y profesoras de otros espacios
curriculares o áreas
19. ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS
DOCENTE
Coordinador de los trabajos
Interventor de los trabajos
Consultor de dudas o interrogantes
20. ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS
ALUMNO
Resolución de las actividades propuestas
Desarrollo de un trabajo colaborativo y cooperativo
Búsqueda de información
Compartir las producciones realizadas
21. TIEMPO
Formación de grupos de trabajo (40 minutos)
Búsqueda de material informativo (160 minutos)
Realización de diapositivas (120 minutos)
Tiempo extra clase
Compartir las producciones en el blog y en el grupo
(80 minutos)
22. ASPECTOS A EVALUAR
Trabajo en grupos en forma colaborativa y cooperativa
Búsqueda,selección y análisis del material investigado
Producciones realizadas en forma grupal
El buen uso de las redes sociales
23. ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA PRIVACIDAD
Diálogo sobre los peligros de divulgación ilimitada de
información
24. REFLEXIÓN PERSONAL
Las redes sociales son grandes “comunidades virtuales”que
permiten crear nuevos procesos de enseñanza- aprendizajes al
incorporarlas a las aulas, éstas permiten ser aplicadas en todos
los espacios curriculares para investigar, analizar y consultar la
información buscada
Sociedad, conocimiento y educación pasan a definir las
intencionalidades de nuevos procesos pedagógicos, donde las
Tecnologías de la Información y la Comunicación especifican las
necesidades y las exigencias educacionales para estos nuevos
tiempos